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性，不允许它如此？”“因为数学的严谨

一听似乎这何径求出的数值误差更长和直，又发现不对不严谨吗，严谨性，不允许它既然是来的，这那周因为数学的也，于是道：“细一想后不知道是如何得如此，大，而且三径一这个数值呢？它要用它？”样说得过去，但细为岂不是更比以周李图闻言怔了怔，咋

李图还是不解，米诺眨了眨眼睛。

和直径求出的圆周率也出现不除不尽的分数。一个整数，而是一默着，似乎没有听值，而且一个分算起来颇为麻烦计比周三径一的数值的道理穆教中，精准了很多，个分数，一个过，也在一小看着自己的三人，但它也是用不严谨方以圆周长”数道：“你说的也有一定说话，然后扫了一眼正到李图的易于生活的计算授沉有效的推广。法得出来的数，其实你所说虽然相对来说，它部分人中使用着，但它不是，所以一直得不到

个好记好计算的数的数值。而这个周三的接受范围。所以准人值，以至世人只知了，也不，但也在世圆周长和直径求出来计需要太过精不是很高，不经常用到径一的就弃用了以“还有，世人对圆是值恰好道周三径一。”，世人算颇为麻烦的数整数，好记也好计算，即使是要用到周率的使用率并值，而用周三径一这数，虽然有误差

。”“原来是这样啊

方法来求出误差更小的想通过严谨的是这回李图终于明白过回事，于是点了点头，圆周率？然后道：“穆教授，你”想不到是这么一来，

天，也是找一现象，用头，然后解而对它的研究也少于是。但先人对圆周得到启发。”穆教授能从你们的建议中的使用较少，因求出更改变，思广益，希望点，也没有留下什么正确严谨的方法出什么方法来，只好集率不错。周三径一这个有效的求“，然后推广使用我就想改变这不了点解方法年来。目前，我也苦想了数释着。用了很多年，但这么多为精准的圆周率却是没人去不太精准的数值一直使

形的周长？”刚说过，如果圆周刚断李图沉默，脑海中不儿后，率是三，刚是圆内接正六边道：“穆教授你刚地思考着，思考了一会那么它的周长

“不错。”

也没有什么关系，数地道：“你想到了什么学就是需要说错穆教，尽管说出来，授点了不断地论证。”点头，看到李图似乎想到了什么，于是鼓励

推理出来，以此来论极限之法去一下数值尽的过，这个圆周率是一个分数，似乎是“穆教授你刚刚也说。那我们是否可以用了出来。，把自己心中的想法说一除不证？”李图思索了

看。”“极限之法？说说

穆教授顿时有来了着。精神，颇感兴趣地问

为六条弧的基础上，再继十二长不就要比正边形把圆周等分边形的周长更接近李图沉默了一会儿，言，道：我们可以在圆内接正六续等分，把每段弧再分一个圆内接正边形，这个正十二边六计算出来的圆周长是圆内接正六边形圆周长了吗？”组织了一下语的周长，与圆周长割为二，做出相差很多，那么“既然用周三径一形的周

色，道：“点穆教授点了得不错，继”续说下去。说有喜头，脸上

一致了。是到了圆内”边形的周长必然比正十全断地分割下去，一更接近直到圆二十四边形，割，做成了一个圆内接周长周无法再分割为止正无限多的时候，它的周接正多边形的边数那么这个正二十四圆周。这就表明，越是把圆周分割得细长越接正多边形的周二边形的，误差就越少，其内长就与圆周全体而完是接近圆周。如此不，也就“如果把圆再继续分

我，这个分割法“嘿嘿，不错呢？”就应该如此。怎么一时没有想到

到数科来，悦，对着李图道学如何，我教都应该把你拉：“就解决，成为。看看，如此一授好你穆不错不错。跟我学数日后必定能够当初论如何了皱眉头，然后大难题，给你几个一名大数学家。”看我就知道你的数句话皱术天赋不错，无

时间和精力。，并没有直接回答穆烦啊，而且也很李图笑这个方法论证起来很麻”教授的邀请，而是道：“说话中找到灵感的费了笑其实我也是从穆教授的，不过

烦方法对了，那就。”“只要不怕麻

出来可以轻而易举的解答耳，然后又问着：“跟要的就是灵感。灵感一有些刺学最需很好，而数我学数学如何？你的灵感来，很多的难题都奋地道，笑声。”穆教授兴

否教棋了？”：“李图沉默了一会儿那穆教授可，然后道我下

“现在我要用此方法去，不再理会李图跟下来，在案桌上。”写写画是一天半天的能够画起来我一起学习数学。穆教授想也不想立即但这不道，然后坐了计算圆周率，计算出来的，所以没空了。不过，可以

“呃…”

李图愕然。

一会儿后，穆教一张纸塞到”如果需你会科的车子臣教授，他李图时，但需要着它去找御等我把自手中，眼中露你想跟我学棋，也可以要多少了，但我可以给你介绍一人，拿圆周计算出来后才教你下棋的。有空，但我不知道这可惜，道：“虽然出间，己定吧。我没有空教你下棋授突然把

，难道他也是教授？”李图疑惑问着一名一品大棋师？“御科的车子臣

教授点了点头最厉害的棋师。”穆是学府中“不错。他。

图怔了怔。“最厉害的棋师？”李

圆术的方法来求解圆周留数学史，成为上他自己求我学习数学渐远的身影子提出以呢？这小解出来是看着李图渐渐走子臣教授一最终，并推广，这足以让还是，去找车”会儿后，李图、澹台纪和米诺从穆教授的一代数学家了。研究室出来，想了想率，是目前最正确，最他名割，口中轻喃着：学棋。而穆教授则“可严谨的方法。如果再，可惜，为何不跟惜啊

台纪再次问着棋？“李图，你真的要学”澹。

会荒废琴艺的，了点头，认真地李图点会成为国士而且我也放心，我不。”道：“你

……

和直径求出我的周三径一来更为精准之言，如有什么不太精准代，为何不用圆周长率，而是一的一家这个数值，这个只是不妥之处，谅！直用着ps：在古的圆周请见