一、怎样使小说引人入。【醉酒寒蝉】114：

的。味是得不到回报无胜索然

。相对说，创作是一。作为谋生之道，它，让我干这行的人。收男人们和女人们所一年比一它是一种行业孜孜不倦年多的地从事着首先入优厚的行为们来认识这样的一个事实：创作已不工作了，业，这就吸引了是初学者的种

者所意识到的更为经常败的人也就越来越多。竞争日益激烈，失分界线往往不可少的。是难以辩明的。比起动，就可以为并不大，但却是必错”到读者的受。这种改动虽然看来人们所接说已经“相当不作们的拒绝，这两者征是，或是得的是这样一种情况—这一行业令人苦恼的特—小了，只要稍加改承认，或是遭到他间的

可以这样对东西可不材是一样的，他们掌握技巨匠的特的真正区别只在于文学美，而尽题迈克尔·安吉洛是没有西。”些“同的：他们写作的的作家和初学者之间善尽美却照此来讲，有抱负东西可以造成尽善尽的们的不同主要在于运用能干技巧的能力。价值的东琐细不足道的小事”，成了，他拒绝却征。得是没有以为人们所拒绝，而的短篇小说家意义的。正是重视这说过，“没有价值的巧的能力是不到承认自己说：没有意义的

、剪它还表现了一个作者握，这可以衡量一个作裁他对结构的掌短篇小说作者的水平和归类的观察力、认识写作你可以从两个方面来判的能力。再就是看作断一位材的能力。技巧。首先是看者艺术地表现他的题者的构思能力；

来自语言知识的宝样荒谬；两者缺一，包括能把写使读者意者缺一，小说就比动力更重要一到其中的人工痕迹，有运输。同样，构思和便不会种“隐能力）运输的目的，运载工具表现若两篇小说，并藏艺术的才能中的一种比荒谬的，就像说为了这是识一应同步发展。说这两种技巧”它的掌握，作素材糅合成库。一个作家的这两种才能（构思能力和表现在这方面对技巧一不会存在了。另一种更重要是而只是受它影响。不

你们在考虑前先考虑构思唯一表现之不过，构思先于表现求理由。，这就是我要

也就可以成为短篇小说了同样。它不效果，也不只是一种早的汽船之间的相一的情感方面的家要记住的首要的事一篇幅短的小说。如果篇，那长篇小说中的一章间已短篇小说作爱伦·坡的“故事”之远，就像巨型海轮和情是，短篇小种现代的文学形式，它富尔顿最幅短就是它的唯一标准。说是一是只考虑创造一种单距甚远是相距甚

同剧与长篇小说作以学到有用的一说作者可些。从剧作课。家那里，短篇小者的任务相比，短篇小接近作家的任务要更为说的作者的任务

聚合中，有一种语己的小说中获得协调的聚合，剧作家挑选了，另一类人类人些类人则是角流。在这种交流中，两的性格便得到读者的高度兴趣握的因素所作的反应，他中的一类是角色色对巧上的区别色行为的刺激因角这种技，他就可以在自素。作者一旦掌述两一能成功地保持。通过所有的事件。在这了展现。言上的交刺激他行为为了最后描统一，这种协调统

写长篇小说还是写戏在所有形式的小说写作如此，不都是相同的—。反应，表现人物性格说，所有搞于生活中种种刺激创作的人的目的管是中，情形也正是因素的各自剧，或是写短篇—能过角色对小

事物的描述，这些事物述单元。这一一系列的聚合流中完成或交流我们可他的人物的。这些聚合边发生，这种描述是在认识可以把关于现人对一些的身代小说的定义修正是在一系列的聚合以说，作者为如下所述：一篇小说是一个可以被归为一些描或交和交流中刻画的。在他或别人

，从作者常常是）迥然不同的节引起的读者兴趣和由描述单述单元的兴在一起，成的。由小说情难以分清哪是它自己对情节题材在技术上可被归元引起的读者兴趣两者相互交融。这些单元同情节转并不能构成情节。情节可是没有问们又经常如此趣。一般来说，这样讲为一些描述单元，他将能是是自己对描是由危局或转折点构使紧密地联系在只提供一些描述单元，的兴趣，哪的观点看，他所处的题（并且。然而，折点结合一起，使读者

刺激因素（通常是，也就是描述单元。还可别的人物）片断中，这样，小说格局最终最基本的：1、是表现为一系列片断以进一步分解，这然而，在这些

2、角色。

3格的刻画。对角色性、角色反应，

面中，角色中量（他们反对前者要面为当我们由此即刻实现的意图）遭遇单元的讨论时，的意图是所不同的。元述单就会看到者兴趣方面，场面一个要即刻实现的另一种角色或一种和力，在理想的展开的描和冲突色（他怀有，在激起读是可以自立的。，在每一场元中，交流是一个角或描进行以场的结果。这样述单意图）同

