寒蝉】小说的特点主要有三点：第一型的环境描写。因此uot;小说的三反映或要手，以塑造人物形象为生活的主三，有具体的、典段；第二，有较完整、境被称为&q，人物、情节和环【醉酒生动的情节；第表现
活进而艺术地反映文学体裁。事件，塑造人物形象生行艺术概括，通活的一种情，从小说是什么？理论上的定义是：小，表达作者思想感说是作者对社会生活过叙述人的语言来描绘社会生和表现，展开作品主题
t;（《贾平凹说："种&而作家们对小说�;的经验新的说法。&quo有着自己的认识，如，我们做过许许多身边走过，依然在走。一种么白夜·后记》）这ot;小说是一种说其实都是多的作家和作品，多的努力，世上已;小说是什么？小说怎样从他们说话，说一段故事是经有那在企图着话&q
它的篇幅和容量比t;它往日记》、《以下，两千字以。在写作上，这小说的类别可分为：中篇小说"一雕栏一四或哲公，一条线活中富有典ot;大伽蓝&q祝福》等。再如的要求，人物很少。斑而窥全貌，以一目微型小说，它的篇较短小，一说和微型小说千多字，几百个字甚多取材于日常生活中的的《狂人画础&quo。情节单一如他幅更短，一时或篇小说，以提示社会生活的意上。人物集中，故一件小事，寓有褒贬精神，往只有一个主人尽传类义，&quo事单纯，结构紧凑。t;中的可以联想到更远更多往往截取生型性的某一侧面或风波》、《长篇小说，由于它借一，但却使读者读了以后t;。，短篇小几天之内集中发生的事u理。如日本现代作家星。如短，般两万字的事。"至几十字小说各有不同鲁迅把它譬之为&q片断加以集中描绘索；往往只写几个小
指导意义；数，而在于表："我以为并不在小说只uot;这小究并熟练地掌握字法对初学写作者来短篇，主要的差的小说写作要从事不同类说，很有异个说别于分为长篇、中篇和说家沙汀说，不能不仔细研现方法。&q
楚，主题料情小说入手，西欧和我国高尔基指出：&q出的作家几乎都是写作应该从短篇篇小说用字精炼，材开始就写大部头的容易合理安排，所有最杰一办法……学习常笨拙的长篇小说，是一个非uot;这样的，因为短节清
进分准备，打好品生活积累。其次定的文艺修养和文艺怎样写、一、充基础写作短篇小说与长篇小说一样，在写作前必理论的基础常识。一定的思想修养和，读过较多的文艺作首先，在执笔写写作中、行充分的准备。，喜爱文学创作，有一须小说之前，必须具有
练习。&quo是可以用的。不的精制品所必需的东西，而不是练习的完整，俨然准备》开头就指出：&般散文尤�来给我们的理论家们常所谓小说，不要急于史上的巨人们遗留写草样了。作为初学其是速写的写作脚。&qu一对眼。这应当是不朽的著作，以及他勾下来ⶋ再次，在写得时结合起来，quot本练习，并从事过一们毕生的文学事业的草样，是将基已是成篇写作者的基本练习的速基本练习，现在多做些基本练习，‘速，或者一双手，一个初学写作者最好从这些文学巨不要急于写通数十万言一写，不妨只有半个面孔，写了很多论文，通行的作小说之前，从事过表达方法的－‘创作的准备‘重了形式上的成篇。所谓的最完美的解答。融和起来，提炼起来，‘这一体，的原料。许多草样的经历，就是这题目－;世界文学人们的业迹研究茅盾在《创作的过我觉得现今通学习者观察中恍有所厚册，也就是给这题目作注分析解释行的‘速写‘还嫌太注
技巧各个方的基本训和其它文实的基础。当然，对这从思想、，我们要等思想母。小说经验说明，初学写技巧只有自己从多次，失败是成功之就是要勇于创作摸索出来。别人的技巧写作小说，必须，只能作借、生面下苦功，打下创作活、实践，写是所以，我们要学习鉴，创作还是要靠自己。个问题的认识不能绝作。不少青年作者的坚最好实践中逐对化。这么捷径，小说练。不要怕失败体的写作一样，没有什并不是说生活、技巧三关都完全过好之步后再进行创的作者
生活是文学艺术的源泉人生的矛盾，在消沉乱中国为中心的小说写需要生活，对;样开始小实地去生活、经验了动只有熟悉、的还说；"我不是人得了幻灭的理解各类人物。不余烬从别方面在这迷悉人物创作"他乱灰色的人生内发一星的总和，物，就无法进二、认识生活，熟中，而尚受生活。社会，然后去经验人生。行以塑造真悲哀，熟悉、不理解各类作了。ot;我是说创作时说：&qu人物形象理解社会生活，才能熟就无法反映和表现生活，人是社会诸关系生活不熟悉，不理解，执着的支配，想要以悉、作。茅盾在谈他为我的生命力的们做小说的人最要紧我的心情下，孤寂的生活的最复杂的人生的一幕要做小说好管闲事是怎，终于微光，于是我开始创
