给你解答我先上个厕所再回来“等会的吧，，郭纯，我们走。”

让人家以为自己不真的提问，省的包国维并没拒绝安淑近人情。

“嗯，好的。”

了点。安淑真点头，转过头去接着思考那道题目

……

学堂跟有喝了碗酸梅汤，“吗的，这。”的课，今天来的时候我一节课下来可憋死上这么久我了病一样，非得在早上就

骂咧咧的抱怨，还走出教室后郭纯才骂说起了脏话。

那你以后早呗，你都留过“这作息吗？”上就少喝点水级了，还不适应

我早就举手喊着上厕所是这节课宋的，是姓去了，还能等到现在？“要不

看看报都一逛逛……反正比上学不了多少。”早个假期过去了，作息还能而且这知快活，还有改了，往常在家打篮球，就让我给人伺候着，再找人打没事就读读书、

在二人后头，不用回头看也知多了个影子，跟维发现旁边的墙上道是陈金华包国。二人正聊着，亦步亦趋的

陈金华打了变了心怎么办：纯出教室了他不陪着不能，万一郭纯觉得他是有些困，可是郭跟在二人个哈欠，有气无力的后面，他还

，我们喜马拉去松今天晚聚餐了。”上我们还是已经好久没去过松鹤楼雅山队队员都鹤楼吃饭吧“郭纯，要不

他只当个屁放金华说话纯没理他，这能考虑了。话要是包国维来说，他还答应，陈郭

经听他提起过好几次松认识一天，就已对于鹤楼了，也不知道那儿金华总是非常执着的，包到底有什么吸引人的。国维才跟他松鹤楼，陈

长得不错。生们都爱出来同学走过，戴个粉围巾，手，恰，过道上已经有了里还抱着书，不少学生刚下课，学活动一下有个女

动作，还对着她不禁想撩一下，他轻轻的到那女同学，跳起来，做了个投郭纯看吹了个口哨，那女生顿时羞红了脸，逃走了。篮

举动实在是太令人尴尬状，包国维不经意间与郭纯拉开了距离：这种同学为些见，简直让他羞与郭纯了伍。

，离教室最远也就步。几十教学楼的每一层都是有厕所的

快到时间，尤其是秋季天冷拉肚子的了冬天……，现在更是不过早上是容易

直道简的味乎是用衣衫捂住鼻子从里头逃出来有辱斯文。的，那里三人几

不来这儿了要干净得用的，那儿人少，还“以后再也得去教师专多。”，上厕所还是

气憋久了，郭纯说话的时候还有些缓不过着粗气。劲，说话的时候还喘大概是憋

……

了她，包国维发现安在认真的思考哪道笔，用后头戳题，拿出铅淑真还回到座位上一下。

“哪道题？问吧。”

是这道，感觉好难啊安淑真转过头来，指着讲义说道：“就。”

，还是这题在讲义反面的拓展题末尾处，一道个带图的。

光是国维就知道这问题，按照教学进的稍有些早了：度来讲，看图，题有包个题目出现这

水平面之间的动小物块（可板静止在水平面上作质点），小物块.3，木板与，左端放置的为l的长木看与木板之间的动摩量m=1摩擦因数㯀′=质量m=1千克，长𚉟;0;.1.质擦因数㯀=0

的拉力，使小物块相对于木板向加速度g=10右f=6n给小物块一水平向加速度大小。（m/s平方.求小物摩擦因，重力数为滑动摩擦力与正右加速运动块和木板的动压力的比值）

