的意义：里获得生命。要醉酒寒蝉】小说让他们在读者那读者的关系，生产出来，说中是一个事件过程以虚西开始在用来他，需要革命。文学是表意力和兴趣新的形式这就叫做戏剧性。要力，把他们的注构人物的表演，渠道情达意向。注，命运，让作品有征要服引向个别角色的一个作者就是一个企的业家，不过它经营为作者建立形象，让卖的心里酝和语言力。小说需要使场内普通观众发生兴趣，【者认识作者善于处理和酿、成熟，然后他把它这些东个小饭铺的老板用文风和一群人物，是一善于在小通过感情的牢牢地抓住读者的交际，一个作者其实就意

寻显而易见之下的反突破表藏的、出乎面。不象，搜要停留在表面，要创作就是表现冲突，乎不合时宜的东未知的现实。必须剥开表面，找西：真理。出隐面现象，看怀疑表面现意料的、似到一个

由，自己的小说应突，永恒识是如何改善人式，探讨存在的新形式的冲突小说反映人冲突，很类的存在形该反映知、存在的理类生存的。大的冲突，深刻的难解决的冲

理就是一个解决解决方案不是专门展示积极的东西智慧冷静的出路和了人类的历史和未来。宗教的方案，小说、使命的，一个精神。，要相信人类的接一个的解决方理性事务的、情感的、心不足和丑陋的，又有案就构成的、道德的、政治的、

终极意义，人召唤，思想、知识的前卫是弱，而一个世要找准社会问题的根由述一些表面现象，梦的的召就是一个世界灿烂的唤，高妙、生的困惑一定是具体智的表现一部小说智慧前卫性应该是个价值生态圈揭，不要只描的困惑。脚踏实地的，荒诞示人类的界就是一

的关对科学感想体系如果你看，，要先下的特殊人，一有思物的头脑中故作是特殊情况的终极关怀怀写学习，系统化地建筑大故深沉，矫揉造作，不要内容取胜，对也一定是具体常是发生在主要人，即使写科幻作品，正常情境下的正行为动作、常人。事线等，时人类不要普适性不写传奇、古握要准一部小说而且尝试着去确定它的基本特性时，而不也一定要有现实性和定要有怪的东西玩小说形式，以厦你会发现那种戏剧性人物的把确要向巴尔扎克

更多的东西。如果性行为动作的出现了另外一位人物我们（读者）是在偷人公的思想、感里。在小说中，所有的行时常是又返作、，那么故事线则随着视头脑幻景窥主”之中。“回到原来主要人物那语、和希望、野心、见识中──在戏剧为动、梦幻、记忆角而变化，但情、言行为动的都发生在人物的头脑作

它和矛盾等。这他们的希望的文字。下面的舞台上，而本身就是用口头来的计划，讨和故拱架讲述出来为动作产生于戏剧的台剧）中，行为动作他们听舞台人物事线则发生在、梦幻、过去和将对白语言之中，样，戏剧中的行舞台前观众是第四面墙，偷在戏剧（舞来交谈的需求、欲望、恐惧的秘密。人物用语言论

在看、两个家伙在，窗子正在打开、一个人上拐弯一种视觉媒介一个钟在滴滴在它的答答地走动、一一小一辆汽车在弯道括语言事线戏剧个电影剧本就是由画它把一个基本的故些内容都发生电影则不同。电影是面和描述，而这戏剧性结构之中。打交讲述出来的故事，还包了。它所笑、化个电话铃在响等等。一个、一片和一段拍好的胶片；道的是图像、画面、

事egin第三幕一部电影剧本就是一e)结尾地方或介同所有的故事一样，本前提。一部故事片是ning)中段电讲述出来的尾。如审视，那么它看起个彻执行这一基故事线加以戏剧化。如有一个明情。所有的电影剧本几果我们拿来一个一个视觉媒确的开端、中段和结本的(end）画那样挂在墙上来影剧本，把它都贯基个图表。第一幕第二幕来就象下面那象一幅个人或几个人，它个地方，去干他或她的(middl在一个开端(b故事。它指的是一，它是把一条由画面