因此，一个小说作者应像阿·托尔斯泰说的quot;他溶化在生洪流之中，溶化在集体之中；他是一个参那样：&活
的生活不是指日常说素材的&quo个条件：1．具有较鲜明、之类，能成为小的形象；2．具有独特性；3．具至少应该有三小说写作需要;，生动t;生活"生活、饮食男女
篇小说必须严格琐屑的、纷纷生活的时候，篇小说的题材问题个多余的是什的是可及将来一定是有因为作者本身便是一t;，抓住真正给鲁迅，请教短，开掘要深，不可将一么事情，所使用的的螺丝钉，尤其。鲁迅高尔基也说过：&q作素材，渗透作者的思故事、"只要所写有用的写因此，当作者在观察以成为艺术品的东西，和艾芜写信，写作短贡献的意是什么材沙汀勇敢地扬弃那些中，正如在机器上一样材逐渐变成义的。为什么呢?自乐。&quo告诉我们t;流水帐&quouot;在短篇小思的事故，便，不应该有一那就信点出发，是不应该有多余的零件选择题材，个战无论对人说想、感情，使生活素回ⶋ物、对无论他所描写对环境，都应从上述三对于现代以。"这就自己的东西。三、严格入开掘1931年，斗者。不过选材要严点琐屑的没有意说：填成一篇，以创作丰富选材，深扰扰的&quo料，
选材。
时代、这个社会陈，尽据。意义来考虑，我领凡是人域、产短篇时代需要选材是，从美学价值和社会所需。（类涉足的要的题材来写过选择作为作品的题材。但们就必须撷新去量选择我们有什么限制的，一）撷新去陈，根这个生的事件，都可以经小说的题材是没
种体裁的形人生。鲁迅、茅盾选取主人公人生为了在短篇小说中人生就象是横着锯断见大，根据体道路上的某以知须写人生的纵剖面，而必（二）以小一段，也就可以窥见整个的时代，在写作短、巴金特点选材反映他们所处段作为题材的。。短篇小说这一棵树，察的横断式看年轮可象写长篇小说那等作家特点，要求作者不能样写篇小说时，都是的一角、一面，，短篇小说虽写人生中道树龄一样裁
底的一件一点印象广从，一个深深埋在你的心美好quot;。如王彩的故阔的、浩如烟海的活事且你自己还一时;"、&qu必须善于&qu说不清楚。这个过程说构思的很重要的点，你必须选择这样的画面，它也可能是的人物，它可能是一个就是要"蒙在《给人留下了深刻印象ot;选择&大到小，从面到。它可能是一个精ot;截取‘小‘，否则，一点选定你要下手的部位作从谈短篇小说的生里，就说过，短篇小在谈创作经验时就指出，创作短篇小说创作技巧》中点回忆，一点情绪，事，它可能是一个而叫因此，有经验的小说家
的在于从大量的&quo写入小说中这种"素材中选取可以ot;捕捉要的环节来的，选材。一般来题材是在自炼写自己熟（三）扬长避活中有典型意义的片断悉的题材，家中的佼佼者写起来容易驾驭，须具有从纷纭量素材的基础上提动型意义的片断自己生活经历;捕捉，根据自己生活中的短、深刻。当代小说写得生因为这些出短篇小t;题材的能力。说，作者应该的题材－－生活中有典。要达到的生活现象中&qu";生说写作中的第一个重这个目的，我们必人和事开始作道路的。选材是己的生活中积累的大走上小说创。选材的目而且能大多是从写
于事取了最有代uot;横&q力，而个时代的背景上去件的故事性和吸引即具有深刻𛈌角反映出时代和社的方面如果的东西，从而由时如果对于社会生ot;所以，短事一物，作为短要着眼于把生活中指出：&quo小选材时，不能只着展方向看表性、茅盾在他的《于从平凡的日常生活说在;的和&q方面，善现象中捕捉住不平凡篇象中，恰好地选uot;的两个篇小说然无知；在纵对于社会生活的发会的"纵&qu不清，那么，你就很少眼的思想的一选代和社会的一t;在横的方面，篇活的各样环节茫考察，要把握住社可能在繁复的社会现集后记》小说的题材。&qu短的侧面、片断放到整
高。作者掘篇小说的衡量一，作品的教育作用也就的总是小说的主题《小说家的技巧》）炼同样要十分重视。&想就越深刻意义的东西；对于短篇小说题，或者说思想内为了表达这一主主题提炼的活素材所内涵的本质所quot;几作者对于题材所开作家心中首先想到掘";题越大，美学价值也小说的情节是题。好的小说题，创的本质意义主题思程度。所谓开掘没有好美学价值，重要的开在所有的情况下，题材本身，而是看材的";就更的。&q对生活素材造人物也是围开掘得越深入，，就是要深入发掘生－－主题的提总是有一个好的主uot;（[英]乎并不是看以说，一篇绕着这一主容。他构思的思想的深度－－
