元帅陪同我走进了教堂里上课铃响之后，三位琼尼他们安第二堂课被布听课的人太多而怯场，在，为了防止我看到。排在学校的阶梯教室

到有人在大声地喊口令：“起立听我一走进教室，就！”

注目礼。，向我们行了起来，随着口令声整个教室的数百人一起站

！”向下一压，大声坐下了讲台前，抬起双手地命令：“布琼尼率先走到

只等所有的学员都重新就坐后，布琼尼身边后两人就到第一有伏罗希朝朱可夫没动。洛夫还站在我的使了个眼色，然排找位置去了，

打不两百看到座位上那住。是，我的头皮都炸了，说百人都说实话，一走进教室，学员，我估计三黑压压一片的学员

大家讲课……”说完，挥员同志们麦娜同志，来给大军副司令员罗希洛夫走上讲台秀的指挥员。好，现在起麦克风，面、有着丰果是，对着摆在讲桌上的的职务她还是一个普通的家庭丽达·穆施达他便带头鼓起掌专门邀请了我军优，你们在座的大多数以后，他拿们离开学院以前，我们任了方面今，在你赫而得到了一再的提升，如来。可娃·奥夏宁娜为着学员们说道：“指被分配到各个战场去了来加入了军队她已经担伏人，富战斗经验的奥夏妇女，后对宁否良好。测试完毕家讲课。在战争爆发时，再过半个月就要，因为战功赫克风吹了吹气，测试效

“好了，丽达，从讲台上当教室里响起声时，伏罗希洛夫了！”走下来，对我说：该你上场鸣般掌雷

什我点了点头，深面对黑压压的吸一口气，迈着坚一片学员时，脑子里忽然一定的步么。片空白，压根想不起自应该说点己伐走上了讲台。但当我

目。傻站在讲台上不说话的光望着我，可能他们正在奇怪，我为什么的学员和几位元帅，都用惊诧坐在下面

我就暗暗地问自己就在这里自己在课。”向你们这些来自各条这座世界闻们讲我有幸要在说话：“指挥员同：我是什么人，能够有资格战线的优秀指志们，当我知道，课时，挥员讲，我仿佛从旁边听见名的军事院校里，要对你

堂课所讲述员讲了不过既然家再讲一松，思路也重新变得，御，本来这堂课该的内续往下说道：“上堂课攻的。容挥员同，我给三十名学，我的心里忽然变得轻遍。”有大多数的指如果在城市战中实施防志，都没有能听到我上清晰，我继市战中，如何实施进说过了开场白以后给他们接着讲在城那么我就在这里给大

只用内容向城市战中的防御，那堂课的讨论如何实施进攻来给大家详细讲解如何感性的认等告一段落后，我么识，因为我今天要。为了让大家有一个了一刻钟的时间，将上们已经讲完了接下来我们就将战中的进攻作战。我准备以讲的内容很多，所以我”开展城市攻克柏林为例，所有学员复述了一遍。又接着说：“既然我

了道：“将，人大声地冲我喊是不是有点太离谱里，可您却在给军同志，我们的部我们还么攻克柏林的战役，这？”的学员顿时是一片哗有六百多公讲什然。甚至还有队距离柏林下面我的话音刚落

这个学员的话，立即止，因场子。没有出言制们也开始纷纷起的共鸣，他位元帅可以帮我镇引起了附近学为我知道下面有几员着他们，哄。我只是默默地看

上站起来，转身面向正在闹腾静！”见场面有失控的员们大声喊道：“你”们还有没有一趋势，布琼的学尼连忙从自己的座位点组织纪律性？“安静，大家安

百多公里，但德量的人力补充。面很快就马，原布琼尼一出则因乌会支撑不住的。克兰、白俄罗交下来。我趁机说道：“虽然我们的军区得到大本闹得不可开放德国人”，能从游击队和原敌占对我军的强大攻势，的学员们顿时安静国人的兵源和物资已经队，距离柏林还有六枯竭，而我军斯、立陶宛和其它地区的解

非常谨慎：“那您觉什么时候进攻柏又响了起来，可能得我军会在是怕受到布琼尼的刚刚的那个声音斥责，他问得林呢？”

，您能告诉师的师长。我而是反问道人，原来是一对他的问题笑而不答，争是：“这名少将，估计位将军同志我，伟大的卫国战吗？”是哪个近卫我终于看清楚说话的哪一年哪一天爆发的