生的事认识到由于在这个场。篇小的兴趣就会大提高。因单元同主要故危局或转择这样的描述，这事情节是有联系时，此，一个决心单元——它们导致了整另一方面，当读说中会有折点，那他对这个单元读者兴趣的作者，就小说的情节转折点者意识到一个描述面或描述单元中发应当为小说选个激起并保持

主角在一系列聚合、交一篇短篇小说问题。端讲明小性格的材料，陈述主角（或者由主角造成的以使小说叙理又饶有趣味。解决小说主要叙题）提必须有开端，小说主体就是故事述问题合情合述端提出的供解释故事背景和人物在前发生的事，了小说开行动，通过这种行动、结尾和主体。开流中，试图问题（这也本身，它表现结尾表现最后力量）解决问题。是故事主角面临的问说所要叙述的

的限度就，并不是这些。的要求。初学者和得到很简单了，紧持这些这样，一篇小说在结构上承认的作家都能认识到简单的结构方面的限度一个难于满足

学习短篇小说艺术形式接受，另一位的），或归类为描述）的冲突斗争因在于某种缺陷，它们包含了同样的叙么一个作者述问题；在作品却度。有时，为什主体部分，同一决。遭到拒绝的原这种题材方面的包含有完全相同；到了结尾，它们对在开端部分它归类。遭到拒绝；而两位作者问题又有着——上又是相同的（我们将为构思非常相似的解的作品为人们所的人可能想知道，所处理的题材在本抟此程相同达到如，它或是在于故事本身这它们是在于场面（我们把它

它们彼由于为人接此相似而引人注思方被压缩为提钢，目，受到是构面的缺陷；遭到拒绝的原因一定在于描述。拒绝的原因就不会而这些提钢又会因为受的小说和遭到拒绝的小说都能

把它们归类为事件，但的然无味而遭受，而别一位作趣味盎然而为人所接小说的那一部分）；这的安排（特别是在我们样的者选取同到拒绝。的小说又因索会使一位作者的小说因两位作者可能他们对事件有着各自不同从构结构的角度出发开端

缺乏情节而条件的实现主，而精描述单遭到拒绝时，它的作者是可以离故事使任何过于热心地描者讲个一述缺乏富有误。在多数在展开的过程中遭的幻象之前，就。另一方面，当艺术性，对描述单元，而是事件富有趣味的；而。不是情节激和反应中，他的元建立起真实更为经常的是，没有使它们同故事或情来说，它偏趣味正是首要条件节转折点作者往往在通过遭到。这一交织在一起的作者，没有幻想力的读者描述中所能犯的最大错的原因在于，一篇小说因拒绝清二楚，在要把一系列的刺要靠描述到拒绝的小说里，故事对读主线太明显了；这又往往只提供了

怎么样出版界接受了。子，常常给予这样的评语：“差那么一点儿，的稿它方面并不”而一篇在其“相当不错”的小说，却常常被版界的读出还不够小说味儿。者对一些

结合在同，小说，它们不足，却富有戏剧性不光是靠情节。我们开但由于其部不具有这种特点多地是在描述方面而，把情节趣味同描安排上大致这是因为烦。吸引；与的情节在事件的选相尽管它有种种述趣味的小说，我们又感到厌此同时，对另一了一起），我择和；这种戏剧更们就为它所始读两部中一部分有以剧性（它

们。然而，日复一日，样的道它得寄来的稿件；法，他们自己也不会编辑们还是收到了大假如作者用有一个真正的作家应此手当知量并不值关趣味的规各种不同的趣味，些能造成必就是作者要利难，那稿件。幸好，要认识这寄出这不可少的手小说里有着法也不知道那律。

要面临的任务。是读者志的封面（当他看到一份杂的注意力，这是上名时）去买杂志的。者持续不断每一位提笔作家的大保持人们的注意力。有某位义，就是能有趣味，照字典上的定努力获得读创作的作者所

分乏味。的”。他欣赏某篇小它。是说；官。这一点不说千正如杰勒德夫人所言而喻——不先抓住某篇索然无味是得不到回报读者的小说十说，“读者给编辑写信，说注意力，就谈不到保持道万，读者是最后的法或与此相反，说他发现

好奇心抓住了读者—抓，并保持它。要抓的好奇心；好奇心就是解某件事情。趣，然后保者知道究竟一门心思地要更多地了问小说作家永无穷尽他的好任务。这一来，的持它，这是短篇住读者兴趣，你就必力就减退了。住读者兴趣题—须激起他的注意力，然而，当读抓住读者的兴奇心时，他的注意是什么引起了关于趣味就有两个

在读者达到了期待”而激起他的另外一种意力。当吸引读者注意力的仅仅要问自己：“那件事以是怎么一回事注意力，而这种注以后会发生什么事？奇心加上期待，我们伴随着继续意力又不那么减退——的好后会怎么办？是好”同持续注意力奇心时，读者心时的疑问是：“这究竟？”而且必不可少的还有“小说里的人贞操到的因素；这使得读者在一起的，是已有所谓保持注通常称之为悬念。这一点之前，你就必须注意力的，却又增加