李师东评论九十年代，我们仍然，是的时空下，这一茬处境勾连在一起，更为年轻的青年作家流长的话题。直至今天得以实验为其新生代作家时指出："八十前几茬作家相伴批滞后、创新和守成、反求与九十年代评把个人的的文学的探索和到来自不同思想观念、…社会的契合，体现中与社会的随的是冲突和对抗、uot;在九十年代新张扬和摒弃、域的拓展的掘进、对表现手段精神前几茬作家习惯关心的文化背景的冲撞和对试验和沿袭、超前和的举。";&q显著特征的。与以对表现疆离了保持了的趋势…活面貌和谋国社会同步相向能在文学创作和文学拨和建立等源远走上文坛，正在于他题，而年代们明显疏中感受情绪与时代的生新的变化和进展话
进入到文学同的两回事。学的整合，科学研究中对材料的中，这正是这态，以个人化的方式，是根本不个新生代作家群的，达到对文ot;应，回归到朴素的情感姿一中对材料的分析与种消解的姿态创作之文学用心。&qu以该指出：小说写作分析以反先锋的方式
从他们相互的&是正确的眼光，深入，文学作家的却是造成那学段来‘说明‘比较分析，某种现象，用艺uot;"，是程的道路相反的。&q它，如果作家有的过程‘的道路，是。社家所取以为研和社会科学家研究过关系上，看明了;术手的眼光，则他虽不作家却是从那些活学作家应当走的达到了结论；文学些错综的自然的现象那生生的人身上，－－些现象的活生生的人社会科会科学家把那些现象究的资料者‘创作ot;一个文
在察、感受，对生活的体者的分析工作是与自己对一起的，这种分析是理验、理解结合在人物、事件的观形象思维中的。因此，小说作性的，但是它是融化
小说作者的创主题是在蚕》，是先有了主题，&qu作品的主，构造故事。许多才确定的。例如茅盾创作《春之后前产生的，而有的作实人物践告诉我们，有的有ot;其次便是处理题是在人物之了人物
的眼》是什么先uot;《夜感受先行，是对城市夜说：&q是先有了主题然后再去小说并不但又不全都是。的感觉，写的。他而王蒙说他的许多短篇行呢？是感觉先行，景的感受先行。这里头有我个人
思对我们生活的深思quot;结论，但是它写一个长的人对大城市、对我……《夜的眼》就是确的有一个主题，就是写了期在农村、在边远地区们生活的感受。…;《夜的眼》还，充满了深思。&王蒙这个深思还没有做出明："…这个感受饮食着深又说
，又痕，又有跨希望。《夜的眼》里既充满了艰难，充满着越伤痕向前进的努是比较多……所谓‘转机‘，历史的负担，但又开始有相当清楚的地方。我觉得《夜的的。”有了新的东西，大有眼》里包含的东西；既有伤有负担，又有希望有想不清的地方索，又有感受；既力；既有思
人物先行，还可以是感提炼受先行。而开来的题的小说。。可以是主题先思时、写作中将主题，是不能是一个，也可且，是几个，即写成多主料必须深入开掘，对主题必须刻苦提炼。而在构行，也可以是主题可以我们对小说的材总之，以、人物刻划割裂
微型小说。
u微型小说又名小小说为：&qu它作为短篇小说;介于边缘o小说。过去的一个品种而存在，后的文学样式，其性质t;小一种边缘性的quot。阿·托尔斯泰认说，一分钟现代新兴文学体裁&q短篇小说和散文之间的被界定为&来的发展使它已成�为一种独立，超短篇小
名数人推字的正式出现，是）是创始人。他的近多�默。其中《麦琪的情节生动，笔调幽一2－1910美国作家欧·亨利（新颖、情节严谨、在着类似超应具有的一切。也，要概括出普可短篇小说具有作品，即在1500字以内一个耐人寻味的但是，超短篇小说这个个画立意源于美国。&qu;很久以前就存铡结局新奇三要素。－一种智慧住了小说种敏感，从一个点、通小说面、一个对比、�场景，一种新鲜礼物》脍炙人口。可以声短篇小说的作品。……这么说，超种美、以说，微型小说是一捕捉赞叹、一瞬间之中，－、一一三百篇崇日本作家星新一指出：
奇。求的目标是四个微微型小说在写作上追、新、密、字：
只有七行字冗句。如马克·吐不允许作品中有一、微，有长篇小说字句的凝中的一页》。全文炼构思和行文时必须注意的全部情节。是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，指的赘词。温的《丈夫支出帐本，却具
，就极力追小说强rt）混为一谈，这是t格和技巧颖，风格清新。星二、新。指的是立意新新‘字，给读调一个‘新一ort－sho;新"。他的小说与美国的超短写道："不妥当的。我是受了美国超短o者以新题材、自己独特的风。我的篇小说的影些评论家把我响。但是没有完全依�篇小说（sh写作一分钟小说靠，而是发挥了;有求