答案。”右看了看，答完我的这那位将军站起身，毫不迟疑地回答道：岁的小孩子也知干笑了两声，“我号。”在回“1941年6月22道这个个问题后，他朝左想就算三

笑起来，但随静了安着布琼尼转头的学员们顿时哄望着他们，又立即下来。周围

照自爆发纪阻于华沙，但念日的时败法西斯德国样的信心大的卫国战争胜利了时间伟，继续按。没准等到卫国战争谢谢您，将军同志受复我以后候，我们已在红场庆祝从种种迹象来分析，“这一年甚至更短的看我军目前，您有吗？”。我有己的思路说道：“别！”我等那位将军回我们最多再需要，就能彻底地打

的，这样的信心肯定在一年内彻道：“有以坐下了吗？将军听到我的这个问底打败法西斯侵略者疑了片刻，随后小心地”问，“我可。”说完这题，迟疑了片刻，才忙不迭地回答些话以后，他迟有的。我也认为我们能

员同请不要打扰我。假如大被人打断，家有什么疑问，可以在讲教员和学员提个醒”为了我先给在座的和我展开讨论。志们，我有个请求，我等我讲完后，再军“请坐下，大家说行吗？”同志课时，。将防止自己在讲课时，再：“指挥

“行！”所有的人异口同声地回答道。

为进攻的一方开始讲述城市进攻战的等教室，我们将面临四要点：“……作我个方面的问题：里重新安静下来以后，

用防楼房、管道起坚固的防御守，并能根据具体的情众多以及有四通八达的地利用城市内的废墟、德国人比况，灵活地采我一是们熟悉地形，他们能铁系统的特点，建立进攻；或者

甲纵队敌人的反长的装标志；是整个车队遭遇全面包围和陷入苦战的只要首辆战甲车辆无法展开，非常车被击毁，那便接近并摧毁，长容易被作战，我们的坦克和装坦克手二是在城市里

到炮火和空中支援；与进攻的步兵，很难得三是在巷战中，我们参

通讯必须确保畅通，四是各部队之间的否则就容易被敌人分割包围。”

。疾书的是，几乎，以最快的速度记录我所讲述的内容察大家的表现。令我欣难后，有意停下来观常见的四个困我在讲完进攻战中所有人都在埋头慰

我等夺取柏林，我我才接着完，并抬起头望着我的时候，道：“要说大多数人都记录下面我首先谈谈行激烈的争夺。至每个地铁站，都要进军势必和德国备支援的情况下步兵何开展巷战。栋楼房、每一个房，如人在每一条街道、每一任何技术装间、每一条下水道甚在没有得到

：“大家请看我画的这以往的战例，敌人发起冲锋。”人发起进攻能并百甚至几百名指战用五排。而要挡住枪。为了让大家粉笔在黑板上画了一张示意图冲时，至少我军都是采用集群排走八个人德军只需敌要一挺机枪和几支步这样的进攻，上只员拥挤在示意图根要排十二到十听得更明白，我转身张锋的方式，几十上狭窄的街道上，朝。比如说街道据我们，我们用一百名战士朝

倒地堆透已经，使死去和活作用的空街道上是这样一幅们大家可以想象一面同伴的身上，我场景：冲在最前面的体绊倒人的机枪扫倒被尸已经下，把而致命的子的又遭到下，在大部分在地，紧跟在后身体，射在了后得人堆和尸体越入后面战士的体内靠我军战士，被甚至没有着的战士都穿了个透心弹，会在惯牺牲战士的面的战士躲闪不及后有的凉。”性的，继续穿机枪的迎面扫射，中弹敌越高，没被绊倒间，直接

什么疑问可以提出来。帅同志，到我刚讲到这里再提，没想笑一下，随后朝他做了举手提问。如果您有虽然我已提醒”等我讲完了布琼尼，我只能苦，还真有过大家，有什么疑问甚至教员偏偏举手提问的人是个请的姿势：“元是普通的学员，我都不会搭理，但

能给告是还么办法在降低部：“你刚很普遍线吗？”情况，我曾经听严肃地说过，而宁娜同刚所诉我，有什“奥夏问我可能和我军指战员缺志，”布琼尼表情队伤亡的情况乏巷战经验有关。你下，成功地，这说的突破德军的防