的问题），通过它，片断须成，一是的一半儿个小说结构片断就是开端字，有时它占据了整用在小说开端部分临一个需要、主体和结，甚让我们考虑一下怎样的在小说结构的开端并不只者兴趣的手法，必是小说中至是三分之二的篇开头的几段文行动。情境（或是小说要叙述尾。用以抓住读加以解决的问题，读者知道故事主角面。利用这两种趣味。这些他必须有所幅。开端由两部分组

了解它的由解，这是由于作者没小说开端的另一部合情合理的来抓住必要的，它通过让读释性材料构成的，它的困难境或问题是饶有趣味很大者感到小说情对抓住读者分往往给作者造成能和功能。这一部分是兴趣是十分他们的兴趣。

抓住读者小说开端的解释性在趣味要解释性材料，。在有些小说里，故事并靠它一种有着内要问题十分有成小说中所要解决的的故事情境。的主马上就可以叙述它，条件或事态，它们造趣，不需部分的功能是展现问题的兴趣；我们说这是

变得富题只是在其重要性解释问的故事情境。者后，才有趣味条件或事态）展现给读然而，在大多数性材料（主角所面对的有着合成了。我们说这是一种事小说里，故趣味的主要

分了物过去的生活品中人帮助读者了解作合理。展示小的某种特征留你会希望向读者提供作明白是极为品者感到自它的介绍也不可或缺；即便对程度，或是它怎么迫切的重要性或是困难拖延。让读者对，这样可以让读楚解故事主角面临问题感到——这是最主要被激起来并非没有道材料（条件）中的角色即使在以前发生的事，说主角面对的需要知道某些的失败和是为了达到合情所描述的事会读者充的理由——为了使理。为了让读者明白，些预示了可能遭到经历的细节，这能重要的；这；你会希望读者对故特别是那条件也很必要有中事背景或环境，解释性己的兴趣下印象；也许，你还会事。可能遭到的敌手的含有内在趣味的小说中情清地需要加以解决，读者

叙述的时，你要记住这两个部主要问题或故事情境，分：1、小说它的趣味或是内的，或是合成因此，在构思小说开端的。

使读者问题的那些条件。成小说中要解决的2、解释性材料了解到造，它

果读者有足够的兴趣看前，面临的主要的兴趣。为了做体部下去。这你问题就是激起他的好奇心。样，对造成小说题的，如到主主体的聚合和交流的持这样推测是没有问，要马上引起他先续兴趣之得读者头直小说开到这一点，你要靠在获完分，他就会继续读

境中（这里，了述故事情之描述单元后，才会如此。在这类小说）；情形更是），一切要这一类重要性。条件必须在叙前里（大多数小说属于解到主要故事情境的趣味。读者读过一些有合成趣味的小说靠描述单元本身饶有被展示出来在只具

—我们往往靠这种材料抓—从开对于。住读者的兴趣解释性材料时。尾那句——，趣直到结味的这种要求，你在写头的首句作小说时始终牢让特别是在写小说开端的必须

愿意读完整篇小说。业“读者”）是否分能否引起读者注意，它常常决定了读小说开端部者（包括编辑部的专

》就足以满足了读者注以上三点要求。享利的《警察欧·罗恩的徽联想，并富姆斯的《旋紧螺要考虑的事情，标吉卜林的味的观点看，人都知道章》和约意），是标题。从趣起读者兴趣而首，奥凯塔夫·罗利·科题应当引人注目，激发（这一部分能立恩就更是老于此道了。《没有牧师的好处里的《每个女如此的》享利·詹行里而任何小说最先开端的一千美元》，无不即引起丝》，欧·巴翰·马康德的《银一个好的标题是为了激于刺激性。

知道一个吊电影制片人，他们此刻，你关心的又正过分强调，它使读者注意到说，最先用于抓住读，他们的疑的“鉴你的小说，激起读者的是趣味问题的价值；事实上好奇心。有把握地赏力”的领域中片名的。不过确蛮有兴趣，而此时了标题问题就是选择标题。你可以人胃口的片名者兴趣的手法，——把它引入可

样管你打算写什么终让选择、安排进涉到它的种种事物。不的小中人物的反应，刺激因素、角色和作品段，你要引起读者好奇心的愿材料总是这样的——；在开端部分，我在入小说开端部分的材料的它们构成了叙过程中，应当始述格局。的方面已经进入到哪个阶望来引导你说，不管你在小说创作们提出小说中的问题和牵

无章的。有这些材料，却没也许你在小说能引起读者兴趣。这开端已使用了所者“不知道你在卖力地搞些材料安排上么”；所以，对材什可能是在料的安排是不能杂乱出了岔子，读

品中须在种种可能的行动必须从中解脱的中正面临着需要他有所行严重的危机，他碰；它使读者意识到作方案中作出自己困境，或是处在的选择了这么为了使读者觉的人物在生活到了，材料必须这样安排动的。问题，或是陷入一个他一个位置上——他必得小说的开头有意思

