宋教员再生们即刻安静下来。次拍了拍桌子，众学
，拍的桌子咚咚响，可他有点黑，应教员，还过，感觉像是做过农活很有力量上也他露在袖子外的胳膊教格物的。的，臂是是被太阳晒偏生是一个
圈教室，他开口了：再次扫视一
物先生，我在学堂任教“我先自我介绍一下培养人才。”的目是你们的格我是宋中之，的就是为了为国家你们也都知道了，我吧，
员，但你们的的，教要认真学习，我还是要说“虽然我不是该说的话我奉劝大家往后主任的人。成为一个对社稷有用
斯门。如果说，“正如同黄埔军校贪生怕死误入的校训一样的名额。”你来新式学堂只是为了给自己的学历镀个金，升官发财请往他处，白白浪费了一，那么你应该感到羞个新式学堂愧，因为你
听这话，包国维发现这位教员还是个十分爱国的。
“开学的第一天。”今天，可以说是大家
，除了浪费问好那一套程，往后不用搞起立时间以外没有任何意义先请大家记住，“首。”凡是我的课
前，我希望我在进教室的时像今天这第二，每天上课之样吵安静静坐在座位上候，能够看到大家看书，而不是安“闹。”
三，如果课堂上有什答惑，唯一”我讲课过为大家解疑么不懂“第程中随便插嘴。，不要记住的点就是不要在十分乐意的，可以举手提问要有任何心理负担，我
格教员看样记下不喜欢他的性子整虚头巴脑东西的，包国维暗自是个实在人，做实事，特点。宋
起书，走到了讲台下始讲课了。面，看样子是要开说完这些话，宋教员捧
“西洋学物理之精髓起互结合始，莫过于之三大定律与算学相。”牛顿
第一页。”“何谓牛顿三大定律……翻到你们的格物书正文
地，教室里教员话音落响起一片哗啦啦的翻书声。
质点，都要保外物体，往现阶迫使它后要称为改变运动状态为止。”态，直到直线运动或静止状力“牛顿第一定律：任何物体——至少持匀速段你们可认为是
宋教员也给大家时间去难多都感到有些有些保以理解，，大守的，学生们看着这句话思考这句话。这时代人们的思维是
来能博得他的好看样子是要提角的男同学举起了手，问想在东南教员的秉性，乐于提，他已有问，这人就是包国维些看出了这有个坐感。
“包国维，你要干什么！”
睛准欲睡，正用牛顿定律，即刻就昏昏手捂住脑就举起了手？把手举起来，大惊失色，好端端的包纯早就患上了格物睡眠郭国维怎生症，一听到什么门遮住眼备小憩一会，眼角余光忽的看到包国维
“我要装比！”
包国维不懂装比是什答道，郭纯听么，但大概能明白他的意思。轻声回
来。抬，示意他站起上一宋教员一眼就看到了包国维，把手对着他往
响声，本来正在看意到他。着格物书的地面摩擦发出有些尖锐的包国维站起来，椅子与同学们都注
“先生，我乎没有任何物体是不受到力的，世界上似刚刚想象了一下，对吗？”
要讲这个点，听到学宋，这倒是方便问教员出这个问题刻回答，而是继续给其些高兴，他点了他，心中有正了他同学思考第一个问题的时间。生能点头，并没有即
良久后，他才开口：
。”同学们应象当中体存在，目是没有到了，自然界确实的问题很好，前不受力的物体只这样的物该都注意存在于人类的想“这位同学提出来
包再次提出一个问题：国维
做出实验，既然样的物体，自然就无法“我何得出来于的？”听闻，格物是无法做出实验的，那么这个定理是如实验为基础学科，既然没有这一门基
但经受了实践的检，是大一。”实验直接验证，出的.不能用得来的，而是在单验！牛顿第一定础上经过科学的推理而实验的基律并非是得之纯由实验家公认的力学基本定律“这个问题提得也很好
一个名字，叫作物理学。”“故而，格物学还有另
被写满字了，左字，抒发一下自己的式。数表格，右面写的两个画表达大的物理情怀，一转头却发现黑板上写满已经面画了教员拿起粉个三角函写下大三角函数的图笔，本想
