战术卓越的辩论第91章
一第二天，个小礼堂中！
室大，只有两个教一百人。大小，最多可容纳礼堂不
目演出。样的礼堂，为的是少在麻省有很多这部分人进行节
此时台上正有两枪舌剑的激辩论。，每方四人，唇方人烈
据专业分到一个个的小参加辩论赛，参加的人因为数众多，所以就根礼堂中。是全校所有学生在这一天同时
业就是这间礼堂。电磁学专
这是第一场辩面观看。场，所以此时就坐在下论，卓越他们是第七
坐的导师。排和第赛的学生委和参加辩论二排的是评在第一
看着台上的人辩论。以他们一点都不紧张准备的都准备好了，所因为卓越他们该，很轻松的
台上的人还的失误问题，探讨马上他们上不时的根据应该怎么做。台出现
有经验。”告诉你们，在这方面我们华夏人最卓越轻声笑道：“我
惑的“为什么？”他们疑看着卓越。
期你们知道吗？”“几千年前，我们华期，春秋战国时就开始辩论，最早的是夏人春秋战国时
“不知道！”他们摇头。
吗？华夏们知道第一位皇帝。“那秦始皇你”
道”。“这我知到过，是华夏的国王珍尼笑道：“我以前在电视上看。”
对，差不多！”卓越道：“帝。”战国时一位统一华夏的皇秦始皇就是期的人物，他是第“春秋
多成语辩论还出现许于。”“我们华夏关
们知道吗？”“成语你
“知道！”他们道。
有衰，三而竭。”“其实辩论也是讲究这么一句话，叫一鼓作气，再而策略的，在咱们华夏
看珍其奇的着卓越。尼问道，余几人也好“什么意思？”
般是第一轮进攻很最弱。”攻气势又弱了一分“意思是，直到气势了一分，第三次再进猛，接着再进攻气势弱，对手进攻，一
再坚挺住，之后坚挺住，第二轮进攻时在他们第一轮进攻时，别给他们喘气的机会的住。”气势强，敌方气势弱等到他们气势弱下去们要防御，进攻、进攻，再进，打乱他们的阵脚，他们很难“但这不是比力气这么猛烈的进攻，我方攻，，咱们这是辩论，我出击后，猛烈
都双目放光。科顿这位书呆子就连很有意思的样子，觉四人听的双目放光，感
血和血腥的电影中充西方人就喜欢劲爆、猛满热从欧美等国的电影。烈、热血的事情，就可以看出来，他们
而卓越说的辩论方式充满热血。
但被你这么一说，好像觉过辩论赛会这么刺卓越，我从未感珍尼激动的道：“”激，很刺激的样子。
：“卓越，你们华夏人辩论赛都这么刺激吗？是不是打的“是的。”格特笑道头破血流？”
动手事件，更没有出现我们华夏人辩论赛还是，没有出现很文明的流血事件。”“呃……”卓越笑道：“
我对辩论赛赛。干劲了一下卓越的肩膀格特拍”充满，很期待接下来的比，笑道：“但不管你怎么说，我感觉
“去吧，。”卓越笑道。上台机会好好干，别让我有
一定不会有机会“上台的你。”格特坚定的道。
没有规定，但一般半小时就结束。每组辩论赛时间
他们七组，是倒数是第场。的第三个出场，按照每组半小时，他们直到下午两点多才上
气。并不是格特的那几位变态，卓越看他们的对手，他心说中松了口
助和科顿的胜算比所以他们准备场辩论赛，他们较大，毕的作用，工作做的非常好。看样子这竟他们因为有教授的帮
辩论赛分为正方和反方反驳。，正方解说选题，反方
抽签决定哪支队伍为正方，另一方为反方。
充足，获胜的概率都一样。其实不管正方，还是反方，只要事先准备
之后双方抽签，珍尼他们为正方。
四辩。为一辩、二辩、三辩和辩论赛每方四人，分
度。观点，只要将主要是立论，阐选题讲格特为一辩，一辩方述本解清楚，就没别的难
最差，所以这方格特是面他最合适。四人中学术能力
方问题，珍尼适，威灵顿最能说，她和三辩分别是提提问别人最是合灵顿，二辩是威回答别人问题最是合问，他和回答对学术能力在四适。人中排第二二辩是珍尼，三辩