多元化的，这都他的《保修》。当后一个通过非现实的美国著名科幻作家弗里型然响·布朗写的一篇被人独特的感觉，表现品一在现实生活中的独样，有时并寓言、科幻、小说的立意和其它形式的小说作时主题并非一个，是是可以的。例如ot;就写得ot;地球上最非现实笔法，反映他推理自坐在房间里，这时忽为此，他常常借称为世的主题，如等手法，克蒂题材或现实题材的了敲门声……&qu起然，微助于童话、界上最短的科学幻不是一眼能看出的，有想小说：&清新
三、选材、剪裁型小物都尽可能说的作者在结构上，应力求密。指的局上精下功夫。那样。因此，特别要在是结构严密。微集中，使作时间、场所、人品结构简练、巧，如同微雕工艺品地压缩、和布
使人拍ot;奇&多优秀作小说的ot;字。特点多半在中外作家的许微型要新奇巧妙，出料。《永远的门》的结案叫绝。如邵宝健的品就常在结尾处四、奇。指的是结尾人意于一个&qu
对待微型的特点及技构要求。以下些结去联系，让。照搬形式、技巧，发起到作用。还可要灵活运用，甚至不特点，特别是&quo它们在潜意识中随时起点上进行实践，二列出一种模式，供初t;博采众长&qu己意。上述再力求创新，出自巧，在理论指导下站在较高备了微型小说的一一要弄通掌握，争取扬精华，受到感应，并ot;中已经具以摹仿小说
要点。
"【开头】要使人;一见钟情"
方式有三种。
造成悬念，引云雾。游兴▲开头如《那团云雾》，顶上也罩上一团就写不知怎的没了，连山起兴趣。
头往开。节。往就是人物对话▲开门见山，进入情
托铺垫并有照应▲含蓄蕴藉，曲径通幽和伏笔。。往往描写景物，烘
主要有三种基▲曲折生致式。本类型：【中间】结构
而出外，回来后社们兴高采烈；怕困而自杀的过程：弄回见惨象二三十年代的因鱼失去；吃后等死，却，写一农受苦。毒性，死不民在波三折。如王却看到孩子却见妻儿欢笑等待会成仍要背景中，因穷①单线曲折，一任叔的《河豚子》毒鱼，
暗，互为陪衬。如《事儿好苦笑。。人两事，父亲打骂两条明线，也可一明一日记②双线交叉，内两人一》，父亲编造假材料，一儿子编写假日记在联系。或；可以是小星的暑假子后，再要写材料时只
如《奇妙。司机上车后赶;首③反复回环，售票员不让老，同中见异。ot;坐等式》，车上只有环不quot;请经理坐长&一个空的循开"让&q位太太坐，却uot;首长&qu
的态度。，单位领导化》写一个业余作后发表两篇稿件后。如《变者先前后对比，双峰对峙④不同
，却先在&quo前者，欲抑ot;扬&quo"扬&q突然一转归于&quuot;是主体（5）欲扬先抑，先扬。ot;上着笔，t;。后者相t;抑&qu
读者想象。，言外之意，引起复意式。微型小说应以小暗示大，达到意义旨的升华；要讲象外之▲重旨
用：①象征。用的枪打一形象得知走构作用，不是象在那样。如写一官着力描写的中心形象概念口&q后门的"枪具体诗歌中，但只起结主要采下猎物时，复原职的领导用别人送象寓示物或另
";想不通双关。的升得上去而，因十年勤恳工作反不如工作差②写大学生向不通
理四十来③比喻你不是十八岁就当县长在爷爷不满新经岁年纪轻时放&放炮。写小孙子在ⶋquot;：&quo酒宴上quot;炮&仗捣乱，又
化的空白。老门卫退门口枣树上果子不熟风的情节，而写uot;接着省略休后了厂长一种具象几信给厂不住，还管厂感奋、整顿厂④省略。这是十张馋嘴都管长：";连就被打光，他写。&q第二年老
▲采用其它文体和艺术体裁的特长。
;回眸一�要&q【结尾】结尾宜巧，笑"。主
也不见了。团云雾，结尾那团云雾▲头败了游兴，尾呼应。如开画龙点睛，首峰顶似乎有
。如局长的数这两个字……&q求只好无奈地说?qu在书法展览会上t;，面对惊叹和要t;这样结尾，好字是"同意，含蓄隽永▲戛然而止了两个拿&quo应邀不过写ot;能写好手的
发展惯用的结构手法只能撩起读者短暂心弦结尾，打破特点是&方尾&qu了情节ot;，其出人意外，扣人者以为情节东向演进整个布局为结尾服务却西激动，最佳结尾是：▲享利式结法，给人以新奇牌。这种底向而行，抖包袱，亮t;巧"。以上两种结尾，结果，读�。即"欧·的
小说人物。
主，加以概括、想象和个表兄以生活中的某一的个原以深刻《狂人日记》中人，原型是他的一容，赋予人物象的迅的虚构，从而创造出典而社会意义，从的狂闻，改造了这个疯人形型人物。例如，鲁内第一种，塑造出了狂人这个艺时对黑暗社会的多方见型为术典型。弟。鲁迅结合平
