响起时，迈步我在两点上课铃声讲课的教室。走进了
一个威严的声音喊立！”我就听到：“起刚一进道门，
起来，刷刷地站了我扭头朝位上。像电线声音传教室来的只见坐在里在自己的座杆似的站方向望去，的军官已齐
，朗声说道：“同志们面的军官在讲的文件夹放我走到讲台上，将手里桌上。随后面向下，请坐！”拿着
“坐下！个口令。”人群里又发出了一
去。笔直的军官随着口令，站得们刷的一下都坐了下
力量。为部队的中坚排六人，正好三章，不是上校就是五排，每很快就的肩级中校，始讲课，而是环顾四周能成长来到部队我没有立即开的环境。学员十人。看他们以后，的桌子别最低的也是少校，将分成
元帅在，另外还后室的希洛夫三位军官，也坐在，面。不光朱可将星肩章的尼和伏罗再往教夫、布琼后面望去有几名扛着
自己的信心和引起学，同时大声地说道：“今天地咳嗽一声后，转身走心员们的注意到，我在轻轻多人来观摩我顿将的讲课我们今天讲课的内容要讲的内容写防御与进攻。”看到这么在了上面市中，就是，我跳的黑板前，如何在城时加速了。为了增强
初的防御者变成场形势朝者。们们早已从最同志们，随着战是题在黑板上了后面的墙壁上，正式开始讲课：“指挥员写出来以着的标将目光投向的眼睛，而我面向台下的学员，有利于我没有去看后，心情顿时平复了许了进攻多。等我将要讲他军一方的发展，如今我
进行接下来的战斗中敌人在人烟稀少的和无人区进行外，开阔地域，比如说柏林。、人口最密集的大城市还将在经济最发达，我们除了会与
在介绍城市攻防战之论一下城市防御的问题……”前，我们先讨
在已经是战，他有站起头顶问道：必要们来学习城市的场上的进攻者，让学员“既然我们现我的话还没有说完防御战术吗？，布琼尼的身边忽然“将将一只”一名将军军同志，”手高高地举过
光想着上断，对方应该是学院礼貌地回答他说识对方挨打！在战场样一句话：要时，我们就不得不暂虽然我不认：“这位将军，拳虑到敌人比我们强大时转入防御。，但根据我的判如何去揍敌人，的教员之类，因此我的也应该考想学会打也是同样人，就必须要先学会能道理，我们不击手有这
为防守不利，打打重，只被敌人队伤亡惨疯狂反扑能被迫从城市计的因攻中曾多到最后，部军防御技巧，我估个比方说，我军在进进了城市，但在德军的指战员能多掌握一些次出中退出来。假如我赶出城下，几率就能小很多。”现部队已经冲
被无数景之中，这给续往下来，都处于一个相。的运用完这番话于：战，有意停顿下说：“城市战，不同在敌我双方观察了限制、火力又可以称为巷我说割，任何战术单位对员重新坐下后，才继建筑分而狭窄的场战。巷战和野战的最大封闭场按照一定规律排列的都带来看着那位教
从什么地方冒出复杂的、不知道会取得战场的家想想，这一切，谁对巷战战等等，在巷战中，错综不确定因素，双方都使得乡长充满了或建筑物里突大然飞出的子弹在这种环境里术运用得灵活，谁就能来的敌人、从废墟主动权……”街道
而，再到录我所说的话。尼和伏罗希洛夫凑到一样我说里所有人的表情，正在思索着什么，布琼后排的朱可夫皱着眉头地观察教室学员们都在埋头疾书，次停了下来，镇定员，也和学员们一只见，正在本子上记自若教这里起低语着，而另外几名
道：“……谈谈斯大林格勒讲，我的心情也自参与过一次战役…首先来我接着说见大家都在…是我曾经亲保卫战，这变得愉认真地听我们悦起来，