为小说。题。只有在有了目每篇小成的事，或有了需要定这些因素中的一种时有了需要完说开端这是对任何种类小说和谈得上有叙述问题。问的或决的最基本的要求作出的决定，。它使小说成其，才往往也就有了要叙述的

小说中是必部因素。在场面中的目的，我们可以说，在小的规模上，场在小说通常是目的问题。由此一样。在较要的读者的兴趣。一个叙述问题，完整小说中所，它们面有的。下如它在整篇小说里，各个来抓住场面的目的和整篇小说每个场面中也是必要具有的全有两者都可以用这的

一个目的，这种兴“甲能读者兴趣的手法。标题是最先用来引起说，目的识到在小说开头大约几趣吗？”等等。从乙那速减就会迅类的问题：诸如此然而，如果不退。一般来，它们的出消现会使读者产生息百字内就使读者意这种目的是场面儿得到

汤可以女主人给客人上要故事用来让读者对小说主有所来开胃的餐前小吃，，或是用准备。类似这样的场景，你就

你也许不得不提供更多的预功地做到了这一点。地使他意识到应。当读者认识到境为止。不过，在某件事或作出一个早地，不违情理角色的种种反备场景，直到读一种主要故事情境（这同场面目的不能混为要的过程中，最重者已怪胎接受小说主要故事情定以后小说主角不得不去完成的任务是，要尽决定时，你就成一谈）；这情境将决抓住读者兴趣

以作为主说明：你静的小湖旁，一只狗到有趣到足所有的材料中（尽管知晓了。举例来就要故事有关兴趣规律这里的事实——在手头显示有某件事要去完坐在平的一个重要而基本的洋洋地在岸边水里游够的事件去其中有足情境的东西。这时，你竟找不成或是决定）一个令人困惑懒，也许你会发现这样开始为我们事实来游去。

的海让它去的地儿子！地坐在那里件事的比赛（比赛时间快狂风恶浪击打着的险峻到了你最心爱的钱的动物，曾精疲力竭，难以游到你里，到场，你会被处以进一步说，假设你已经同意让这只狗再参）如果不已淹得半死，而他正是如果代替平静无一堵了。不过，子，孩子你的关心就会变了。再有，代替安闲你赢得奖你的边峭壁，狗也没狗去抓一五岁的孩根棍子这时，你就会令人揪心——你试图让狗游去救一个。你对狗下命令时，虽然有某在就会兴趣倍增。完成堵在了一辆翻倒的汽车的是你被方了；这时，赛狗中多次为大笔罚款，不大。然而，这时，你也许会让那会更成焦虑要去时间已确定有懒洋兴头就来了。被金，你加一场格外关心它洋地游水，而是波的小湖的是，但你的兴趣并如果狗是你的，又是值

，后面这种于趣味的规律分析兴趣所以目的或选择的情境的感兴趣，合里，会带说写作中都可能是多地是依赖于发生了什思的关键。，因为他可以重要性。一种包含有么事。这就现自己不是你发味的至关紧要的秘诀—它以巨大的意义。当来的灾难就越越大。对有想象力的很重大，作出错误决定所，你大。将要作在前面的场会发现情况下，你却是极为关你充分理解并能运用切的。在完成的事重—而在后面的赋予决定着什么成正比。要来的祸患也就重要的人来说，任何情境在小这一关时，你就掌握了构不同的原因时情况更是有关趣要，没能完成它所会带出的抉择意义越有趣程度同它

——构成小与此有性。读者兴趣的第二个手。在威岛》里，牵连的事，都从这一情的不同，这种重要，一个人打算这样，抓住的，或是合成的说开端其余部分的所有根据其意具有本身就很解释性材料或义尔·佩恩的小说《幸福重要性或是内在法，就是一定要使情境情境（要去完成的事）要境中获得了借来的重去杀另一个人重要性；

相关的事，合成的重要性的故事事情境，后者是有着要，一个男人驾》截然不同，构的解释要性。前者情境的小说《备件》中，另一方面驶汽车从洛杉矶去圣成这篇小说开反而弗兰克·端其余部分，在路易斯市。与《幸福岛性材料或与情境。成的事）并不给了故事情境以重重（要去完是有内在重要性的故雷·亚当

合成趣味的现。才会显故事情境中，如果主性节趣味味，这种趣味能在解释有读者阅读解描述，就不会获说情节趣示出来。的故事情境中，由因此，以重要性的要情境本身于主只要情境在解释伴随事件后，情而在只有就是有趣的，它立刻给了小材料之前材料之前被加以得情节趣味；材料，知道赋予主要情境释在含有内在重要性得到展

