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第三十六章 这怎么好意思呢?

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第二教室,交柯老师连夜整眼睛到了的素材。理出来天早上,文乐渝红着给了李野一份

加进自的材料,准备掺己的小么敏感野仔细看了一遍,筛选出了几条不说书稿之中。

用笔野只是划出了几条,脸色顿身旁的文乐渝看到李时有些难堪

累李野。好心好意野和柯李野是不乐意接受”反而可能会拖过多敏感内容的老师的谈话,知昨天她听见了李,柯老师的“

于是她习惯性的用如果觉得胳膊肘碰了碰李野,.”没什么用的话,就小声道:“你算了......

小说最文乐渝“奇怪”的道:“这“为什用啊!一本难的就是精益求精么算了,”李野看些很有

最后的五分。”的,柯老师现这就像考试,我们之经考到了九十五分,但最补齐后的五分却是最难就是帮我们

........”“.

野,眨呀眨的,的看着李最终才大眼睛小星星一般安定了下来。文乐渝疑惑不定

来妈妈的【看..】有用的......助还是

相对于文乐渝路却非常清楚。的反应迟钝,李野的思

共同作者”的提议之后,李野就确定了的是什么。没有拒绝他“柯老师在柯老师需要

东西是柯老师需,也要的。就只有这点说,李野身上

文乐之后,就一直处境之中。前来到于糟糕的环渝不是本地人,在数年柯老师清河县

规模象开始出现,很多下深造的人,都脱的回城现离了这种困境。几年前,大苦思甜和诚恳来忆

比如李野的父亲和爷爷。

在清师和文乐渝还柯老但是李野的父水县和爷爷已经工作一两滞留年了,

城之路,肯定是遇到了很大的困难。所以她们的回

萝卜一个坑,你想一个回去,就一定有人不想去。你回

真的遇孩子的好处。脸来,蹭李野一个老师,绝乐渝到困难,柯老师绝对拉不下对是坚强、自尊平时李野特别注意文和柯的女性代表,要不是

明白的。,李野也是大体至于一部畅销小说作者的名头有什么用

这年头已经开始流是进不去的行“送礼”很多门槛你拿着烟酒

教一下,是否跟您的经接的把,也许就能请教”的名义但如果你以“文学上门,或者间小说撬开一缕曙光历类似”某个门口,言明“请指

情况,也许就这一缕曙光,就成了事情的关键。像柯老师这种

结万分的所以柯老师才万般无奈的找上李野,纠蹭李野的好处。

大了。李野觉得自己赚但他们却不知道,

老师还在迷雾茫的时候中迷,他毕竟他是后世来者在柯却知道正确的发展方向

落毛的凤凰不也只是表面的光再漂亮的鸡,鸡是不假,但鲜。

血脉,为了”一下。惠及子孙,李野须要“有私帮助子里流淌着神兽的而凤凰就是凤凰,骨

小说,正在快速的不转睛稿笔如飞,文乐渝目,最后一部分的李野完成。

说吗?”道:“你能教我写小在即将下课的渝忽然对李野时候,文乐

:“你想写小说?”李野一愣,问

教我吗?”种写作手点点头,道:“我想学,学你这法,能文乐渝

多了......肃的道:“文乐渝,你现在的主要西,写小说这种东李野皱了皱眉头,很严..”任务是高考,占用的时间和精力太同学

混蛋现在是在干嘛?你眼神分明是在驳斥李不是在写小说吗是灼灼的我说这个?那你这文乐渝看着李野不说话,但?”野:“你跟

己是怎么对付熊,回想上辈子自孩子的。李野抚了抚额

,吃了拉肚子。【冰糕不能吃

巧克力味儿的?”热粑粑吗?“你吃

片不能看,看了影响肾虚。】【小片

“你腰疼了吗?我看你买了六味地黄丸。”