们非常重视步兵这样就导致德军、工程部队为了对抗这种战术，我军指挥员的炮兵部队无法发挥远紧逼的策略，尽量将己的防线变得犬牙交错，采取了贴身方的前线与德军贴近，让双方主要战术、炮兵和空军的地面程攻击的优点。轰炸的协调。在斯大林格勒，德军的是各兵种联合作战，他
整的建筑，我军指的残垣断壁的时候，因来掩护自己林格勒城内已没有完进行了激烈的争夺。到敌我双方对每一条街的巷战中，只能道、每一栋楼房、每战员与德军。”每一条下水道都1943年初为斯大利用被炸毁建筑一个房间、
？”“奥夏宁娜将，后排卫种有效的防御工事，话停顿的间隙军，”战时您能给大家，发明了一您在斯大林格勒保讲讲吗说趁着我又有教员发问，“听说
，介绍一下由工兵高的楼房。刚刚这位教员提到的新，他选择建立工设计的这种防御工事，“指挥挥员教员的话，让我觉得事的地方，是一栋三层有必要向在座的指是我事，这位大尉米海耶夫员同志们，型防御工名工兵连长设计的手下的一
光可以从窗口，在地板上铺设过被炸开楼房的地下室，在和狙砂土，既可以观察敌狙击。至于阁楼嘛动向，也能对敌是指挥员行二击手的位置，也被利用上了，我枪沙袋掩体；一楼的窗口，部署机，可以防止敌人的弹人的人的指挥官进向敌人射击，还能弹；三楼就由普通的战士来把的屋顶，炮击敌人密集一门45毫米反楼就射程的德军坦克或者在这里架设82毫米们的炮兵坦克炮，用于轰击进入装甲车面向街道片伤害；迫击炮，通的方向，架设的步兵队列。守，他们不向下面投掷手榴
的，指战员们的进出，是里的墙壁上，还开凿有可供人国人从这御的堡垒不是孤立冲进来。”战壕来完成。为进出的些地方时进行转移，楼的这个防入口，都用沙袋堵上，避免德一点，对于那些不墙洞。还有了方便坚守的指战员随条加了顶盖用的窗口和通过一
的防我你御工事后，立在我介绍完这种新型有什么疑问吗？”即有一名我示意他有问题想问。气地问：“中校同志，学员举起手，向冲他点了点头，客
中校在座位上站得想问问，这种防推广，难道有什么御的堡垒，为吗？”没有大量缺点什么斯大林格勒城内“将军同志，”笔直地问我：“我
再外。，“中校同志，请坐！”我抬起手向下压了压向大坐下，示意中校家介绍说：“任何防御然后自的优缺点，这种新工事都有各型的防御堡垒也不例
的地点，来建立这种新式攻。过长达几个几乎找不到合适以上的建筑的防御堡垒来抗击敌人的进物。而当时在经了，也就是说，就必须选择一个三层建立这样的堡垒德军的炮兵或空军摧毁里的楼房都基本被首先，要，我们月的战斗后，城
其次，大……”说炮兵和狙击手，就连普通炮兵、机枪手、狙击的步兵数量也非常有限期，我军部队减员情况家刚刚也听我说了，在堡垒里手、迫击炮手的后，家应该知道，在战役非常严重，很多防御需要配备反坦克。大等诸多兵种地段别
该如何来进行防御呢？”如在城市无法建立这，他好奇地问：防御堡垒的情况下，我们尼种新式“奥夏宁，”这次开口的是布琼“假娜同志
。”我小组，一般，在敌人必经我觉得除了要在斗主要的地段建立防御“元帅同志，应该部署战斗小组介绍我所的战作战外说完这句话以后，见布琼，与时代有些脱节了，手、机枪手和反所说提到的战斗小组：“我道他离开战便向他详细地是三到场的时间太坦克手。五人的道路上，还尼的脸上是一片迷茫，知长组成，分别是狙击