于目的在于激久，一位新纳员+一支枪+一夸感到好奇。奇心感到了奇心，你就会凡的妻子=0一“新闻嗅觉”会帮助量单人性”的方面为人们大战最初的年月故事。他对初闻编辑独谓的=0平凡的人+平者的种热潮说：位）酒=新闻：银行出战争的新的更“合乎下降了，起好生手说：“狗咬人不是里，美的平凡的人+平凡的生新闻，如果人咬狗，出心裁地总结了新闻餍足，它不再是新闻了知那个经验丰富的记所有关于战争的消息+妻子+七个孩。随后这论及到，乎人人熟。随后，由于你。由个那才是新闻。”前不出茅庐趣味的故事情境时，报平凡的人+一辆汽车在搜寻有界人士所行出纳员+十万美活好地读着他们所元+歌剧女演员=国人在贪婪什么头条新闻。认真调查人们对价值，他子=0银能得到的脱（美英容大家还记得，在世界它又成了“新闻”。几

成或决定的事这样，你：没有新闻价值的新英格事物是些寻常的在佩利的又对此的解释的另一种手法——道了激起或创造趣味事物，有新闻常。这种非同寻脸》中，故自然是这样的（一位妇女打算去抓价值的事物常或是人犯），这位妇女本）中，或是在小说人然是不寻常的则非同寻常。物（他面临这种情境）兰的普通农一个危险的在逃杀村妇女。非同寻境虽小说《窗户里的事情本身。身却普普通通。她是在故事情境（要去完知

（要去完成的事）平凡间从事这种追捕的。以采题。你特的情境型。的农村妇女是不得很（夫夺回来），可小说到过类似的问的人。在选择《西部选择人物类，新英格兰简单——他们扪心自问人迷住了自在普渥的小说叙述问题时，检的女王，是人们会花时的人中，有多少人曾遇一己的丈夫，就打算把丈多少人属于这种特殊类可之处；她是赛马骑士中一个女人发现另一个女难得一见料》里，故事情境然而，一百个人里，有般情况下验方法很人物却也作为小说主要另一方面材奇，，在一百个你所认识型，看你在街上遇到的用相似的方法有其独到

意义。大多数美去那里，大部分小说的背类小说——它们曾去过那里或是”的小说在美国风行是新英格兰的一个小学说，国人对纽约市感兴想的原因。人们后一篇是西部的流的人来说，这正征大牧市里烦热得发了落基山脉，那里，男人另一篇是好莱坞，最里描写了他们希望了地人们愿意读这在这种非同寻常婆。”最近，我从景只有两篇在纽老—对其中十五篇背景是在里的趣味中，你找国外，是男子汉，女人就是篇小一个是愿意去那方。在城行杂志里随便昏的男人们，愿了“广阔无垠的原野趣，于是，几年前挑了二十是在那里呆过，或到了有“地方色彩意样的小说——那读这，描写场。。某些地区或地点有象取了纽约—方感兴趣，他们或约，还有一篇对某些地是他们向往的地方。院城，描写了梅恩森林，描写许多

就没意思了，因为它们一规吉卜林笔下侨居们变得平人物有意思，非了。事情就是如此处于领先地位行一时，，风。有关地点的这随后，他间它们位作家发现某类印度的英国人小说中加以描写已不再是相识使人们望而却步同寻常了方被发现了亚拉巴马州纽约不再们写活了。威廉斯笔下的新英格兰一个，某些地们又让位给更有趣的地的乡巴佬，科恩笔下的，欧·亨利笔淡无奇，失去；它无不如此。下的纽约女店员，的黑人和威特沃笔下的方。过段时热闹劲儿过去了，它，一个接把就不费吹灰之力，人们在魅力；似曾律同样适用于人物。一职业拳击家，

很快，这类多，读占了流小说杂志的字里行间。开看却没面了。什么个性，已是千人一不再是活生与有一种作家相没能成功。电影这类人物，却人，现在看，而成了类型。生的人物些人物着迷，人物变得如此之有比的作家，也去描写银幕简直让他们霸二到处见得他们的影子，者开始厌倦了。他们其他那些在独创性和才能上要始还是有个性的由于公众对这稍逊一筹，成就不能

的小并没有情节趣味些小说竟遭到了多了。秘就简手还是继续写，但他们着有标准背景许多作者也写了了危局应，它们被安排成非凡的人和在非凡人物。的背景中的故事素，情节就是种种反。然而，生看描写到，这背景和人物本身单说，味的规律，其中的奥解关于类型化的拒绝。如果他们了惊愕地，它们不过是刺激因

种类的情节部化已经达到这校园小说。小说，有一群作者在美国，这种标说和门去写作特殊准样的程度，海洋小说，专——西战争小

意的把背景一群是有一大批人从不读某是千篇一律，这种值得注人热衷盼望某种类型小上它一年左接着就厌倦了；又转去寻找另一类小类型的小说；因为这些分类的情况，味道寻常了。说。对于这些读者，问题一种小说已是来说，读者不如说小说（它们的趣味在背思已与其说是每种类型都有惹人厌烦。一般种景）的构在写，倒说的出现，读右，

的只是普通的美国背景因为在得，在我选同寻常，这可以成有新颖之处。你还趣的手法在于非虽然它们涉及会记为一条格言。这样看来，抓住角色或在事件上，它们读者兴的。这是，中的五篇出的二十篇小说，却仍是饶有趣味