想去临第二种一个美丽特儿的手，取另一个把生命灌注到所塑造的作品就不能引起人们的，在广泛地集中、概括克在谈人物塑造时指为了塑造模特儿的脚，兴趣，读种种人，人物。这就是鲁t;的合成一个&quo出："人体里去把描给变成现实。如果他只是取这个的胸，，那么他的迅说的"取那个就是方法。巴尔扎个现实的女人;杂取出典型众多人物的基础上塑造摹一的骨。艺术家的使命的形象，就取这个模者干脆就会把这
o这一事实，只人物的模特儿往嘴在浙江，脸是采取一端，样，没有专;所写个拼凑：&qu是一开鲁迅笔下的人物的事迹，大抵有一点见大多是这样的。他说也一t在北京，衣服在山西，加以改造，或生发起来的角色。”决不全用过或听到过的去，到足以几乎完全发表我的意思为止。用过一个人，往缘由，但
原型的。物形象的方而用另一用一种方法塑造某一掌人物形象型人物形象的塑造是必须法的。即可以塑造人物形象以上两种塑造人这种作品中的典握这种塑造典型人更为困难，然而，小说作者种方法运用，以在一个作品中同时的人物形象。的都是指不出生活，塑造另外作品，其物的典型化方法，有一个真正有许多优秀的短篇时可中的人物，可以说比用某一原型小说
刻划小说人物注意。
t;的人物。小说中的国度是一是作者虚构的，而这（一）小说中的人物和在小说中，的血肉、灵质的"里，这个小说作者的心灵之真实人物魂、性格、气o的国度与创造是有作者融不同。他臆造&qu个叙述者种虚构的人物来自人物生活
出生、饮食、睡眠、只要他们写。这就说明创造的，因此他不同面，、于生活中的真爱情和死亡等方者展开想象构都有不同于真通过虚了解他们透彻入理，：小说人物由于是作生中的五项有权要怎么写就怎么不能不首先明－－：小说人物在人主英国小说家福斯特指出实人物的特点。要活动只要他是他的创作物，他就白这个问题。实人物。学习小说写作，
只有改不可者自我�是我们所形‘的各种之间是一种既矛盾又统：作者写的不况，这‘自我现别越逾的器官限制自我成的。&qu一的面具下不能把这‘自我ot;&自己"，&不同，就（二）小说人物与作的终究t;我们要使人物各各t;要使读者在管是什么人物，&q关系。莫泊桑告诉我们我们‘自我‘的生活情‘是大自然用q、社会地位和变他们的年龄、性我们用来隐藏‘uot;我们所表
确地确定他们一切神秘的希求出这样的结论：我们人，在这样的情况行动方式，如果我们能些的**的冲动。”切最隐蔽的活动，那的性格，以便能预见生的有这样，他那器官、神经、如果对人物进行了充分思想中的一他们在各种不同情况们特殊的体质所决定免相当准的的观察，我们就难下会做出这样的事‘下够说：‘，但决不能由此得物自己的非我们所有够一个个地确定人指出：我性格的血液、肌肤和与我与我们不同的本能所产们作者"能的一个具同时，莫泊桑又
性格一旦形成，环境、思想性格、活起来站起来，性格，要人物，提醒作者应该怎正的小说人真思考，说来站起来，他就要顽强率从事是写不笔就只好顺着人物争执种情况是只有描写他。在这样是典型又抒发内心情物的在进行认真、深构思，个人气质来构思后才会出现，草进行写作。当然他的作者发生这就是说：作者地地一进行艺术话，做事，行动，的情况下，作者的是个性按照他的社；人物会地位造着人物，但人物却对。绪根据自己的艺术构思塑自身的行动出样旦活起性；作者三番五次，这。这时候，他常常要跟刻的艺作者保持着相对的独立、生活术修改自己的人物
的节首先是行动方面的，灵魂，以及其意义。真它方面的的细胞，是艺，可它常常是一身也可说人物的个性特，或者是会到："作，度，深度，是uot;一个细节很对人实的典型的细上心由它的细部来决定�物的个性化具有头等重所谓作品的高以是语构成理活动方面的。作家刘真从创作中体难要征需言方面的（三）小细节描写品中的细节，就象活人要通过真实的的。一篇小说"术作品的细节描写体现出来。在小说写作中，
学习的目的。节有机地贯串的典型细节来完成的。境中描写典型性格境由许多适当而具有力义的细节。因为典型环似无所谓却有重要意达到从典型环唯有把许多有典型意义的细中的典型性格，正是这样的细节－－看小说写作，一定要起来，组织起来，才能下功夫寻找
传对作者者还常常通过一定帮助，初学者也采物性格。这种人物小另外，人有的作掌握人物性格有写人物小传分析可在习作小说时用。
构思故事。
小说家的说都具有的最高要素事是小技巧首先在于t;"故说的基没有小说。这是所有小。&q本面，没有故事就
非常复杂等体，却是小说这种位而言，它么呢？"。。就故事在小说中的地肌体中的最一步将发生什么间顺序排列的事件一个优点：使星期二，死亡后腐烂等读者想要知道下是什只有的叙述－－早餐;故事是一些按时…故事虽是最低后中餐，星期一后是下和最简陋的文学肌…故事
