我在两讲课的教室。起时，迈步走点上课铃声响进了
道：“起立！”就的声音喊刚一进门，我听到一个威严
军官已齐刷。传刷地的站在自己的座位上坐在教室里的我扭头朝声音站了起来，像电线杆似来的方向望去，只见
下面的军官，着的文件夹放在讲桌声说道：，请坐！面朗我走”向上。随后里拿到讲台上，将手“同志们
“坐下！了一个又发出”人群里口令。
坐随着口令，站得笔直的军官们刷的一下都了下去。
看他们的肩章而是环中坚力量。上校就是到分成五排，我没有立即开始讲课，，很快就，级别最低的每也是少校，将来部队以后，不是中校部队的的桌子顾四周的环境。学员十人。排六人，正好三能成长为
，不光希洛夫三位元再往教室的后面望去帅在，另外还有几的军官，也坐在后朱可夫、布琼尼和面。伏罗扛着将星肩章名
天要讲的内容写在了上观摩我的讲课，我的黑板前，将今”面，的信心同时大声，就是如何在城市跳顿时加速看到这么多人来心道：“和引起学员们的注了。为了增强自己意，我在轻轻地咳嗽我们今天讲课的内容一声后，转身走到地说中防御与进攻。
等。讲课：“指挥员同志们，随着战场形势朝从最初的防御者以后，心情顿时没有去看他们的眼睛我将要讲的标题多。我面，正式开始，投向了后面的墙壁上写出来而是将目光着有利于我军一方的在黑板上发展，如今我们早已平复了变成了进攻者向台下的学员，许
开阔地域和无人林。区进行，接下来的战斗中，我们柏外，还将在经济最发达口最密集的大城市进行除了会与敌人在人烟、人比如说稀少的
战之前，我们先讨论一的问题……”在介绍城市攻防下城市防御
，的防御战的话还没有说完的进攻者，有必要”我城将军同志已经是战场上尼的身边忽然站起一名既然我们现在地举过头顶问道：“员们来学习高让学市”术吗？，布琼将军，他将一只手高“
，也应虽然我不认识对方，礼貌地回答他说：“这打！在战有这样一句我们就不得不暂时转入人，员之类，因此我方但根据我的判断，对话防御。位将军，拳击手该考虑到敌人比我们强：要想学会打大时，何去揍敌人场上也是同样的道理，我们不能光想着如应该是学院的教就必须要先学会挨
，打到最后，部队小现部队已经冲进了城员能多能防御技巧，我估计被率就防守不利反扑很多。”出城的几我军指战市，但在德军的疯狂多次出敌人赶掌握一些在进攻中曾打个比方说，我军下，因为伤亡惨重，只能被迫从城市中退出来。假如
战和野战的何战术单位都处于一续往下说：看着那位教员的建筑分割，任：战场被火力的运用都带来无数按照一，有意停顿下来，重新坐下后，才继个相对封闭而狭窄，又可以战。巷最大不同在于这番话定的场景之中，这给敌我双方观察、“城市战规律排列了限制。称为巷我说完
大就能取得战场的主动权或建筑物里中，错综复杂的街道、定因素，双方在这种环境里，谁对巷突然飞出的子弹等等……”巷战人、从废墟什么地方冒出来的敌家想想，在会从不知道，谁一切都使战战术运用得灵活，这不确得乡长充满了
头正的，也和学员们一样埋头疾表情，只见学员们都在什么，布琼尼和伏，镇罗希洛夫凑到一起低语在思索着停了下来我说到，正在本子上记录我室里所有人这里，再次着，而另外几名教员书，而后排的朱可夫皱着眉定自若地观察教所说的话。
曾经亲自参次战役……我们首先来谈格勒保卫……谈斯大林：“情也变得愉悦起来见大家都在认真，我接着说道与过一听讲，我的心战，这是我地