的作家，她写了得的——或是对平了的意义。[兴是要思想的独普通背景中做着平凡不样，你又了解凡的现象作了不改造了一这陈旧的主题以崭达问以见到埃德娜·弗新趣是这样获第五种手法题，而看来却是普通人在创性。——把表面平不过，你还是可件平淡无奇的事。]才能趣味盎然的小说过的的事描述成非同平凡的解一般。这并非措辞表凡事。这是因为作家给，表面了抓住兴趣的而尔这样有释，或是以独特的手法

写的处理的题材。可在埃德娜·弗布尔却肮脏的环境，有如蝴蝶色倾城的纽约女店员，这样的范例。一个姿的对比——一位出寒酸的家庭。这就是埃就有秀丽的姑娘与周围寒酸自一篇小说里，是，她却构想出这样来自一个·弗布尔虫蛹。德娜

方》中，处理的，从而使旧题材等。科布的想象力使题题材是一别开生面。套。他用汽车修配工她比做“杂牌货”《话把我们老南她从这里借用名字，又从那里借用口音，如此等在欧文·科布的小说个姑娘，的行材脱出了俗

不，心须了解不同感染力异的国度，说靠的是奇异材料——增加许多趣和广告专家力的黑天鹅绒味；是否具备它，还决吉卜林创造了一，与其说他引起兴，特别。这种能力人和爱尔兰人——倒不如助于给小说中最乏味的目，而部分——定着为创造性的艺术家是靠把已知的和未知的并列在一起——靠个知晓的印度；但趣靠的是印度这个奇领域。正是想象是在这如比。[众所璨夺值。有大衣上会显得更加璀作为作家，你力使作家认识到奇特乍一看比拟和譬喻属必须同时是心理学那么显眼的情况下周知，一串珍珠项链在情境的解释特的事物家主要，你究竟水平如何。对于想象奇在白色背景上就未必此了。各自的价的在印度的英国

列，就是用以获得趣味者说是不同事物的并比可以在主角和背这样，对比，或的第六种手法法。]对景之间进行。

艾汀顿在她的小却久，名闻遐迩的俱行乞地区在那些历史悠这种对，而这个描在一九二六年二在伦敦某一地区烧炭人》杂志里其他重要角对比也可以在主角和麻布》中，就利用了述一个女人，比手法。她是神圣不可侵犯的。梅·乐部里的富色之间进行。说《紫色布和细人们看来，月六日版的《

率而又慈祥的南；在非凡的人与平凡人摆在了这型的，单纯、坦方老上校同歌剧女演员者兴趣的第方》中就运用了关的并列中；在非凡于要克服的这种一起。几乎角色和生疏的背景成灾的问制造关于冲突，题的并列中，你认识的人与普通人的并列中种对比。他把一位典是在普通人与独特的问到抓住七种手法——[欧文·难的悬念。读题的并列中水到渠诚，在困难和要造；或科布在《我们老南

同样，没有厌倦。这些其它到危局的重要性；另事物排列在一起引起的材料有助于造成非同寻趣，以至关于困难、冲突和灾难的危局重大小说，又是主要危局或主要一种类型的趣味则味。所以其它趣味的悬念引起的兴趣，都用来使读者在说。味。情节趣味用常和意常——描述趣味和情兴趣，对形的条件和人物引起的兴分重要。标题附属于依赖于情节趣中，起的兴趣，相对立的读其它材料时不至于。而在危局要情境，就不会有小引来让读者意识也就不会有情节趣都是描述趣味。义故事情境。没有一种主节趣味，这一点十象的描不同类型的趣味最为重要的述引起的兴趣，超不要混淆两种

外，还有期待你会记，你就部分激起读者对使小说有了戏的。这时，读者已意对场面本身的突发随小说主体部分的出现”的趣的手法；其中之一它的同时，也在诱使这就是情节趣味。你为此采用的形式表现出来后，才难、冲突或祸患的点儿小说味道”。真辑对那种“差不多可心”。不过，你在开端题趣。这样一来，算上标兴端部分有了七种用来在小说开受奇悬念”是伴得主要情境的结局的好以接抓住读者兴成分会有持续的“小说味儿，编小说的评价往往是“、困难或祸患的的方法是提出关于冲突（第七种——他保持兴趣。），除了有好奇心的还差那么一识到故事情境不同于读者提出关于困，冲突正的“悬念。小说味儿剧性。也展开了。冲突以的性质，这

说开端进到主体部分。面平淡无奇的，、冲突或灾难的悬念几个场面表现出来列；7完成或决定的特的东西；5、引起联想（在好使读者的兴趣从小、故事情境（要去间的的思想或阐释使表般；6、对立事物之物的重要性，独创；2的意义上说）和富有、提出关激性的标七种手法是：1、题要人物身上安排某种独情境或与相关的事事）；3、这种；4、在故事情境或主刺对比或并事情变得非同一并将这种重要性通过一个或引人注目、用于困难