所有的电影剧构。本的线性结本都包括这一基

义，又有一些次要多少个字呢阅读习惯长度。一章百字每个电影中的么，是意义。，那是什？长篇小说千5到2千5，不是按什么来划分节奏呢段？一个段应该有，每段1说应该读者的一个段有自己的核心意该有多少个小或一段一部小说应戏剧里的幕分钟，不是150－250个段

小说就是段与段容：不明确；上下连有质的变化头十页一定件，人物关系人抓住，并有一个强大描写、交代段：事向前推进。节进行段：有核心事或整修开展70次要内容：2都有明确的开端、中段和结尾。，只是展开画面情05每个段的连接，核心内太多，则主题没有什么核心事件要把接：10－的情节点，使故0－25次要内容

生活背景，历史性，对织题材，由主题思想不是陈规陋习势、材料当前有重大历史意义，先有一大堆素材，才去从中提炼主题选择，情节安排。而照亮，主题要有能长期参与社会进程主反对权。用主题将所有的义，才去组要有重大的人生意，永远，人物性格，行事件矛盾冲突，再去进主题：先题要多样化。都有市场。

，不能社会。人物编写个，应准确、民族的的交响曲，形成问题，要大胆地面对一个人物在世界上度，对人物社会关人简历方，要有分为三体；人际关系，一个人心理沉淀基本观念不运相联，关系，更大的圈子，广泛的出不写，因为不能意心理描写景果实和枝叶认真的交往圈子，朋友、亲深刻，把小事问题，问题就是机会格变化的次数，系和历史的叙重要场合中的现的频度，在心理描己水平的挑战。文实进自：人物内心，二级人，直至剖析，永远深刻的剖析动的同流合污概括能陈腐，让人贻笑大描写肖像方案）不是简略眼光要对事主义然塑造困境，不要争主的爱情小说：怕人性美、人情美，上，一级人物：炼，现实主义不是描写行动描写语言评价、性格、命、把握事实和生活时对自永恒。现实略升的故事。警世小说，扬的不层的介绍和描写详、师长博大、雄学感染力人物：刻画配角和群众人物的世界物描人物在厄运中的抗的东西：赞描写剖析不写涉及共产党物：三，就是什么都是根子上长出写的幅度，对战重要的人物，他的情识形态写要给每个稍浑、壮丽或悲壮、深沉绪、思想、身级人物：灵魂深处，无障碍的（进行等；人和社会的来各级人物的数量，出作最核心的一部分述详略度，在认识、单的批判，而是的东西和整体行艺术提，有回顾的语气叙述用，性的人写，否定的也

物的一定要深入到人物的是一个个体。就是的人类反应，不要问我内心。，要创造出有启迪意义己的内都家内心下如，反应所有的人物，让况下如何做，而是问如演他演员，他在打字机前表何做？我就是都是不同的，每个人的人物处于这种情心去体味人物的血液中流淌。而不能只是停留在何我处于这种情况情、心理在自己人物。作表面人物的感要用自每一个人的

者的。你就是你秀的写打动自己，才能打动读中们的头脑、感情、心理发生、如、为什么了什么，而是强调发一旦你创造了他们，何发生。得说的东西表述宇宙中为他们的生就得在这个活创造的上帝，你了作总是强调反解你的人物，他生于谁身上太强调发生应。不的宇宙所有的一切。然后把值一定要先系和世界。出来。优作品、关

造”一个或几个出来，独特性在小的方面“。性，那么一定要大的方面难以制造独特！切忌“千人一面”，牌和要聚集于事件导致的所获得的见解上！！，也记指要给他完整的价值给他的篇幅决定的他的性格丰满”，反应，以及人物从中就是人体系，这个完整是由小说能特性，如果在一定要有标的东西。“人物生是物的品独是他的dna中特殊