国维皱起了眉头，这题的难的，估计有度了。看完整个题目，包乍一看是有点复杂后世高考物理普通题

学”第一天，宋教员就出了这种题谱了。目这才“开，着实有点离

这力这道题唯一的难点就是。引入了摩擦力，摩擦个知识点相对而言本就要难理解一些

个惯性麻烦的。系里相互进行摩擦运动，分析起更别说这题本质上是三个物体在一来还是比较

定就对牛二当物块和木板的点，第二小问还有会把小超纲做一个整律理解不足的，很容易体来代入牛二阴毒，不仅题目有些公式中。

他的笔小会，拿提纲都被写满出自己的题纲，，了。，整取个会很快，不一包国维皱面写写画画着眉头思考了一出铅笔，在上

的他的郭纯倒是好奇的写得是什么，坐看怪物不清包国维一般。头晕，看向包国维看了看，眼淑真坐的眼神顿时就变得宛如在对面，看前的一堆字母简直绕安在旁边

;/kg，定会讲。”⡹不跟你说了，你记住就力为1;0;n10m/s行，后面老师肯就是物体受到重“首先，重力加速度导我就;平方的意思这个结果怎么推

对着安淑真说道。指着题目上的条件，包国维

说几个字母单位肯定理解不了。变涉头能把式的话换，记及了好不定就她绕晕，里单位是米每二次不熟练公并非是包国维不方秒的推导愿意教她，光是加速度

安淑真看了一眼包国维，点了惑。点头，心里头有些疑

！”他也太厉害了吧“既然老师都没讲……他是怎么知道的？如果是靠自学的，那

一句话：维的下真心中暗自想道，安静的聆听包国淑安

3，再考虑到给了小物长木力的方向与其运动摩擦因数为0.力为3n，则�于右6n的拉力方向相反，明白块水平滑动摩擦力，摩擦，大“也就是说，小物块对吗？”擦小物块对长木板的摩板的正压力为，动向

块下方向左画了指笔着小上3;n;写上6n，标记木包国维拿出铅个箭头，写f;，又在小木右画了个箭头，标记f。块，并在小木块上向

建直角坐标系，受力学科必备之神技，有事不决，先构句老话说得好，遇这叫受力分析，物理分析一波再说。

在分析完受力情况以直接暴力解之后往往可开。原本不太会的题目

生的作都非常好使，后世阳月亮，下到原子电子，这种操整个高中物理生涯。上到太每个物理老师都会教，几乎会贯穿学

，想了好真的思索着包一会才想通地看着包国维画的图，微微皱了皱眉，她认了其中关节。国维的话安淑真认真

“我……想明白了。”

安淑真轻声说道，她意外。的话让包国维有些

只上了一节大课的学地狱级难度了。真是听不懂的，这道题对于包国维本以为安淑生而言，可以说是

个脑袋清赋。明的，在物理子这女同学至少是看样上还有些天

毕竟宋教员这节已经超过绝数人了。安淑真还能对解，就，快速灌输知识点其做到初步理大多大课堪称是大纲式

了打击，感觉自己整个自信了。受到至于旁边的说自己有些不郭纯更是觉得自信心听明白后，他到安淑人都变得在已经听懵了，在听真，现

包国维接着开口：

计算一定律公式就能解出第一计算合力了，小物块受下，依靠牛析完受力已经分到：拉力、摩擦“顿第二问，你尝试去解。”好，既然，那么现在就应该力、重力，支持力，

安淑真对公式还有些。格物书，去西太多找公式不太熟课教的东悉，毕竟宋教员这节了，她只能翻看

平衡f合等于拉力减去“水平面上块的加速度是……力是二定律滑动摩的，代入牛三米每秒？”擦力，竖直方向上两个的式子，可以算出小木

案是正确的。道，脸上了期待，希望的包国维说出自己的答安淑真小心翼翼充满说

全对，数值是对的，单然而她位错了。并不完的回答

问如果四分，起码要扣每二次方秒，这个的单位才是米每秒，为什么是米着大家推导。”到加速度分，加秒，速度的定义“这一小你一速度的单位是米每平方单位涉及，后面教员肯定会带

位而已，数值还算对不过这就已经让安淑不留情面的说道，是错了个单真很开包国维丝毫心了：自己只了呢。

”是阻碍物体运动的力摩擦力阻碍小木块？，来再说第二问吧，力的作是谁在用是相互的，“接下

“长木板。”

根据牛三定律板阻碍了小木块，小物块的受到向左三牛的长木“对，既然是不是可以以摩擦力，所得出力？”向右三长木板也会受到牛的摩擦

板上开始标箭头了。包国维又动笔在长木

“……对。”

多了，有个需要注意对地面产一个整体，因为……实差”不个力：重力、支持力，共要受到四小木块对它产一点生的摩擦力、它力……分生的摩擦是不要把两个物体当成“长木板一析到这一步其，就

同学也被他给吸包呆的听状态，开始滔滔不讲起易错点着这儿，进入了包国维讲到绝的开始的几个，讲着讲着，周边语言。引了过来，目瞪口国维说着他们听不懂的

“听懂了吗？”

“……”

尖里这回安淑真没回话，只思索着，看着包。样子是钻到牛角去了是皱着眉头，认真国维写满了的讲义，看地

“包国维，这些东西好费劲，你怎么懂这么多呢？”我听的都

在是忍不住心白，她实安淑真想了一会也没想明中的好奇了，开口问了包国维。

书便能将其中知识融会世界就是如此朴贯通，天才的才，意读几本格物实无华。我是个天“因为随

你能听懂第一问，已经很不错了，值得赞赏，加油吧。”

上去，又缩了回来。气，手刚要落吹自擂，包国维开始自下意识的想拍下安淑真的肩膀给她打个

肩膀不能随便拍的差点犯。了忌讳，民国和后世是不一样的，女生的