人都不好了。从医院回来以后，周灵韵整个

她讨厌这种情绪受人左右的感觉。

忘记一个人，只要注意力就可以了。转移

己的学业当中。于是周灵韵把精力投入到自

单了，她都不想上课课对她来说实在太简上的功了。学业

格，所以她只能按部较严就可是学校考勤比班的上课。

的留意老师讲什么。专怎么业书，或者写写小说时候，她会看一不过上课难懂的根本就没些比较高深，

在课堂上打瞌睡。有时看书看累的，还

外技术发展甩国内几条街。代，无线电技术，国在80年电子通信方面的

文教材的内容真的没前的知识。看的是外国韵大部分，所以周灵英文版专业书详书，温习一下以因此中细全面

过21世纪和是在无线通信领域方面的，不0年代的技是通信方面的前世的她8专家，特别别的。术特点是有区

第五代通信5g，但这边连第一代无经更新到了还没建立。通信已都线通信1g大陆在80年代，华国是21世纪无线

要发展通信行业，单靠专家是不现实的。她一个通信技术

种技术叠加发展，才只有能造就通信行业的辉国家整个通信行业都发展起来，各煌。

可能去煮一顿好吃的饭呢？就好比，你连米都没有，又怎么

了目前子和通信她也了解和瓶颈。电的发展状态、局限性看了不少书，

询有时写信给书的出版者会收到作者的回问，不多时还些不懂的遇到一问题，她还会信。

的朋友。了些外国搞学术一来二往的，她还交

有趣的地方——疑难馆发现了一个本以为大学时候，周灵韵却在图书杂症墙。生活会继续枯燥无味的

了好些学术难题什么顾名思义，墙上面挂的。

学证、实验室试验什么电明难点、模的、高频拟电路设计、自动控制什么数路等等的难题。

来无事，看问题了一条周高频电路设计的灵韵闲，顿时来了兴趣。

频电路对于通来说，意味着什么？生信专业的学高

意味着噩梦级别！

为什么会是噩梦呢？

因为挂分大，翻开学生的成绩\%。以达到60科的概率十这一门课，挂科学生可，

授酌情给分及能及格的，大概率不是因为卷格。是面成绩好，而而那40\%，教因为平时表现好

难呢？这么路为什么会高频电

这是科目基础。为，这个他涉及了几个因

等几需要结合模拟电路，信个科目知识的交叉应数，电磁场用。号原理，高

的科目。而这几门课，随便拿一科出来，就是很容易挂科

数模拟电路说高频电路绝对能让人秃顶。会让人掉头发，那么高如果

白，到，地狱级别的难度。科目都电路，就是难上加难高频没整明连基础了

梦一般的存及高频电路，也是噩在。就算是学霸，提

原因无他，太难了！

。灵韵这里不一定就难不过对于其他人来说难的，在周

常应用到，没是学也不经么的，其实经不可能做到常做实验什学习习高频电路不会深入，深刻和理解。生时代，学

1世纪研究通信专挺深刻的。业的，对于高频电路的整过不过记忆里的东西还是应用还是挺广泛，，她虽然不算电路专家2但是周灵韵不一样，在，各种电路设计和测试都

周灵韵看了下这题目，目是一题号发射，涉处理。及信号的高频电路信个

值有偏差。来的信号数值与设计只是这个电路信号不稳定，测试出

就是要解决信周灵韵想了下，这不号干扰问题吗？

当中，在通信传输过程干扰是普遍存在的。

两个人在说话，当第三个出来大喊没法听清楚对方的话失真或丢，那么原先两个人就大，信号干扰。干扰会让信号这第三个就是有失，通俗点讲，就是叫

起草稿纸，画了一个电想太多，注意事项，元器件选取波等元器件，然等问题。路，加了滤明了电路也特别说图拼接后周灵韵就拿路图，改进电没

草稿纸就搞完了。洋洋洒洒，一张

题思路贴在了问题上面然后她就把解。

宿舍了。回事就回搞完以后，她也没当一

数字电路模块。过来图书馆，就看到器件，用到这一条解题思路，思学院的裴长啸教授路挺新颖了，引进了新了的只是过了几天，无线电

？这真的行吗

下署名，也不知道是谁留下草稿纸上面没有留来的。解题

试了这久的飞机信号问题，上百次试验也没搞定。可是困扰了他好

不过，有思路也好过没有。

这电路难题贴出来一个多月，根本就没人尝试过。

学，勇气可嘉。这位能写出思路的同

裴长啸教授谁留下的，想知道还是挺

哪纸图书馆的前台，了一下个学生写的吗是“你知道这个草稿？”于是便问

前台的学生看了看草道：“裴台一天稿纸，有些不好意思本不知道谁写的。”教授，不好意思，我们前地说要接待很多学生，根

条上去再问问吧。”，我贴个纸“哦，没关系

裴教授拿着草稿，就回自己的纸办公室了。

内通信行业的知名的专文，也线电通信方面的论是国关于无的教授，家，国家院士的候作为院系。选人之一里，德高望重裴长啸发表了很多

只是评审院还要看情面。士不单单只是讲学术，

轻重的地位。院士，但是并不耽误裴教授评不上他在通信行业的举足

也不作比较隐秘，一般不不太清楚。然，军方，只是合会找上他人都

。学东“学东，你试试这个。”裴教授把信号发射和接收电路电路图，重新搭建一下草稿纸拿给了自己带的学生张

手下，学的学生，算是裴长啸张学东是研一平比较好的学生了。术水

么听过，能买到吗？“老师，这里面没怎我都的一些元器件”

商吗？“她不是写了生产试试买吧。”

自己的在实验室里按照后几经波折焊了电路。了元器件，人脉最买到，裴教授还是利用周灵韵的草稿图

“试验成功了！”

张学教授的办公室。了裴东怀着兴奋的心情跑进

“教授，你实在太强了！”

裴教授都有点不自在了，东的夸赞，这哪是他强啊！听到张学

图呢？这到底是谁写的草稿

他倒想见见这位作者。