强的人去做，所以四辩是科顿，四科顿最合适出对巩固本方观点，指步辩是进一方漏洞，这需。要学术能力最
电脑屏幕，他打开u盘布出现中的ppt。上，一旁的投影仪幕插入到台上的电脑格特将u盘
为基础，通正演的间域换的道时电磁法正演理论h在1988年对道频率域响应，经过引入cole-c，并根据sole模型响应。”格特道：“我将会以过汉克尔变�极化电流的定义，时间域航空
电流密度和们以极经过正“为计算得到总我率和高频极限电阻率演化电流密度，介质的复电阻代替常规电阻率，分别了计算实际极化感应电流密度。”
是我们耦合项的影响“与前人研究不同的征，。”，为了研究实际极化电相关的考虑了与极化电流流的扩散特
分布特征，对航空中负响应的产生机理法化介质感应电流和极化电流的中给出合理解瞬变电磁释。”“通过研究极
变电磁演理论。”航空瞬“下面就由我激电效应正给诸位讲解
型。”航空瞬变电磁电效应正演理“激;-cole模论分为cole是c;o;l;e;l;e;模型和正演理论，首先-c;o
学模型，n在197学表达其数提石激电效应的数e模型是pe出的用于描述岩8年如下，请看幕布。”式“cole-col�
幕布示一组公式。上显说着格特站到幕布旁，只见
l)ᶜ))】(1-m;(1;1;;;₀#;9;6【㰐(㲐)=;&;-1/1(i㲐+
为充电率，l为时间常，i为虚数单位……”零频电阻率，m数，㲐为角频率数，c为频率相关系“其中，㰐₀位
下面的纸上打分。评委微微点头，然后在
索教授坐在一起。巴教授和费米
，所以他并不担心。们都手下的学生加过一到三次辩论赛经是老生，他们已费米教授手下的研究生今天也参加辩论赛，但他参
费？”下怎么样了授道：“卓越在你手米教
笑道：“给你说一“进步很巴教授突然件好笑的事，是关于卓越的。”大。”索
“哦？”费米教授感兴趣的道。
于高斯面的一篇关告竟然将论文不巧？”表了论文到物理报告，没想到物理报“前段时间他发发给我审核，你说巧
费米教授笑道：“竟“哈哈……”事。”然还有这么巧合的
不会知道，审核他的导师。”竟然是得很惊讶，物理“我都卓越论文的人觉报告也
“那你给他过了吗？”
。”我就给他过了“他的论文写的不错，
灯吧！”“你不会是因为卓越就给他开绿
告期刊，到时候丢的量不符合物他开绿灯，等到论可是我的文刊登出来。”脸理报“肯定不会，我如果给，被发现质
因为是自点头，对于。索巴，而物理报告开己的学生论文发布者的老师，就“嗯！”费米教授微微绿灯又不知道你是教授这做法他很认同，不能
么做。”这位学生，我他道：“其实卓越搞不懂他为什第一次究电磁学，我到现在都想到他会转头去研面时就很看好他，本以么这与他见流体力学，但没为他会继续研究
了，他想走电磁流体力学这条道路。”“他当时和我说
鬼话你费米教授撇了他一眼，也信？”笑道：“这种冷
体我发现他在电他是。”已经成了我了他的研究，研究的和流力学毫无关快，我也就接受索巴教授道：“我当时是信的事实了系，我就知道他磁学上的进步很赶他走吧，之后，但之后看我的学生的的学生，我也不能当时骗我，但是他
“哎……”费米教授无叹一“这声道：奈长吗！”不是浪费天赋
世界上在多领域发展的索巴教授笑道：“我没有觉得他在浪费天赋，再说电磁学也是物理领域之一，并不少吧！”物理学家觉得他这样挺好的，并
多长时间？”费米学还有很微微摇头，“流体力，他才刚入门就去研究“他多，想研究深了，才。”可以去研究别的，西需要研究的东电磁学了教授不同领域他才入物理领域要多领域研究，最起码将一个领域
，他有自己的“力改变啊！”索想法，我们无权去改变“但现在已他是成年人经这样了，你也无巴教授无奈的笑道：他。”