役时，阿将军的作战小组，以用火箭筒摧毁它；至手嘛人的坦克或装甲车，可行扫射以在战斗中表现得机动灵活，对战让德军的武装党卫军伤些有亡惨重。”；对于敌斯卡列波夫，就是专门狙杀那在华沙于远的目标，用机枪进这样的配置可于狙击就价值的目标。
手有价值的目，想问问，又引起了学员新的提？”标指的您所说的对狙击我的这番话问：“将军同志，我是什么
价值的员提问的学百计地干掉他。”现枪手、迫击方常多，比如说敌方的通讯兵，只要要狙杀的“学员同志，千有，慢吞吞地说：手等等。”我望着“还有就是敌目标非发方的军官、机炮了，就要
家不明白我的“大要求严苛。方战线往往极度困难的，因为双犬牙交错，情报的时效你中有我，，在大多数我中性定，巷战中，情报的获取是家应该知道意思，还特意解释说：有你，变换不我深怕大
斗情况时，大多再加上通了狙击手的猎物，就会”情的可能。因此切断线随时有被装率不排级指挥员向营级指报报传递。一旦这些无论敌人还是我军，通讯兵成为只能靠通讯兵挥所高，少设备讯技术的局限，通讯报告战来进行情的列的延误甚至中断。连造成战场量电话
力和军心士斗气。勤也是双方角力的环：“……巷战中的后维系着一线部队的战关键。巷战本就是敌军破城见到大家听，在这最艰苦卓绝的的继续讲巷时候，后勤补给就像生命线一样，后，都是一副恍然大悟之后进行的作战战中最关键的一样子，我又
有生力量家试想一下，，我们吗？”能取得最后的胜利勒巷战中，我军不是拼大死守住伏尔假如在斯加，保住了与东岸的水药补给到城内大林格口，不断将上运输线和弹河渡
宣布：“。我市铃声御的便响了起来简单地收拾了没等大家回答，下课市战中如何进行防一下桌上的东西，大战中的如何进攻。下课关于在城！，我再为大家时讲到这里，下一堂课介绍在城课题，我就暂”声地
刷刷地站了起来随着他的口令。，三十名学员齐值星学员连忙大声地喊道：“起立！”
资料往腋下一夹，便快我把步地走出了教室。
临时教员，所以不管为我安排专门的办公只能去是布琼尼还由院长办公室。是伏罗于我是室，我下课之后希洛夫，都没有，
帅在现布琼尼的身影，忍不住好方？”奇地问了一句：“布琼尼元后面我刚瞧了瞧，却没有发刚在院长和伏罗希洛夫便人的室朝两的长椅上坐下，朱可夫联袂而至。我什么地
口接说道：“他去为伏你准备教室去了。”罗希洛夫
教室里进行了吗？”堂课，不在刚才的不解地问：“难道下一我听后
”伏”容纳三四十人，要两百人的话：“你也看到了，可没法坐下是“那是自然，，那个教室最多只能罗希洛夫耸了耸肩说。
两是只百人了？”有三十名学员，怎么变成人？”伏罗希洛夫的“两百人，什么两百话让我疑惑不解：“不
，真是太夫向我解释琼尼元帅希洛说：“我和布，觉得应该多的学员来到精彩了。”伏罗听课，所以下堂课就换阶梯教室去商量了一下两百人。”刚刚讲的城市防御战“丽达，你能容纳让更，那里
堂课，我还等着听城市中进攻，希望堂上讲得真是非见常精彩。我还。”我也是大道：开眼界啊。下战的特点总结失望哦“没错，丽达，你刚刚你不要让我没等我提然能把城市，就听朱可夫开口说得这么好，让你总在课结如何在居真没想到，你出反对意
我真的被留在到悲观，假如的命运感了。朱这里做教员，我的元帅可夫和伏罗希洛自己未来致看好，让我对夫对我一梦就要彻底破灭