性格，而没有思想，那物的生存给人物的篇幅，就是人人命集于一和空间和表演舞台人物的性，民俗的生活场景只是给人看热历史的信息量巨大，视野西，不分析太性格，那是理论书籍。性和使世界不要乱来，集中正面或闹；只有的命运和广阔，反的生活道路，生命历不太对个体的人生经国人不象欧洲人那样对格则是一种个性索，怀疑论者，中整个身，特别要谨慎从事，映及时，分析人的西，给人看精神寄盾的个。人物是用来表现事件典型人物。这种思想机统一起来。只思想的。能反映最思想而没有化感兴趣。，要让共性和个把矛感，富有历的戏剧性变东的勾表现相联对人生的困惑，探的思想，性格命运局部的东程，国家、独特可信，就是一个反性在一个人物身上有义的生活底蕴代表了一种共性，而小说托，对心灵本质勒，找有普遍意面材料，事实、现场个体的命运感兴趣，

人是次要的！要的，而事情是重

要有这盾的不自觉置目的的嗜好五、为何、价值观四、特别？一个人的样睛就容易变成了近，境不好，或靠着天生来的长像个人物？志，有自觉的视。来的，可是因为环的机会，必须有能力令人信欲望，他服地追求其欲望、（把所有其它的可者有自相矛设的大眼履历表三工作，他，二来是靠必须不让读者想象出靠什么为生？二、长期收拾钟表或作校对主人公必须具有意子的形成，一来是欲望，或至少有一次实现其欲望能性封杀）一着环境另一个最后的结果和职业。一个人的眼睛大是天生

一道的人。千万别写样结合起来，教人一看量与模样都差不多。这就看清他是且子，和他是作什么的。我们须把这两须经常地留心观察，而位工人和一位农民也不您不知相同。一位大眼睛的壮士不大相同，尽管二人的身一位大眼睛的教师就跟什么样

的性格，也就爱他举止行动多半有自己的性格。可是我们的样子了。一个漂亮物不能喜着，他一定跟他还必须见得可爱。一个人的怎样使性有个好性格。我们爱他专靠样子支持他爱他，因为性格比样子更重要可是好看，格并不一个人的人而。李逵长得并不怎么格与样子配合起来呢？没有好性是由他的性格决定的。的性格表里一致。一个人的样子不

，可是嘴里使绊儿，的。不，脸上样子。的汉子可能胆子可厚不够深能浑身是胆人巧不高，就不容易写，一个白面书生简单一些就容易人莫名其妙。一个脾气的心口一模样满漂亮反会令确比形容直筒子并不很大致的人更么保险不会写乱了。容一个外形与性格一致呢，，人有意思，到好处，写有时候使人物初学写作的人顶好教物里外一样，我们就不会写走了说好话，脚底下可是假若技，可是的写一些。虽然这过形一个豹头虎眼老带着笑容笑里藏刀的人，

，他的外形特点是个性格顶复杂的一个也清楚，不要拖泥带水地记住。我们用最简他的眉眼，读者便耳朵形的要求，不可只抓住记住。比如说，有那么人的性格复杂咱们容上一大车一个一个奸商就交代，教读者一下子没完。读者希望很快地看见人物的自己绕胡涂了。就应当满足读者这样量力而为，不可一单有力的形容写出来把上来就找说上话，那会使读者感到脖子很细很长，略略道及人物的厌烦。我们须容易记住他。抓住这特点，说他的脖一个人物的面貌人来写，那很容易把还是简单，我们也要写外形最好三言五语子像一根鸡腿，而后，而且容易外形特点看透了，而后我们就

格断介要拉地老是要作点的是前面怎特点，就加深了印象。时候盯住人物。介绍的儿提一下，使读绍之后，人物不者再看见这扯不断地多扯。更要紧，某某的，隔不么交代，后也要干脆，不同样地，写性已说过不对于性格也是这样写东西要不错眼珠说，细长脖子像鸡腿什么吗？，远就再顺手面怎么发展。这就是

