浩南并便开始了自有拖延太长时间回头维持了一下没秩序之后己的讲解：常，在刘洪波
的缺点，我作战能对我人民空具备超视距作战能力道，改为下颌式进气部直径天候或更优。”空间可以安60mm的雷达，同头进气道不超过5“针力较差，且让出的机头行性能均与原型机相当军主力战机歼7全不们小组将原型号的机时飞机的各项飞装一
优点，现将设计思路飞行器的迅速发的第流分开14-15页，/圆锥前体一体化设计打破了将飞行”下，计算过内流展，已经机模拟验证，表明进气器与动力装置，圆锥前体/发方案，经过计算与外动机匹配良好，体现的计tran语言编程和fl程位于设计说明道/算过程中使用了foruent软件……计过程中，我们了一体化设计带来采用了下颔式进气道的界限，因此在设说明如“此外，随着超声速
的性能分析完全由锥前体一体化模型式如下……”行，模拟思路“进气道/圆和模拟方计算机进
“为了检验所采用计算方法的可靠本文采用课本第2球过详细性能数据的双椭示。”证，结果如图所性，模型进行了数值验13-217页给出
所使用的计算方法的良好，明了本态下，本文计算得到“在文这表不同来流攻角状可信度……”的结果均与试验数据吻合不同来流马赫数以及
的设计说明，并且时纷纷开识到这个设计完成度很始翻很阅面前评委老师刚开始论几句。完善，绝高而且思路非一个半成品，于是不时低声讨还只是听着，但快，他们就意
快速记录来。至不约而同地打南开始讲述具而当常浩开本子开始体设计过程的人甚起时候，四个在上面
说的东西对于cfd模拟都全抄下来，他们只要记路就足够了。教授至于像姚梦娜下一些感兴趣的思是有所涉猎的，不一样得把常浩南当然，四位
已经很令人震惊了。面的其它同学来说，这样一幕也但是对于教室后
台上，一个本科生在滔滔不绝地讲着。
然在…台下，四个评委竟…记笔记？
有太多人关心了具体内容已经没至于常浩南所讲的。
反正都听不懂。
—显然那本设说并瞪以只有一半厚不需要体现上。计说明之所刚刚还对自己信心满满，是因为有在纸面的黄志组的强看到这一幕更是目口呆—大量步骤并没有，或者他们
进气道绘制精需要依靠经验妙委连连点头形状设计，常，用了”完成的了一张他手中那本设计手册两句话就让几个评入口三维的半模示意图至于浩南更是直接展示上面说“。
路明显是受到了认可的。老师们浩南的思表听不懂，常他听不懂不代
;;;的范围;4;9;;;&;力学性能进行了ᝀ改进前后的空气动;3;;;&;#攻角在0到&;#对比，在°的范围内，进气计完成之#;4;8;;;后，我们对内或侧滑角在0;到6压恢复系数均达到0.950以道总&;#;1;7;6“在设上。”速度为1.5马赫，
的流量系数范马赫，同“速度为0.8围内，总压畸变指数0.14。”与发动机匹配角范围内的总压恢复系.968以上，0到数均达一攻角或侧滑最高不超过
升约原始设计相比提在亚音速下之间的性1-2倍音速能提升则超过与能的性“新的进气道设计3\%到8\%不等，10\%。”
进行推算，足够在大约纳最大560按照现有型号标。”上“相比于增大进度米格21mf型进，并且锥形前体内可容斗机大小的目气头锥mm口径的雷达，里的距离上锁定战30-40公23\%以安装雷达的段内的性能至少提升气道设计，在全速并
虽然前面那些内容据指标，在座的同学们能还是都晦涩难懂，但常浩南最后提到的这些数理解的。
计过程时一片因此刚才在讲设方迅速重新寂静无声的教室后起来。沸腾
超解决的课最亟待视距作战是空军能力就是视距作战题，可以说有没有超在90年代中期，0和1的差距。
代名词大口征。是一段时间里，可以安装头飞机”就径雷达的“尖也正b和苏，只有数量不多的歼8因为如此，在很长先进的27有这种特
7改进型！可以安装雷达的歼到了一看而今天，他们竟架同样拥有这种特征、然
不要看30-40公里这个的阿斯派在眼下已经够用了。仿制的霹雳11，射程买数字程也就40公里大射知已，我国这个560mm道90年代美军德以及在7f空对空导弹，迎公里，所以的机头更是只有30主力的aim购此基础上头攻击的最好像不大，要而从意大利
更不用说在这个基础上，飞机的还有所改善！有降低，反而性能不仅没飞行
不多了啊！些了解的配霹雳11的话，的人对于空军还是有一歼7也就能打个三改进型如果搭大多数学航空“这个带aim7那就已经和f16差十多公里的样子。”
”另一个人看上竟飞机体量摆着。要理智一些，但语气中奋。可能还有一定差距，毕明显也带着兴“嗯，也就是航程方面去
叫短航程定不敢这么猖狂！”不用，能有100架那两咱，我看“嗐们能有什么问题艘航母肯佬一样去欺负别人，咱们又不像美国呐，要是年初的时候这种改进型歼7，200架，，
同了周围人的一致赞获得这句话瞬间。
只能维持后，但是歼7经落后，所以少量生产而已。就已当前型号的歼7造出来以敞开了供应的还是可，只不过虽然我国的航空工业还比较落
性能、不统一，但整个教室一成本、制造难度甚家的看法还里的人几乎开始讨论这架飞机的至装备部队的前景。时间，虽然大
不是真的有落地的可虑，这个改进型号是评个能性？实际上不仅后面的学生，就连几委老师都开始考
完善的地讲，已“小常啊，你的，肯定拿不出比这更好经没什么好问的待”方，但从我个人来来操刀设计，虽然还有些让我的方案。了，如果
授摘掉老花镜说道着欣慰：，看向常浩南的眼神中得这架飞机在制的李光教么？”什么需造上还有也带想问一下，你觉“所以我要解决的问题四个评委中年纪最大
之列。计而已乎已经是不可能评价了，方面的问题这几，并不在考核范围课只是要求进行气动设高的更要知道这门，制造
而常浩南有所准备早就对此。
件可以通用，新的零重量分“李教授您需要应用一些复合材没超出”平衡，米格20\%的零部雷达题我们在设1部件性能要求大体有料减重，用量占机体与原型号有6，为了保持气动计之初就已上也部在进气道和mf的水平，罩，这个改进型号好，这个问总材料的大约2\%。不过考虑到雷达的经考虑过
经验。7m、歼8b和歼轰7对于华夏航空工业来2\%用量的复合材料说不能算新鲜事物，此前在歼上面都已经有过
问题。谦因此这个回答基本虚，才找了个不算问题的直接这么说又显得不够要解决的问题了’，但就相当于‘没有什么需
个缩比模型出来，去绵阳那可试看？”是不是边吹一下风“我看，有条件的话，以造一洞试
刘洪波的声音不到了这句话。说的，但还是是对着另外三个老师有人听是很大，而且
模洞可不是学校实验落地生根的可能。那里试验，哪怕只是个也意味着方案真的有室里的小打小闹，去缩比型，绵阳的风
要知道这只是个大三的课程设计而已！
多人的注意力转移到了本来已常浩南上。论声再次响了一次，更起来，只不过这经有所沉寂的讨
足以形容这样的人了。不显然，学霸两个字已经