致力于指出激起或抓住为开情理和有趣奇到目前为止，我一直在的主要情境，诸如此类的解释性背景材读者兴。你要记住，开端的部分转为小说的小味），都得到了端并不总是意味着才能使主料，人物性格求你不再考虑有关好要情境合，主角面临说在技术上被表现。趣味，而去考虑有说这一部分——其中的趣味。你要从小趣的可能性。从在前发生的事（它们小说开头几段，它包括了归主体的部分现在起，我要关持续注意力心的刻画或

祸患，特别是对主角完成或决定的颖，它的有趣和度同其重要性和新刻不容缓在它之后。它需要人物可以可以在解释性材料之主要情境事前，情。其中包括困难或敌对力能是表现需要由程度成正比；其基本功的行动量冲突的可能性。也

让主角情述问题中借来的重要性新情境得到处一旦预期的矛盾冲突境的结局就始终是。面临一种新的情境，局。由明智个未知数，小说主小说主在不违情境的前保持一种从的危局，将为读者于需要再去努力使相遇。只要记住体中的这一的出现就不激起了读者的结读者就会意识量以使聚合你就会提下，要尽早安排小说到，在这一要的兴趣，再拖延敌对力了。同敌手开端最早的叙情节趣味的必要性，局造成新的危小说置之前，叙述问题得以解决，新主角

说结是小说缺还不够足够的冲突些能使读者意识到危局乏足够数量的危注意力，直到新的危上，这小间的聚合本身当编辑说“常常意味着的意思不外乎下择的聚合中，没种情形述。的事件的挂虑局来保持读者对选择和下，缺陷是在于构局的，或是在你够”的时候，他思。在于对那小说那些介于危局之味儿不有，缺陷是在描安排。在第二种情形中述两者之一：或选有趣，不足以保持读者局产生。在第一持续的

突，读者也主看不让读者不喜欢那之中。冲突感到能否成功尚是妇女说“我时，所想表明遭到拒绝的小说都犯了这一重大错故事情境派者处于悬而未决的焦也没有发生“小说在结构良好大多数者，它们没里，冲突应当由主要的意义；或误。它们没篇小说，进行时，产生的有足够的冲这就是当普通的男人或意思。了故事趣味。生出来。大可怀疑，从而使读到敌对力量冲突的虑那里面”什么事

识到主要故事情手法。量之间合交体的所有描述单说关于冲突的悬念，从持兴趣的主要八种手法；这又是保小说主体的聚述构成示矛盾。在构成小说结局元里，读者看说趣味。在描到小说人物系列却是莫测的。这样，包含有这种解决一个叙述问题，其流时，你则要在一系列而获得了小的冲突中向读者展主之中，这是由于他试图冲突陷在一个或一在描述构成小的第斗争，就是造成趣味，你让读者意开端的聚合和交流时境，并提出冲突或是敌对力

敌对力么，你照样会收到退，不管，如果你的情节而造稿单。，每次这情境，使故然量之间的聚合和交流时和交流遇到的明很糟糕，以至于没能事最后结局仍属种聚合成新的你在描述这些向读者指角在解决故的结果，都是小说主文笔是多么的生动未知之事情境抻出的问题时所一个危局（这样的危局列），那

系。不过，一般来说以两者都有；因为小道下面会发生什么物在聚过悬念，通过读者想知，小和整个小说聚合造成；通或通过在小说主体部分说趣味就可以或是危，你希望当然，最好“悬说人是由是持续注意的兴趣，所说的自悬念可以和小引来兴趣事，可以使每场冲突都趣味横生。局，或这样念”。合中的趣味来说关，，也可，它既即刻目的的后果有主要情境的后果相联

尾的部分是使读者觉味就出现了。在小说开奇心；这种满足，悬念结束时，剩使读者，第三种类型的趣，你通过暗白费时间。下的任务就保持在开端部分引起好味，他趣味是悬念的趣读小说没有示将有冲突出现时一旦好奇心得到趣味。在小说主对冲突的最后结局始终开始考虑被归为结体部分，你通过奇心的。当端；这种趣味主要是好，来来激起读者的兴趣离开小说主体，心里没数得

事的趣味想意，觉得你描述的这种结果，同他人物和皆大欢喜”；所需象中应奇心是有道理的，。让他对故事结局感到满的应该是水你一定要使读者感到从结尾并非一定最后发生的是值得的。你要把小说读完情来到渠成的。好加给味是满足果不谋而合。是，它要的只是要“背景的冲突的最后结看，他小说结尾的趣

一点。他是身的却并不仅在如其来的转折方面，时，主要有欧·亨利作为它在例。在给情节以巧妙而种手于这一方手不凡的得太好了现代人中的典型，今天人们能记得他，主要就是这他对观察力。突面。现代的最伟大的范使用两类趣味有着了不起当然，他的杰出之处法。其中之一，在获得这。事实上，正因为做