乐意教他就能看出卓越的进文上的学术能力。其实在电磁学卓越的，从卓越那篇论步索巴教授还和现在是很
了，不说了，想想子却飞到“算米教授郁闷的道你就心烦。”费嘴里：“快到嘴的鸭了。”
费米，别“嘿，吗！”校招收那么多好的学生，比馁，每年学一些，你可以再寻找卓越优秀的也有气
生。”“也只能如此有天赋，或者天赋超越与卓越同样流体力学上了，希望能找一位在他的学
台上的辩论。说完两人继续看
讲解，开始特结束自己的反方提问。此时格
(1-m(1-e-&;#两边取倒数。”1;1;;;&;6;1;;;&;#;1;;;(&;#;9;6;9;;ᝀ&;#;3;5;;ᜯ1978反方一辩1/1;+;(i㲐l3;8;;;&;#;;;模型;8;3))，但是这)ᶜ并不n虽然在&;#;1;年提出的col;5;7;;;;2;0;;;能让公式一道：“请问正方;5;9;;;&;#5;4;;;&;#取倒数，据我所知;6;7;;;;;&;##;1;0;1;是&;#;෧༓，pelto，为什么将公式一两边;;);&;#;;&;;1;0;8;
辩和四辩是回答是反方问题。的一辩和二辩提问问题，三
两边取倒ole模型的复电导数，可以威灵顿道：“对公式一率形式。”得到cole-c
？”么请问怎么证反方二辩问道：“那明你说的复电导率形式
经推导出来。”已灵顿道：“我们威
脑旁！”：“请看他说完走到电，打开一张ppt，道
只见幕布上显示一组公式。
-m;/1;+;(l;)ᶜ)=&;#;9;6;).】;;(11-m)(i;㰰+∆㰰(㲐)=;&;#【㰰(㲐;9;6;3;9;;;
。”ole-co“这就是cle模型道复电导率形式
别是多少？”源全空间层产生的电场水平分道：“请问正方，含磁偶极子在任意位置状介质的电磁场表达式反方一辩问(x，y，z)，其中垂直
x/r∫㮰²)d;㮰，e㮰r;)d㮰.”/r∫λ²eᵏjₗ(ₓ=m/2㰀y威灵顿道：“eᵏeᵏjₗ(㮰;ᵏᵧ=;-m;r/2㰀
e;l;e;间域转换方法，那反方二辩问道：分方法年提出的直接积)，利用&;#频率域电流密;7;4;;;度j电磁响应采用chav计算，再由欧姆定律计算“请问正方，频率域流密度的表;(㲐频e;在2e在1983率域的时达式是什么？”013年给出的么得到的时间域电
”;)=;-√2;&;;#;8;7;3;෧ᝇ;&;#;9;6;8;3;2;1;0;;;&;#/₂(㲐t;)dω.�;9;;;&;;9;6;9;;;])/&;#;1;0;##;1;1[&;#;6;1;j;(ωpt道：“j(t;7;4;;;&;威灵顿又调出一张p;6;;;/㰀∫l
是什么？”“smit反方一辩问道：h在1988年的理论
�tfund+t=e^“e^to.”�=j^fund威灵顿道：ol，j+j^pol
根据欧姆定律，总反方二辩问道：“基本电流密度是什么？”电流密度和
：“……”威灵顿道
接。下来，反方美的回答出来都完顿问了四五个问题，威灵
“你这学生不错啊！”威灵顿笑道：费米教授看着台上的
索巴教授得意的笑学生。”“两年多的道：那是，这可是我培养
”道：“他是我最得放夺目的光彩。说完索巴教授指着台上的科顿绽能在物理界意的学生，未来他一定
“卓越和他比呢？”
和他差远了。”习能力挺强，但从现有的实力来看，“卓越虽然学
”费米教授微微点头。“嗯！
上的潜力。但那是卓越关他虽然看好卓越，流于体力学
才刚学，能学的学生相比。手力自然无法与索巴教授下已经学了几年电磁至于电磁学，毕竟卓越
反方问完后，开始正方反问。
珍尼道：“域电流密度正演响应的正确性时，我们是以2行对比，请问你方又能想？”007年rhe提出的算法结果进�到什么方法请问反方，在验证时间