在斯大林德军的炮兵点。德军的主要战术是各兵了贴的地面轰炸的协方的前线与德军调。为了对抗无法发挥远程攻击的优这样就导致线部队、格勒，工程部队、炮兵和空军这贴近，让双方的防紧逼的策略，尽量将己身采取种联合作战，他们非常重视步兵种战术，我军指挥员变得犬牙交错，
”格勒城内已没只、每一栋楼房、每用被炸毁建筑的残垣断夺。到1943年初的道都进行了激我军指战员的争壁来掩护自己。时候，因为斯大林敌我双方对每一条街道烈有完整的能利一个房间建筑，、每一条下水与德军的巷战中，
卫战时，发明了一种有效的防御工大林格勒保“奥夏宁娜将军，”趁，“听说您在斯，后排又有教员发问我说话停顿的间隙吗？”着事，您能给大家讲讲
房。挥员，介绍一下御工事，“指挥员同事的地，刚刚这位教员提到的建立米海耶夫防御工事，这位教员的话，让设计的这种，一栋工兵大尉是座的指防工由三层高的楼长设计的，他选择新型我觉得有必要向在志们是我手下的一名工兵连方
一楼的窗口，5毫米反坦克炮，袋掩体，在一动向，也能对砂土，可以防止敌部署机枪沙，既可以观察敌狙击。至于阁楼军坦克或者装甲车；敌人的指挥官进行82毫米楼房的地下室，敌人密集的步兵队列。用于轰击进入射程的德三楼就是指挥员和狙击门4可以从窗口向楼就由普通的人的在地板上嘛，也被利下面投掷手榴弹；被炸开的屋顶，炮击迫击炮，通过用上了，我们的炮人的铺设面向街道手的位置的方向，架设敌人射击，还能向兵在这里架设弹片伤害；二战士来把守，他们不光
员随时进行转移，楼里立的，指战员们的进为了方便坚守的，避免德国人从指战窗口和这个防御的堡垒不是孤冲进来。”供人出，是通的墙壁上，还开凿有可出的墙洞。还有进点，对于那些不用的这些地过一条加了顶盖的战入口，都用沙袋堵上一方壕来完成。
问？”志，你有什么疑问吗型的防御工事后，在我介绍完这种新：“中校同他点了点头，客气地问立即有一名学员举问题想。我冲起手，向我示意他有
在座位上站斯大林格笔直地问我：得“我想问问广，难道有什么垒，为什么“将军同志，”中校勒城内没有大量推缺点吗？”，这种防御的堡
坐！”我抬起手防何，示意中校坐下，然后缺点，这种新型的防御工事都有各自的优再“中校同志，请向大家介绍说：“任向下外。御堡垒也不例压了压
立这种新式的防御堡都基战斗后，城里的楼房也就是说，我们几时在经过长达几个月的了，选择一个三垒来抗击敌人的进攻。垒，就必须炮兵或空军到合适的地点，来建层以上的建筑物。而当摧毁乎找不首本被德军的先，要建立这样的堡
击手、迫击炮手等诸在堡垒里，需的步兵数量也非常期，我军部刚刚也听我说了，手、狙重，很多防击手，就连普通御地段别说炮兵和狙，在战役的后要配备反坦克多兵种。大家应该知道有限……”，大家其次炮兵、机枪队减员情况非常严
：“假如在城市“奥夏宁娜种新式防御堡垒的情况同志，”这次开口的是布琼尼，下，我们该如何来进行防御呢？”无法建立这他好奇地问
，见布琼尼的脸组战斗小组。”我说立防御作战外，在是狙击手、机枪手是三到五茫，知道得，一般代有些脱节敌人必经完这句话以后“元帅同志，我觉部署除了要在主要的太长，与时他离开战场的时间地介绍我所提到的的道路了，便向他详细战斗小组地段建人组成，分别和反坦克手。上是一片迷：“我所说的战斗小上，还应该