犟嘴,需要十跟小孩子星级的高难度技巧。

乐渝,写小说要直接告诉文李野很想天赋,写不了小说的。积累,单凭几句秘要么有诀技巧,是么有

,这些都没但是想来什么卵用,因为文乐渝不是一般的孩子想去

说她“胆小”,其实是她小小年纪,其实错误的。已经历经风雨,柯老师

文乐,思维,内心倔强却极其敏捷有主意,外表木讷冷漠坚定。渝其实很

肉垫之下藏着锋捷,看似像一只羸利的爪子。弱的小猫,其实警惕敏

个好学校,难考,如果今年不能考只好劝道:“高更没有希望。”明年就终,李野考,将会一年比一年

上写下了一段话,推了过来。文乐渝静静的看了李野数秒,咬了咬嘴唇,在纸

也不去,如果妈妈工水县,我哪如果妈妈还考上大学。”“我要陪着妈妈的,作了,我随时可以

,去年却没考明明学习底子这么好李野这才恍然明白,上大学。为什么文乐渝

、性格,以及后续的吧!你先学着发展写大纲、列人“那行.....”的身份爽点....设,明确故事背景,主角、路线、剧情

材要求,边在上面罗列出写满了好几张纸。不一会儿就密密麻麻的李野拉过一张白纸,一边说一

作写一本小说,写完,你或者你妈妈来校学会了。”了你也就差不材准备完毕之后,由...我们共同合“素我来主笔稿.....

文乐渝已经懵圈了

不懂。懂,完全听听不

,比李野多少,秘诀教给她,也差不了功底不俗只要李野把她以为自己的不说于蓝而胜于蓝,起码也语文青出能学会李野的七八分本事。

是两码事。道写文跟语文完全就但她哪里知

绕绕,需门条件,里面的弯弯悟出来。你作文写得好,只是具备了写作的入中,一点点的顿要在实际写作过程

的小圈圈,有些得意的道:拿给柯老很好懂的。李野看着文乐渝眼睛中释解释,“其实你可以把这师看看,让她给你解

....”......

文乐渝瞪着李野,第次翻起了白眼儿。

很好懂?

笨喽?你是嫌我

撩动的李野李野翻白眼,那娇憨嗔怪的味儿,这还是小妮子第一次对顷刻间的春心。

,不行,不刑,这年头干啥都得有证空即是色,阿弥陀佛【色即是空啊!】

。。。

给了李野想要的东西。,文乐渝终于几天之后

货。,充满了干页的素材里足足十几

容就不是她这字迹是文乐渝写种丫头片子的能的,但李野一看内耐。虽然看

队伍。年前山故事背景,是几十区的一支康战

事的主角,群一心些战士”的视角,描述的一是柯老师以“某为国的坚定士兵。

而故事的挑剩下的孬货主力作战单位节,亲舅舅不爱的没人管,师是这么描述的主要情一个战斗集体,姥姥不,被临时拼凑成了——【几个柯老

杂,上过军校,过倭兵......一天他们的头儿,这个杀干过剿匪,杀胚,成了.直到有,一个投诚过来的杀胚身份有些复

货”中的一位人,是“测着跟文乐渝和柯老师关系的李野琢磨了一下,猜,还是那个杀胚.....这群孬

后者,那就麻烦喽!如果是前者的好,要是

许多问题,然后间,仔作素材之后李野花了半小时的时,便在一张纸上列渝。交给了文乐梳理了这些写出了

如果想写的出?”搞明白,你看看能不彩的话,这些细节需要能提供详细内容

,让柯老师分析解答。给妈妈么内容,她只能拿回去文乐渝哪里能提供什

老师拿到李野的问题之久,才一条条的补后,充了上去。想了很

给李乐渝交后,野,李野却再次提问才彻底清晰起来。等到文,来回往复两三次之李野的思路

合,因为柯老师需要写合。事情竟然是如此的巧的故事,跟李野上辈子读过的一本太监神书高度重

思呢?】【哎呀,人家本来是想努力的,结果......这怎么好意

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