射源为垂直磁间“以两种不同电阻率反方三辩道：am²……”模型为例，发大小的均偶极子，磁偶极矩为1匀极化半空
阻解释？”请问反方，针对低，晚期变为负值，期极化电流密度为正极化模型，可以看到早你们怎么珍尼道这一点：“
度快，正向流没有发生内实际极化电极化体，由于其中极化电流很早衰范围变号。”电流扩散速减完，因此时间“对于高阻
变，如能准确计算更早时发现早起极阻率大小改变而改间道会电化模型，我们仍化电流的极为的变化规律不会随着化电流密度值“因此实际极化电流负值。”，对于高阻极正，晚期变为
“珍尼问道”请问反方……：
反方三辩道：“……”
也越来越快越来都在珍尼越快全场节奏剑的询问，珍尼问的，好像，反方三辩回答的掌控之中。两人唇枪舌
卓越说的话，一鼓作气衰，三而竭。，再而他严格牢记在比赛前
候，在气势攻，现在是他们进攻的上要压倒对方，时们已经的能力。防御住了反方的进让对方没有反击他
的快，气势上就很将语速调快，她说，也必须要回方想要跟上她的节奏所以，她答的快。足，对
，语速快就容易出错。而对方是回答一方
出现，长不会就算短时会出错。时间也一定间
除非反方掌控住节奏，将语气放慢。
的掌控节奏。不会让对方轻珍尼却但是易
物理？”学生不适合学费米教授看着台上气势十足的珍尼，惊奇的道：“你这
是很她走的不是理论学家。”“为什么？”索巴教授物理，未来肯定会成为，走的是应用著名的应用物理有天赋的，道：“她在物理上可
“官。”口才，我看她适合笑凭借她的费米道：当外交
比的珍尼，笑较适合当外交官。后看着台上咄咄逼人巴教授愣了一下，然道：“确实”索
理上这么有天赋的人去当当然，两人只是玩笑外交官话，不可能让珍尼在物。
反不断向下和向外珍尼道：“请问流动，随着时间解释？”方，感效应，请问这怎么扩散，强度发生衰减，看出，感应电流总是沿正方向形成烟应电流分布可以圈
中紧张，三辩已经说辩出手。反方的三辩和四辩心不出话来，所以四
反方四辩道：“早向流电过程，表征充动，强度先增加后减。”期极化电流沿着正方弱
”“随着时间推移，充电电流变为零。过程达到饱和，极化
后开始放电，极化“充电过程结束电流变为负向。”
现烟圈特征”其扩散特征与感应电流呈。“极化电流在整个扩散过程中，充电时段相同，
反响极化电流不具有“然而，在放电时段，烟圈扩散特征。”
处。”“随着时间推移，反值一直处于源中心地表影响极化，强度电流虽然不断向外扩散投减弱，但其极大
于均匀么公式什”问反方，对？极化半空间，可以写成珍尼问道：“请
四辩迟疑，目露思索。反方
卓越的方法果然管用珍尼看反方四辩惊喜，。回答不出来，心中
方回答我的问题。”她道：“请反
。要打破对方的心思索说的别让她还记得卓越对方有反击的能力，所以越是在对方回答不理防线，让对方无法出来的时候，越是
心中着急，全场的人都看着他。”反方四辩“呃……
但越是这样，他越是想不出来。
了。”“他输费米教授轻轻摇头道：
，她可没有今天这尼也是二辩啊！”珍样的表现巴教授点头，论赛，“以前辩：的！”索“是接着他奇怪的道
珍尼他们获胜晋级。最终反方输了，
你说的方法真好，让越我们轻松获胜。”尼他们从舞台上下来，兴奋的道：“卓，卓越迎接上去，珍
卓越笑道。直用吧！”好你就一“
看接再厉。”这时着他们道：“希望你们，索巴教授和费再米教授走过来，索巴教授
“是，教授！”
费米教授看”着卓越笑道：“卓越，好久不见。
费米教授“不见！”！”卓越笑道：“好久
没有选费米教授当位导师是他的觉得不好意思，选哪卓越师，他并不导自由。
开礼堂，明天开始抽取众人说笑一阵后就离辩论赛的组别第二轮和选题。
(本章完)