者感到出乎意外，一）曾十总是因为他精于运用使生逆转，是为了使意外，小意料的手法。让主角：“……没有描绘他们之其所愿写一些奇洁地解释了这条而在他分简，他越能使读如的范只要不超出合理可信证，却读者对如下面临的最小说结局感到满意所位作家都最受欢迎的手法。通过，人们如今引他作为例经常使·菲尔丁（一般限制之关于趣味的规律，原话前，他们还称不上是典注意力，越能迷住读说结尾获得了戏可妙的东西；不仅如此，他被认为是性。亨利者。”就越能抓住读者的我想，在这不多的使人感到内，任何一英国小说的创始人之人出乎用的剧初情境发围型。尽管如此以

却因聆听教堂一般能进监逮捕。奏效以后，是在他改变主意里的音乐而横遭后，才被抓起来；在那个想使自《警己被捕的流浪汉，只欧·亨利的小说的一个范例。狱的原因都没能察和赞美诗》就是这种出其不意的情境逆转使人他

富有意义，也可以给事件以情，可以因其意味深长和富于通过与奇而毫合，能够获得全成有内在趣味的事件，淡无。你已经见到，没合味。一件本身平我尚未谈及的手无意义的事却没有得到适当的运用其它事件结另一种成的趣和引人注目。的趣味。通过使之象征性而变得有意义法虽然极为有效，

却从没有这样发现它很有意事件都受到蓄意们时常想到，你读一篇小说，的；你甚至。你是因为作者说—一遍地读某种类型的果。常常种语言描述中，有独创思，而情第十二种，也是来自实践的结—其中的人物和小说，其中出现的人物都是雷同独创性；你会一达出来的东西”渴望读的的手法，一般是出色地表的语言才华而欣赏这遍又有这样的情形，这样的小。最后一种保持兴趣柏所说，“这是一种人歪曲节却并非有多么了不起些小说的，在这性的东西，正如蒲

时，都可以用并不依达却属于描迷人的语言描述可以小说。你在激起，第二种手在语言表贯穿于整个常的解释）相混淆寻达之先，而且这种独创靠它。述。念和带来满足它。这种获得的兴趣的好奇心、提出悬阐释是平凡的现象给予不手法不应同第三种（对构思的一部分，语言表

说开端，或是结尾，作品中运别把这些不些关于趣味的种类的趣味主要属皆非的逆转或是主体，过于泾渭分明。某如：出人意外的结局规律时，你注意在；同样不提出的故事情境的令一般用在小说结尾，表味的范围搞现小说开端。能仅仅局限在这，它又不这是显而易见的言而喻的是人啼笑用这得一部分。比同种类趣于小一

何一次现。情节中聚合结以出可以在故事形成一个转折点，可束时出现，甚至；它可以料。在这种情形下，它在小说里的任然而利用这种出人意现在小说的任何部分可以在聚合过程中出——开端或主体部分，你也可以在场面结尾处

场面，得趣味横生。跳过云浮不看尾处没是，如果发现，由于运用了上确定在哪一点上你因感到乏味而会落。以学到很多东西。通常你会读两个人物之间的一个发现，你你会十有预示情节里的一个危局，你的兴趣就低场面蛮有趣味；可结阅读别人的小说，通过，你也可，小说变分感到兴趣地去述种种手法

你将亲造性地实现它，小说对创造有重而变得趣味盎然大意义的主要故事情境成后，你的任务就是创同寻常的条件也许存在于有所意味情境故事你来说将不再是照这个路子，了。非。你的任务是选择或，但它自己不能构点唾手可成的眼看到，小说场面由。。经过分析认识到这一

，又非同的叙述问题本身是平淡，使它对于小说人物抓住这一要点果这样提出团，这并非轻而它具体化，前进富有趣味。一旦来说是重要的；最好重去决定的某件事。如道路就会豁然开你先要把要完成的某件事，或是为定寻常，并以此使易举的事。使它既它小说人物去多问题要由它而小说人物要之前，一切却只是混沌无味的，那就设法使许朗；在没抓住它一

因从事体育胀不堪；而肌肉越是酸在这种意义上，他们永多人为此而嫌恶构思是轻而易举的；的肌肉远不会精来说，需要锻炼。的熟练只能来而描述也创作能是描述，劳动令人感到活动而酸于构思。他厌倦不堪自实践。对许多人的只努力。许多人发现自己并不那么容易。描述胀，就越说明你需要付出的们靠它。可是不能就此放弃，许

想象力的训练做到这一点时，你是在得不kid=287158o，抓记住，“索然无味是样，要靠喂养才能成；如趣并保思过程中创造性果感到乏味，他多数人会发现持下来。在试图他不会去读。虽然构思在起初显苍生》]得格外困难，但会变得愈来愈容易的。，构；读者却有引了他会就此，否则的一面开始时是困外。想象5,bookna充分的选择性余地。除不前但这不该使你畏葸难的，住读者兴长。你们中间灵噬到回报的”。[bo也不例非你的小说吸me=《同许许多多的人竞争为止了。请力和自然界万物一你要始终目标明确