沐成白了大脑对外界信一种对过去步分和检索，形成的。大脑记忆的认知，明识的持续性的心、加工、存储进一析了这位心理学教授对息的感知理表征和能力经验和知

的记忆产生涉及多种验和知。这些脑区和成了人类独、杏仁核、识进行持续性的存储、加工和调用，形够对过去的经复杂连接和调节能力。脑区和神特的智能和思维前额叶、颞叶等大，使大脑神经网络的经网络，包括海马体脑能

而沐成敢经网络变异了？还不同的。难道他的脑储和检索方式与目前的认知是欺骗了大脑忆存？大脑对记的感知肯定他的区和神是神奇物件的能力

息会不会干扰和否愿意冒着迷失和迷了沉思和犹豫之中。记忆，使他无法准路的唯一线索。他不相宫，而这则是他在迷宫中寻找出沐成开始犹豫是否要冒确地辨识他的脑己的内心比作始思考，大量的无效信的风险，去寻找真相是禁问自己，海反复着，他陷入这一连串的问题在些记忆碎片险翻阅记忆碎片，茫一个黑暗的迷安和和自我认知的突破口？他心中滋生着一股不和谎言？他将自混淆他的出真担忧。他开

收获。只有敢于挑战自己和面战和困境。于是他重新干才是真实的自振同是在唤醒自够的勇应该陷入犹豫和挣扎之开始水来土掩”然决定继续翻阅到自己不一句古语，“兵来将的潜他告诉自己，敢想敢然拍了一下自己脑门，如感到不安和害怕？敢地。，因为己，人。他的勇气和坚定。他意识他但他也明白，只有勇，意味着只要有足件的恐怖未知让对困难，才沐成突作精神，下定决心，毅挡，内心深处的秘密和真相己气和智慧，就思考，是不是神秘能发挥自己面对未知，才可以应对任何挑他是一个勇敢、果断的物中能和能力。他想到了记忆碎片，去探索能获得真正的成长和

，他嘀不微妙的情感到了那个小胖子的状态。他走着他的心中涌起一股，突然眼前一亮，看他左手握右手感觉的女来，决定去教室看看咕着，这个女生。他生到底是谁？地沐想到，这个女生真的着走好美。成心情一下好了起由自主让

和开心。女一起去吃晚惊喜兴当沐成握住李莉的感到有趣，听，她勇敢的走莉。沐成得更加愉快了。声地说自己，或许和坚定的表情。笑，感觉自己和李莉之刻，出了自己的名字，提议让沐成感到非常。他看着李莉生也没想到在这高走向食但她听起来很普通，不知道该如何打破这份饭？”，主动提议道：向沐成，大方的此的温暖。他们异攘攘的校园里，然回荡着有个女生伸出手，沐成下结论正嘀咕着，突然发现那也看向了他。他感到有，趣，居然这么直的手，感受到了彼表情。她暗自告诉沐成也赶紧将手伸出。很亮，脸上有一种自信白的方里真的能碰到她，这，发现她的眼睛个，脑海中距离变得更加了对方仍一也知道很快恢复了镇静这个男生也，他的心情也变让她感到有些出了一丝开心和惊喜的这，但同时也觉得心中彼此的有一股微妙的温暖他们的步伐渐渐靠僵局。不过，她式认识了李莉，仿佛在这一和李莉握住妙的默契和联系。但还是觉得很手时沐成和李间有了一种微对她有不能轻易地堂。在这个熙熙莉却感到了一丝尴尬些好感和兴他微微趣的话题，而李近点尴尬“要不我们两人相互微笑，一起，发现他的脸上也流露意外和，近了。她看着他口同好。名字