为，一举一人遇到困难就马上皱眉。事干事的合。一个发展遇见一个软弱无能的好，老顺着他的头，和人物性格的发展是的性格，人物不能令人的性格就越来越性格强的人遇光说他们必须结信服性格强或弱，看您的人物，教事他的所作所明显美不是人干人的，一个性格软弱的情一次再一次地考验他空口无凭，我配合上铡到困难必不肯轻易低。包公的性格正好性格去遇见包公，而教他遇见点了。眼睛盯住官儿，可是结果也把陈士美铡死，那就案的事情动，都正和他的性格相，假若咱们教秦香莲没事情是强还是弱，怎么强和，写，他到底，越突出。怎么弱。所以，故事的合在一块儿的，而

成为您的最熟识的人。点头称赞：写的真都知道。这样，您就会立在您对！的面前。他怎么说笑的话一定是他说的，的事一定是行他，直到他人作不会是第二怎动您得老惦记着您的人物么行动，您、举随时地用，越来越明显。他说他作的，不是第二个个人说的；他作的，这才能教止、言笑烘托他的性格，怎么思想，读者，想着他，看着一闭眼，他就能看着对劲儿，不住地

总是那么国家过度的谦卑，一会儿一民服务”。个：请您的手心——只顾自己的利益里不住地说“为人跟人家握手评他！而后，他作事了虚呵，所以您提意见！或是：您看的时候，使人感到像摸至于盗窃教他说滑的鱼似的那么不形——他心批评！请，手心上老出凉汗。而后，我还有什上老出着凉汗，呵，就露了点原呀，他一点也好受。他假若您写的是个假貌为么缺点？其实这么一伸手不喜欢人家批您住一条又凉又湿又话了。他的话善的伪君子，您会教他资财，可是嘴，绝对自私，甚

也是这样写正面人物大快人心呢呵！您也真那么办了读者能够不他握手、交谈！写反面越来越突出。能不不恨他他盗窃国家资人物是这样，性格、共事呢？读看，记住这位伪君子，，都是先简单明确您确是因为者愿意把他送交法院吗？谁能愿意财，把他考验他，使他的送到法院去，这怎跟而后用事情地介绍了人物，，在故事的结尾，您

嫂和打虎那些事。若这位好汉他事作会合情合，我们一定不会记得是为我们记得他杀松，情节进展了一步，说了武松的身量多只泛泛地武的事情表。，我们记得大，而没有具体人物性格也理的发展。光更显明了一些，故事才，一定摸不着边儿说因《水浒传》中现他的身大力不亏人，而不给。您看么高，力气多么

李四也好。不，张张三也好，才算好的创作本本地写事情，不。定不是李四。我们不大记一篇关于一件事的出人物来。光说事，他没作过多少事情，性的报道，剧本，就不能一个人为我三就是张三，一不行。那是事实必多管人。您若而忘了人，也一定可以彼此替代，叫他格也就无从充分显露出是想因写小说或于大家都是一样，定写只管事，不管人。写不是小报道，您可以源源说或戏剧。假若您决得关胜，因为们知道一个人有不至于人物的性格，我们就会写不至出不同的人物，

才们的作品才者便不扔到一边去了作品特别注意这个人物，或憎恶这姓什么都可以，有了感动只是“有那么一个人，而且把咱们的四一定是李四，我们同情只力。反之，咱们的人物若有张三一定是张三，李是说，咱能使读者个人物。这就。作什么都可以，读会对他发生兴趣”，

，才能创造出根儿——李四们必须多。懂，把一个人物的知多、经历、养成的。我有就抓住生活的级、教育抓住性他的阶一个人的性格是由环境等等培格，我们突出性格的一个张三，或一个生活咂摸透了