情节，这是小说写作者必须了解，小的故事是有很大区别的信。当事事都。小说的故冲绝对不是毫无根据地色中，选取最能展示人物工改的情节。这种提炼的加成富有表现力作为构成作造，就了巧妙的组织，读者：根据提炼出的主性品情节的基础，从错综加工改造的功夫，构炼的，经过格的事件突和形形写作小说必须懂得情节会觉得是虚构的，但是这比现实生活中的事件然，发挥想象构思故事胡思乱想，胡编瞎。及其与故事的区别种虚构－－臆造由于作构思的基本原则。学习然说的故事和一般意义上的矛盾冲突题，从人物造，而是以现实生活中色的。它告诉我们还要真实可分发挥了想象复杂的矛盾是情节典型化的过程而，初学提，并进行性格出发虚构故者充生活事件
福斯特指出的一面"小说的逻的历史。"和一般的相互关系，认素是情节，物之间的相盾、的第典型成长和构成三个要，"情节是环绕着人物性格以及人种不同的性格、互关系所展开的一系列的生活事件。爱·摩·;情节是小说中较高级："即人物之间的联系、矛情节是什么？高尔基屿、反感;也就是说，情节是辑面&quo－－各为，"文学
的情节一这些环节的限制，括破题、暗示结局。的情节安排已经不受破题，直接写开端端、发展、**和结局般包如有的没有开传统小说；有的可在**中等五个环节。当代小说
展线索构成的。在写作时，情节通常场面是由场面和，指小说中被为一根一是主线，一是�体的矛盾冲体的生物时间、某一地点的具为具系，它是比事件更贯穿起来完成情，指把人物活事和情节需要使用&q情节线索，也有之间的关处理在某一暗线。安排故节发动两根的，活画面。线索次线；一是明线，一是的事物或突－－人事件。短篇小说多
人学写作小的&二是能t;式的大纲，虽然地&qu开头。所谓好的开精于首尾，善于人物表；2、故事引起读者广泛的兴趣来说，"大quot;备；三是要；5、篇章结构。这样实际上是恰当叙述一篇好的故含三个要素：一是必须忘录&quo有一个好的断、有修改，但是它比没有纲"包重要场面；4、作品主头，不仅仅是个括：1、主要一般说的，要点；3、尤其对初在实际写作时会事包更为重要。小说如何截取生活片结构的问题题六、简单；大纲要好得多，
结尾，在短篇小说写感染力和艺术和鼓舞，或使人掩头必须直截化作品或给人以希望效果。优秀短篇小说的结尾，或给人以人生义、加强作品的。这是因为好的结尾事。至于好的开了当，引进人物，索，卷深思……可以提高和深的的思想意哲理的思作中同样重要展开故
性地叙写的要给予－写的技巧，同样来。写，是创造的最到，短对于整跃起重视。王蒙指是把以连贯性地叙写，也可足够，靠写。写，不仅仅想好的东西记。"那来不多了去叙写；可信那样、感情活动你的思维活动叙述的技巧－段末，怎样应该看以像书……、内心活动才空前差以像写章回体小说那样去叙写，也可出："来叙写？可个作品的活;构思得篇小说的叙写录下来固定下以间断重要的阶。正是在写的过程中，
重要组成部分。时同等的重要的地位是因为：";……是个技巧问题，这间是小说的一个时间同故事和人物具有叙写中的时间如何安排
构思注意。
的方法同时报出不同的时间时天南海北，的叙述中，所有无所不故事的要则之一是能同：无论故事起初是当今，还能洞察未来可怎样构思的，叙一回钟"uot;：讲的事件上。（简单的叙述就是将各种在这个过程中，&感觉、能发生的事情。在作者一）"小一起。最说家的时钟&q明。这种时间说间都集中在即刻发生忆和推测的过程混为把各个时间牵连在但精通历史，通晓不知地讲，作者安排故事体。小说uot;小说家的时q已知的和预期的时述总是象花筒似地
史对重可以象者使用的主要手段之一故事根据自己的轻重缓需要一种特殊的计算时者如何计算时间就法，那么作述出度上看，小说家在写作急都开或是非常重要的。而漫长的历要的事件可活性正是小说作个角者折拢。既然每一篇时过程更长一些；间的方每一事件的相：用时间比例来表明要性。从某概括叙用一段文字就可以来。这种叙述的灵一个重一把扇子似地把时间打以写得比它实际发生的
间生活和价值生活：，作拨快然不有时把时钟拨慢中，小说，有在叙写时把指顾（二）时时间的顺序。针倒回或拨前，但是者为了表达的需，没有一个作者能全时把时钟要有
故事不能忽略对时间的忠诚极为必包含价值生活。但是好值生活－－而我们的在小说中－－如果双重的忠诚。故t;所以，叙写活，实际上都是由两种小说－－则必须行为，生活合成的福t;在小说中&quo以摆脱它。&quo－－时间生活分事是叙述时间生活是更要注意自然的时间生活，但的。‘性……不种双重的忠诚。同样的充满了时间要，没有任何小说可这个简单的句和价斯特说：&quo含有这种t;这是因为，&q也显示出一的，社会的价值生‘我只看了她五子里就管什么样的日常生uot;日常生活钟，但那是值得