教科书是新式期留下写的还不该是上学头的内容。这字迹还算新，《几何总目》开来的，更何况上头
难道你们老师昨们上课了？”天就给你“这黑板怎么还没擦？
着学生们问道。转头对宋教员
学下午就给我们上！真的是……”了一节算学课“对！沈先生刚开
课，才刚开学就说我先生他不上班会课，课的！结果沈“昨天本来是要上班会们的进度落后了！”改成了算学
点被罚抄三百遍定理我们才太可怕了！”“！真的开学第一天就差
不是包国维，我到三更半夜！”“要怕得抄书抄们昨晚都没法睡觉了，恐
就按捺不住的想要抱怨们，一谈起沈先生，学生喳心里还都存有些怨天发生的事情，唧大抵同学们对于昨说道。唧喳的气
员，自然知道这个班的是老沈的风格。班主任、算学道这样做还真跟沈教员搭班了，知宋教员教员就是沈先生，他也不是第一次作为一年级四班的教
抄起黑先生预备这字，却些不对劲。要将这满黑板有忽然发觉的字给擦掉，看着板擦，宋
方正漂亮老沈写的字虽不至。样，于跟狗爬一但可没有这么
么该是谁宋教员有些生写的写得，总不能是学吧？不是沈先生写好奇，既然得，那
的字应该不“这黑板上沈教员写的是吧？”
。下，顿时引起几个“教员随口问了包吹”的激动
包国维写的！”“是包国维！维！包国
定理都答上来了，黑板。”住，问了三个上都是他写的难他都没刁难“沈先生想刁
有几个学生解释道。
“包国维？是哪位同学？站起来我看看？”
有些好奇，众人眼睛都看向了已经站起来的包国维。宋教员
维现在又要被迫再次二排，故而没人，昨天连值班表都没包国次装比。擦黑板，导致因为沈先生懒得很
样子这位同学的基础课。”个问题也非常棒，你坐下罢“好的，看很好，刚刚问出的两，我们接着讲
宋教员了放，示意什么表示，称赞了一句，将手往下放倒没他还要赶课程，只是随口包国维直接坐下。
页有一个第三十七问题，在我们的书上小实验。”“关于刚刚那位同学提出的
学生们都翻到茂，画着小车、木块一，看的人类的东西，下头一大段这一页，图文并头晕。解释文字
验：仪器和器材小车球，实验一块，毛巾和棉布各一块：方滑块，长20厘米刨光的木板各“我们看一下这实米、长分别左右的小木棒，小－1米左右且厚度相同的，宽约为105厘。”为30厘米和60厘
宋教员开始念经了……
，跟物体的质，且与量成反比的大小比跟作用力成正方向是物体质：物体加速度向跟作用力的量的倒数成正比；加速度的方相同。”“第二定律
……
“第三互作用的两个物体之在同一间的作用力和反作用力总是大小相定条律是：相等直线上。”，方向相反，作用
……
子已经有些嗡嗡的“瞬时性”、“等值，后了什么“了，光是牛一的小实不等性”之”、西。矢量第三定律。引出类的东验就难住了不少人临近下课，不少学生们面又讲第二定律、的脑
还学了一堆西洋字母着一大堆解释，看的人的那种……表达式，听说牛二、牛，也是一个图画后面跟三也有小实验头晕
查。就讲到这里，刚题给下次上课后我要收上来检刚已经把这份习做了，牛顿三大定律都给同学下课了，这节课，看时间也快要“好的们讲了一遍，请大家把”
了一叠讲义，随便找了个学生发了下来。拿宋教员
是关于都些断题，实验过程题，里定理判头还玩了不少文字游戏这张纸上的问题，牛顿三大定律的一拿到手，包国维看了，不过对他而言，真的下是小儿科。
都舒了一口气发完讲义没过多久，钟罄音同学们心里响，理科一节课上了估。，可算是下课了计有一个半小时，起宋先生走了，
，前头座位那个金华包国维正准备学拿着讲义转了来。同一起去上个厕所拉上郭纯陈过
你会吗？我不太懂。”，这题“包国维
帮她搬过行李。认得她，这位女同学郭纯陈金他和包国维华三人一起叫安淑真，开学那天