灵活，对于远的射；对于敌人役时，阿的目标。在华沙这样的配置用火箭亡惨重。”摧毁它；至于狙击手小组，机枪进行扫在战斗中表现得机动那些筒武装党卫军伤就让德军甲车，可以目标，用嘛，就是专门狙杀可以的坦克或装战斯卡列波夫将军的作战有价值的
目标指的的这番话，又引起对狙击手有价值的“将军是什么？”同志，我想问问我了学员新的提问：，您所说的
学员，慢吞吞地说：“敌多，比如非常方的通讯兵，只要说、迫击炮手等等。还有就是。”敌方的军官、机枪手方百计地干掉他“学员同志，要狙杀”我望着提问的的有价值的目标发现了，就要千
有你，变换不定，犬牙白我的意思家交错，情获取是极度困难的，因多数巷战中，情报的报的时效性要求严，还特意解释说：“大我深怕大家不明苛。应该知道，在大为双方战线往往你中有我，我中
甚至局断。”时，是我无论敌人还所报告战斗情况误就会造中员向营级指挥成战场情报的延报传递排级指挥电话线随为了狙击手的猎物，可靠通讯兵来进行情备的列装率不高，少量能。因此时有被切断的再加上通讯技术的大多只军，连能。一旦这些通讯兵成限，通讯设
。巷战本就是敌军破后勤也是样，战斗力和军心士气。关城之后进行的作战，时候，后，我又继续讲巷战中最：“……巷战中的关键的一环的在这最艰苦卓绝的见到大家听后，维系着一线部队的键双方角力的勤补给就像生命线一样子都是一副恍然大悟
死守住伏尔加河渡口，们能取得最后的胜利，我军不是拼吗？”保住了与东岸的水上和弹药补给到城内，我有生力量大家试想一下，假如在斯大林格战运输线，勒巷中不断将
“关于在城了一下桌上的东西下课！”声，大声地宣布：起来。我简单地收拾绍在城市战中的如何进攻。便响了市战中如何进我就暂时讲到这里，没等大家行防御的课题，下一堂课，我再为大家介回答，下课铃
。起立！”随着他的口，三十名学员齐刷刷地站了起来令地喊道：“值星学员连忙大声
步地走出了教室。资料往腋下一夹，便快我把
我安排都没有为还是伏罗希洛夫，由于我是临时教员专门的办公室，我下课之后，只能去院长办公室。，所以不管是布琼尼
我刚刚在院长室的长椅。我朝两人的后面瞧了没有发现布琼尼的奇地问了一上坐下，朱可夫和：“布琼尼元帅在什么瞧，却地方？”伏罗希洛夫便联袂而至句身影，忍不住好
伏“他去。”罗希洛夫接口说道：为你准备教室去了
进行了吗？”我听后不解地问：“在刚才的教室里难道下一堂课，不
到了，容纳三四十人，“那是自然人的话，可没，”伏罗希洛夫耸法坐下。”要是两百那个教室最多只能了耸肩说：“你也看
：“不是只有“两百人，什夫的话让我疑惑不解变成两百人了？”三十名学员，怎么两百人？”伏罗希洛么
觉我和布人。”课就换到阶梯教室去，琼尼元帅商量了一下，达，你刚刚讲的城市防洛夫向我解释说：“百“丽学员来听课，所以下堂御战，真是太精彩了。”伏罗希那里能容纳两得应该让更多的
望哦。”见，就听朱可夫战的听你总结如何在城市课，我还等特点也是大开口说道：“没错，丽市非常精彩。开眼界啊。下堂还真没想总结得这么好，让我着我到，你居然能把城讲得真是没等我提出反对意中进攻，希望你不达，你刚刚在课堂上要让我失
的元帅梦就观，假如我真的对我一致看好，让我朱可夫和伏罗希洛夫对自己未来的命运感到悲被留在要彻底破灭了。这里做教员，我