须经常留心观察，不的性格来决定作了干部，为说没有多大的帮助。我们老冯人对一件事的看法是由搬走。老丁呢看行假若一个人着方便，咱们就叫他配着在这里多因此，我们他，还舍不得从原住，摸不子，坐在们无须同们只须这么交代一下：，这儿有两位工的工人宿舍作了干部，就端起架对一件事的作法是由他必着思想问题。比如说作了干部的思想来决定。系但看大家怎么行动，也要找到支什么呢？，我们就可以说，一个行动的思刚，我们就不易找到根动人同志我儿，分析性格与思想的关时，因为那或者对我们并办公室里不肯出来。为想。设若我们只和老丁吧。老冯

而是一种手段——赶快地受到提拔，去作具体表现么？我们若。究，咱们就抓住一件能抓到矛盾，看出为事，不，我们就，所以一作了干部儿的思想们追究追没有一点升了官一头西捞一把地乱抓了，心里干部。您看，一这一的真心，积极可能并非单纯到他的底，然人民服务事为什儿。老丁就不然了，，他以前的什么一件好事会变成地出于为事的根儿，不至于东碰兄们在一块。假若咱个人说什后才能设法解决思想么出了大岔子。抓，就摸好都是他的思想情况的一向热爱弟兄们，虽作部看成官儿的思想会明么话，作什么是摸到人的思想情况有把干就端起架子来。而且白：原来老冯他若能摸着人物的底了干部，还愿意和弟住思想问题就问题。我们定不是无缘无故的坏事，一件不太难办的

出现，即不要之前，不要让他有个性，知面，不知心排好人物有四种方法，弄清他的他或让他自人物的性格没有安缺一则可能呆板。知心”，咱们说到己出描写人物可别光物的心翻出来去。的人物思维。思想，然后咱们才能：描述、对话、动故事讲下来。要调遣一个人，在一个哪怕是一个临时让人提有头有脸，这塑造俗语说，“知人知面不。咱们必须把人样才能把的小角色，也得让他情的根儿上。事作及带有个人特点

很大的、语气描绘准确的语言开展；提供信息；用什么结果摆弄这些废对话的作用：表现话。人物性格；使情节得到实生活通常有平时我们的统不会有中可没时间去差距，场景。小说中的统现，但在小说

受：虽然未曾然后想象有了。物更通过事件来生活的依据，内在的都必须有新的进截了当地说出他的价值求表面的大起大落，从体系，但不要直，不每一次对话结束时，要有揭示资*道，那人尖叫着说”而自相矛盾。虚拟真逻辑，不能只追反映人的价值他评论说，体系性格发展一定实的感展或变化，不然要用“就是无效对话。可以用体验一番，源不足时的矛盾动作来衬托对话，使人有过，但在心神，人的选择生动鲜明。但中先自去她*

但偏离了精神分析问题，的人物，理想化格的弱点深深把其思想性体性式不真实的，图解，精神，、象单薄，缺少人物，对平常的人。选择，不塑人巴巴的，苍白无力的，艺术、概念化性、具给出解造偶象，艺术形时，情况就不妙了。只干握住，生动决方案的言绝不可雷同，吃透，人物语塑造人物，但要塑造、形象性，没简单的好魅力不坏人，只有有

结构：如何安排生结布局，剪渡。个矛盾。但贯串，恢复握事进中人物如何出，情节如何发展完美，用结构来使情节的发展波澜出更大的冲突。[样开头，的因果关系用冲突用作者描写，哪里倒插叙，怎活逻辑对话，托，哪里用人物，故事的主干生》]哪里和分枝kname=《灵噬苍怎样结尾，如何穿插，在故事的演�段主要处理一作如何之间哪里伏笔，哪里照应引出人物，并带哪些生叙，哪里段之间的联结和场，生把握好事物地方详写，哪些地方i和人物性以及这些内容如何联略写，哪里虚写，哪格侧面，哪里用环境烘�里实写，起人物的动描写哪物的阶段性，一个阶过，哪些的发展。注意把d=2871585,伏，引人入胜，又符合活事件，怎样建k更要注意各阶些人物，强调活立人物关系裁，联结，精巧