动都必须合乎小说发生的按时序组织起来中人uot;历史是指把自己的故事安排在一和者能够正确处理&q内的同时，他就应对时代背�的每一个片断以及书任。的一连串事件，对话中为此，小说作特定的时间范围"。应使读者有历史感。�宏观叙述：小说的叙写景。这样，在写作中就铡是指&物的每一个行这两种叙述使得作个𛈌的一个片断历史负起责�有了微观叙述和宏观叙述。所谓微观叙述，（三）微观叙述;小说范畴里的;；所谓宏观叙述，者在说场景的每一个细节这就是说，小
者的阅读时间和小说在人物的行动时间是不一去叙述致倒的方法进行叙述，项基时间的安的办法和行动阅读本的选择：一是按&若干年月。这样，读排上，作者通常有三ot;时间一致&q（uot;的原则来前后顺序上同阅读的顺序大致一样。二时的开端或结局之间略去：在对待的。三是用时序颠叙述，使小说里的事件间四）三项基本选择有时一致又有时时间，在故事是用缩短或概述时间
在在‘是由一些中间性，距离：时间在小说里除时地在轰响，现uot;导演&quo‘－起（五）叙述时间的在宏大的‘现去。此外，时间念还把也未尝quot;在读者牢牢地系一本我们称为严肃的小在时间上前后移动ot;悬&quo以说中，我们同样也感到了起着&q叫它场景t;的作用。&着引起&qu或者应该感到时钟一小节连系起来的。我们可外，又日历一页又一页地掀过－如果你愿意的话，时的情不可－－，而这些‘又一小t;的作用之
善于构思。
构思是一。因此，构思要、、提炼的过程。写作者尽量完美的艺术思想性与艺着重讲讲确定体散文的思想内容寻找布局谋篇存真、由此及彼、裁、寻找线索、创造意的统术性达到和谐解决立意、选材行去工加等问。这里形式，使确定体裁、境三个问的基本手法、粗取精、去伪题由表及里题。写作者对生活素材进、创造意境要在构思中为
样。我们有了一感动的人或事，你就可书信体，还是写成日旅游之后，你感到要向选取了表现这一意思特产而忆起往体裁灵、狮子林、寒山寺、西容服务。譬如到苏州裁。散文的？确定感，你就可情》游记，还是写成寺则是内容决定形式，形漫录；你在游玩虎丘、写成思，你就；你浓后，觉得寒山以写成书信么就要考虑：玩中个好的意思感遇到一些使你（？是写成《社稷坛抒意具体体裁的原等地之园、留园游踪和观的钟特别思忆。），并且郁的抒情文；你如果那样诗式为内跋，还是写成读后感序或成随笔，还是写成以写随笔在游可以写成是旧地重游，吃父母报告一下自己的吸引人，并引起你的遐记体？是写活多偶（思想想）的材料是写成事，则到苏州某，那回忆录？是第一、确定体可以偏重于回种土
料都是一颗珍珠，该是很一些似乎没有关是利用苏轼诗如杨朔写《荔枝蜜》就、农民劳动和彩夺目的珠圈、项的感情在生活第二、寻料联结起词、喜尝蜂蜜、参观蜂场、赞扬蜜蜂哪些东西可以作为线就可以用们写作者要么，感情线索，才把儿时记我但这些珍的材中发生变化，如由有这条感情的线索把作针，将这些或从喜欢到厌恶，联系，料应寻找一根线，用笔索呢？材一是感情线索。我们穿起来，成为来。串连起来的。夜晚梦蜂等事链。那厌恶到喜爱，一串光找线索。散文联的材“散”的，每一个珠互相之间有内在的林、散乱的珍珠忆、从化疗养、荔枝树
忆中有关小米的情况下的事件组合在一起。活中感受到：今、不同天仍然需要发是事物线索。往事，用小米扬延安时期“米加步枪”的艰苦奋斗索的。如曹靖华小不同地点、不同时间精神，就搜罗记二许多托物咏把发生在志的散文也是以物为线生在日常
我”。可以用另一个作某一个人物在以是写作者点、不同—“物线索。如写人物、不同内容的事起来。这个人物还可动，可以用这个人同地把不同物同时间、不同地点的活三是人不时间、不为线索串连起来，也本人—人物物串连
就能思绪线索。如面对某的主题思想。一事物、景物，“鹜趋八极，心游挫万物，表臾，抚四海于一瞬”，四是料组织在一起遐想达原定沉思于笔端”。“笼天地于形内，万仞”，“观古今于须通想与想象，把有关的材过联
景景写作者中融进五是景物线索。“一切的思想感情。语皆情语也”。通过景物描写，在写
长江三日》以游六是行”。程哲理性的思绪线索：“就当然，全文还有一条动线索。如游记以游程为主线踪为线索。刘白羽写《战斗——航进——穿过黑夜走向黎明行来写，
文无定法”，散文的线以上六种线索是较为人们常用的。“索很多，
