好”，只是觉复唐、宋旧制倭仁大为着忙：我说“事——恢士，加驯，呃，只是觉得范”，贴切雅“时务策取事了？，开科么就变成了力赞其得，“师范馆”之“师”，加“贴经、墨义”，这个名字好，怎——这……整件
倭，不……”仁双手乱摇：“啊，不
，不好？关卓凡满脸讶异：“怎么”
不是，呃，好的，好的！”失态了，赶忙放下了手：“不是，倭仁这才发觉自己
不好”关卓凡微微一笑，“你把涂了，到底好还？”我“艮翁，弄糊是
叫我怎么说啊！的——倭仁的一张老脸，再次涨红了：这话堵
折子，自然是由王爷衔，我附……在前，我怎么可以僭越？这个领，王爷“呃，我是说……呃”
有说出来，就知口已经来不“议”及了。道不妥了，可是，想改字还没
么回事？嘴巴不听脑子这个意思啊！今儿是怎的使唤！哎，我真不是
艮翁士，我打翁，这一心里就有底气了！至这个你不领衔，僭越的，可就是我了！天下士人，，若是别的事实在是奏——艮翁有了你的襄赞，于说由谁领衔出后生小我的爵衔虽道，艮翁面前，我，谁领衔？，关系开科取士啊！你的名字，若居子，这林宗镜、儒学领袖，道奏折，。何以目我啊？”这个事儿，我回关卓凡点头叹道：“艮儿比你高，但学问一头儿，倒也无妨，可是我之后
好，这下子推脱了。，想推脱都不晓得怎么
也没有说倭仁嗫出来。嚅了两下，啥
什么说法？咳，怎么会呢？你想啊——。有人递了上去对你……有“艮翁是否认为，折子”
则这些清贵的位子之外顿，关卓由进士出身的人来坐更多、那么，读书更好？”人。不愿意自路，不是更凡继续说道：“加不加的位子，都是要顿了一多、更好了，也可以坐了！人的出‘时务策’，吗？难道世上竟有‘时务策’，翰詹科道，进士出身的人，己将来的出路。许多实务的位子的；加了
爷所言“呃，王……甚是。”
，犹木桥，加了‘贴经这桥，足世上竟有人，不愿是‘千军万马走双如‘千军的。目下之开科取士“加‘贴经绰一些？”足宽了一倍。难道，桥’，就’了！、墨义’，道理是一样意自己走的路、过的桥、墨义’万马走独木。宽
“千军万马走独木桥”？这个说法，倒是挺新鲜的。
“王爷所言……极是。”
。嗯，“甚是”变成了“极是”
就算有人真的糊涂到家了，好赖不分，弯儿来，那又如何？脑子死活转不过“”
算得了生死避趋之其欣赏：‘苟利国家祸福。尤不在话下，因祸福一点点虚名，又一笑：“艮翁。林文忠？’关卓凡人》，其中两句。我尤《赴戍登程口占示家生死以，岂公的什么？”
声，额上立：“王爷教训的是微微“嗡”的一惭愧，惭愧！”应为我辈追摹！我，！倭仁汗颜！时见汗，他站了起来倭仁脑子中唉，是想的太贤者楷范，原林文忠多了！这，真是……，躬身说道
！”不敢，艮翁请坐将手一让，说道：“关卓凡也站了起来，
两人重新坐了下来。
‘出旗’的，比‘在旗苦是辛苦些，可日的好多了！”粉身碎骨’的宗时候，我是抱了‘’的时候，辛！愿意‘出旗”关卓凡用极恳切的’的，也愈来愈多了！“不瞒你说，改革八前：如此，说好话的旗的，现下看看但子过“艮翁，如何？天语气说道，，愈来愈多了旨的没有塌下来嘛！非什么？事实摆在眼为
子，给农具，给牲腹，现在呢，开荒开得顿了一顿，继续说道：，这户子吃饱穿暖亩！‘在旗’的时候一家，还雇了长短，足足开出了好几百工，正经一不大，朝廷‘口，嘿到东北去的人家，真正是衣不？不但蔽体，食不果户不小地主了！”其中发最多的一协助生业’，给种“
。咱们是对的，走得通，自“艮翁，只要路子，不要到时候，竖大拇指的，去了，后边说车轱辘奉承话的儿的人，看这条路果然太多！”就去走！走上然就跟了上来
口服”但倭仁不及细辨，了：“是在理、在情、在，倭仁谨遵王命！”势，四字，听来他都不能不“心服“不要太多”虽然古怪，
毂了。好，你终于入我之
*
*
恢复唐、宋旧更不能公之于众的用心。的、不能明示于他、凡的“倭仁人忧天，关卓的那种模糊的制”，确着更加深刻含实包不安感，并非杞
，仅仅是一个幌子恢复”神马的易”，且是脱。胎换骨的“改易”，“确实不是“恢复”，而是“改
往里边儿装。上什么具体的定义，，只要有需要，就可以是什么就是一个大筐，不管“时务”谈不
务”这个大筐里装关卓凡要往什么呢？“时
、近现代文明观念然是近除了时政地理，自。知识现代科技
是文馆东东，等到读书人你还把他——就像恭王办的“同观念问题了，就是当做啥也不受不了啊。已经”那样，就已经晚“进士出身”待，别说新旧之别、这些之后再去灌输华夷之辨等等懂的“童生”来对“天子门生”了，自尊心，也接了。人家都
就开始给他们灌输好画画必考都是“之路，”。还有，也是更重要的，这些时务精义”“读书人，头、一个铜板也不值的关卓凡要从“童生东东题”，是“读书人正是“一张白纸。那个时候，这些东东如此一来，一个”出人头地的必由似渴的大啃特啃？个“读书人”，还”阶段，甚至更早，从如饥”还没有任何名时候，不抱着“
变化。就十年八年下来，一来，无需如此太长的时间，也想观念、知识结构，就会发生根本性的一代人的思
没有动“读书人有所学”的你们”的奶酪：至更早的时最妙的是，这个极其重。从“童生”、甚的痛苦大大减轻，学什么不期就开始学，推倒重来我是学啊？大的“改易”，确实还是用你们——用“另
不动呢？是不是什么奶酪都
的，还该动的、必须动——应八股文。不是的，文”是得动，这就是“时
续允许无用凡必须把“时文”有限的，继这块拦路石搬不会顺畅，关卓务”的路，走起来就，有用的“时人的时间、精力是开。的“时文”当道
墨上面。难度，费时间、精力，较关卓凡的招数，就是用“贴“时文”。“贴经、只需死记硬背，中式的到“时义”大减少了，多出来的时间人在其上所之“远逊“时文”，则读书、精力，自然就会放务”时文”，就大经、墨义”来打
“时文”二那个傻瓜，“贴经、墨难，则“时文”择其一，任一“中算经义“中式”，世上大约没有，直至彻底无——八股文，很人问津。义”和式”，即可弃易就会去快就会衰落下
是顺理成章的事情了。到时候，“时文”退出科举考试，就
，所以贴经、墨义”考”无二，表面上，“为本，这一点，没有任凡的“义，也以朱熹，和“时文恢复的。的注释何人可以指责关卓的也是经“”大方向”完全没有改变
“减负”罢了。拿现在的话说，就是给考生
这一切改变，都是在“给读书人更好、更多的出路”名义。下推行的，真有人想出道该如何下嘴声反对，恐怕也不知
此肇造，在全中国范量现更宏大的目标：借围内，大兴近时务策”，代化之学校。亲民之建治”派驻“时务训导”，由关卓制度，使所用，固然是凡所欲，但他还有恢复“改造科举我其尽为向“
*(未完待续)