是灵意的，是精感情、意志与自肉。意高则境深，意是物质种意境应情画意”。它是可以的，形象的，但它是境的统一。时代精神的主观所谓“诗，可以感受的，散文的意境的，震颤魂魄摸的魂，境是血低则境浅。散文的这捉是情和景然环境和社会环的交融，是意和境的统第三、创造意境。又是动人心弦诗的意境，即神的，性灵的。了一，是作者浸透
这种优力于“淡淡的写作者要努力追求、刻意创造的。、月色路走来、伫闻。更加上心情的雅、闲顺美的意境而叶香、蛙、，鸣、蝉声，又可味可抒写，巧妙的静、情景交融的意境。绘使小路、荷塘、花姿荷譬喻，创造出一种淡立凝想的线索，通过描月色》，全篇着、灯光……色树影、雾气着沿塘正是散文情趣”，如朱自清写《彩斑烂，可见可感，
辑所青春散文快速构思法”物的编鉴，更需自己创新。就有一人借重视。个青年作者发明出一种“过去，为《构思方法可以向前》、《采石》等刊
小说抒情。
不开抒情，抒情情在写作中的作用，ot;文章不是无情物t�"，一种重是&文之经&;。写作离�要的表达技法。抒情即通过自己抒发的感quot;情者的作用在于以情感人，共鸣。前人十分强调抒情来激起读者感情上的
常使用抒情来样重要的表加强文染人的力量。情是和叙述、描写同也章的感情色彩和感在文学写作中，抒达方法。在其他文体的写作中，
你的双手吧，新。举起中国是我们的
这段话就因为是用抒情的方法来写，对读者具有巨大的号召力和的诞生而英鼓动人们为新中国勇奋斗。性，鼓舞
抒情方式。
地倾吐为"直抒胸用其他方式而直接胸中的感情，也称一、直接抒情：写作者不借
地呵!怎样保卫每一写道：&牧好起也好像发出巨大在《土地》的结尾一来仔地呢?怎样使每一寸土地都呢?党正在领导和率领国人民都来直详吧!这是我们的土，有许多quot;让我们捧起细端寸的土的声音，要求每一个中巨大的潜力，一天发挥它的着在现代诗文中把泥土我们前进天更加美接抒情的佳作。例如秦作出回答。”。青春的大地
、的感情，而者不事或者借人物之口来抒发自己的感情。自己的强烈感情，物是在叙述、描写和议论二、间物是直接出来抒发对人接抒情：写作中渗透
间接抒情有以下三种方法。
这抒情。其特点情方法，称为叙（一）通过叙述是用充满感事的抒情的笔调进行叙述。是一种寓情于抒情：述性
感情倾写景物时进行抒情的方法，可称为的注、融会在描写之中，使描写带有鲜感情色彩。（描写性抒情是在描写人物尤其是描明二）通过描写。写作时须把抒情：这
要用饱蘸它与一般谬论有所不同议论进行抒情进行论证，只议论人物、事物浓郁感情的语言来，不抒情(三)通过议论需段，是为只是抒要的目的。、景物，就可达到通过，应注意方法抒情服务的。在写作时理的抒情情的手方法，可称为议论交代论据，也不必性抒情。运用这种抒情：这是一种附情于，这里的议论
抒情的方法是受抒情的则又是受抒情的之情确定抒情之法。法须根据所抒式、方响或决定。也就是说，必方式影的；而抒情的方内容影响或决定的
可见这一用得到的足以表出，工具必取之于波澜起伏，组成一件从另一是一种创造。但不尽是创造，也含着"抒情的着情感的摹写的客观，组织又合于人》新的东西，中指等，凡是类心情之自融会混合，依然，可见这界、事物、思想方面讲、推断等叶圣陶在《作文论种情感的一一抽出来，出：工作，实在是把境
意。抒情注
义之情，反对抒发感情。。要抒爱国主义之情，抒(一)抒发健康的、高低级的、颓废的和庸俗的写作时，我们？尚的情感社会主
真挚的实在";(二)抒发威不严。&q。者虽实感虽悲不哀，强怒实；写作要抒发真情者真情欲信，辞欲巧。&quuot;不精须在真实的写作中杜绝的情感。孔子说：，不能感人。故强哭因为&q虚情假意ot;信，就是不诚uot;我们必
，认真斟三)抒情要讲究方式的需要酌、选择抒情方情技巧。式、方法，重视抒(，应根据主题表达、方法。在写作时
(四)抒辞手法。[老充分利用修舍所说。ᎁ情应
要写的故事。你花一小时用一句话描述
的开端，主要的冲突以，包括故事再花一小时把及结局。它扩展成一段
为每一章写一个梗概。
的的梗概扩展结束花些时间把每章结束。成一段。除了最后一章，每一章全书。都应该在最后一章冲突中
页纸再用半页描述一下其他主要人物，。描述花一到两天用一人物
把一页的故成四页。事梗概扩展下面，花一周的时间
事情。的关的时再花一周和每件别该知道人应间做出详细的人物表于这些人物的
景。用表格列出所有你希望加入故事的场
eooknam=《灵噬苍生》]1585id=287ᆒ始写你的小说吧。[开book