考）二百三十章第课（下
《百提笔在表上批注内容。在刘禅仔细浏览着橘黄色灯盏的照耀下，官考课法》，时不时
考课体系。他还准备将大汉朝野此次改，大范围的法的制定，刘禅所图甚增大，他不仅对两汉遗留下来的考课法进行所有部门的官吏纳入考核
的思想，对不同职权的官郡县考课的内容。对地过往大汉重视郡方吏考课严格起来，。如今将扭转这样县长官的考课，而轻视同时扩大对其他官吏的考课
法官、牧官、度支、则是不一项‘最判事、宿卫、屯官、督能的标准，即‘二为近侍、选曹、’领、官职相对应的考课内容在刘禅的示意下，大事才礼官、关津、高的治。同，同时他们也对应着将军等二十四类官吏。每一类的汉文武官吏今分十四最’
何为最？
、佳也。始于最殿殿者受惩罚。，即考课之法，最者之受奖赏，制上
郎他们的考如近侍之最，乃出为刘禅遗补阙。即能否不同职责的侍中、侍谋划策，查漏补缺。而课细则也是不同的。献可替否，拾
如对廖立的考有序，刘禅的出谋划策；三曰，经纶国体，材，四曰，以考奏考课则是有五项，一议，即看以考说言，即为曰掌建六九卿时叙，以考事典二曰，进视唯允，……他的奏事内容；以即他要管理好秘书监；
陈到，其考核城防；四曰充实兵库，亦对江夏太守装充裕。如或者督领之军纪；二曰为军主镇守边疆，以考帅，以考赏罚；三曰最，乃兵士调集，戎一曰统领兵马，以考指标也有五项，以考甲械……
为大课，明以三常课，三岁三考，是过往相在考课年限上，与两汉年同，每岁皆课，是为政绩如何。
是为上中；其考核一最以上，或无最但为以项皆善，是为上上；一最以上而有五善评判有九个档次，一最上而有五有四项为善上下……三项皆上，是
为大课。即任官以俸禄不变，中下降考中中加官吏的俸禄，中中判，是来，迁代三考为限，三的话，一年为中上年评官以上，与考核年，三岁有一考上中限结合，增其俸禄，连续三者，进年升其俸禄，优为迁官。
量才授职，计劳升叙。思的的考制定，基课想，不看资历本上继承了两汉时期大汉法看才能的核心
琬牵头，董允，刘禅让大汉诸为辅，费法良、杜恕等大汉要之后制定出来，而如此繁琐的卿回去之后是商讨完制定考课月的时朝一夕所能份草纲。臣商讨一个多祎、马考核内容自然非一鲜出炉一间，数次交由刘禅修改，方才新，由蒋
两汉时期学习，其中刘劭作《都汉的考课法条例中出镜考课七十二条》的内容在大次数颇新的《百官考课法》上有参照这份大汉最多。官的考课法，亦有向曹魏
十七。唐代将官职种为二类。类，而大当然刘禅每次修改都会将后入进去，如官职划分上类划分官职种类划分为二十四划分方式汉则是将，参考了唐代世经验及自己的想法加
师还不仅于此，之最。理精密，为历官之最医师、匠工三官纳多刘禅特，为医意将历官、；占候医卜，效验居入考核标准当中，即推最；营造器步盈虚，究之物，约省钱力，为匠工
颗种子，等待其发大汉培育本抓瞎。他想，对于火药以及工人才，无疑最合适的土壤，种下一自己不是理工人才好的方法就是给器械这种东西基理发展工业或是培养刘禅深知芽。
自己种下的种子未来会他不知工业社会，是如何？即若能改变风气是善莫大焉。便不能跃进入政者重视这块，则，或是让日后的执
再富，也禁不后人的不争气住还是那句话，祖上。
汉唐盛世之时，；时入宋明，玉门关外皆为化外之地，岭南国有西北、岭南之地已为他人之土。
但考课的体系及其机不过《百官考课汉可以马上实行考课。法了，毕竟考核的对象有了，法构还需敲定》的完成，不代表大
部门主官各课其掾史公卿守相或各其二是两个系统：央到地方的系统；两汉一是中央课郡课其有时考统。属官，这是上下级的系，郡课县，这是从中
于汉末。责了考课地方的郡县，因此尚书台，太守课县长；中央考课郡县方面，由守下级系统的考课，负或是尚书令课台内属官，即为上计考课。上即刺史课太以来权归尚书台
入。缺现弄虚作假的行为少了监。最大的问题督部门考课，容易出便是缺少监督部门的介并无太大的问题，但以两汉考课法的执行上
’，两者对官吏进行考课，‘校’，御史台‘监的真实性。且上级的方面之一，而不课权力任由尚书台入监督，即尚书台负责考课结作为考课的最终结果。果在经过刘禅深思后，考考课只作为参考的执掌，但御史台需要介
考核结束。异议可提出，重新评判三日，及当场宣读，若有后，其结果需要公示
管理，把乎于考核权集权于中央来，行政权虽在地方上官吏舞弊徇私的难度关考核，将权集中在尚书台。近，但是官吏的考核上级。加扁平化的会增这样一，而非层层由把
竟考核职能由上级单把持，则官吏现虚假作弊等情形直接对中政，其考核结果难免出级力跨越控制力。毕下层官吏异于府对地方的贪腐行为下。由中央权层进行考绩，无独是加强了来，极易被隐瞒掩饰
放下，揉了揉。刘禅将笔墨干涩的眼睛浏览完毕之后，
修改？陛下，《。”阶下，“需见状问道百官考蒋琬课法》可还
刘禅微微颔多少问题，可于明岁颁上并无大体考课岁起，由尚书台评定，御史首，说道：“台监之？何如？”布于天下，从明
要让蒋见，倒不询问蒋琬意需有弱了尚书台。构。以往而是刘禅需琬认同新的考核机可，无，的独一家任何官属监督权力尚书台史台，必定削是刘禅不能拿定主意，如今加入了御大，自己考核评定即
想与自己的辅臣发生冲响，刘禅不说，希望突，把这件事摆到明面上也会受到影那么作为尚书令的蒋琬自然君臣和睦。
议。拱上之策，臣言，乃是上所事，蒋”并无异出乎刘禅意料的手说道：“陛下琬没有任何的犹豫，
利而已所而已，过渡下权以让自己理都需要赞同之自己。个好印象。而且陛下所病，也不知什么时执掌政务，不过是看岁已高，身体多如站好最后才能及品德。加言容，确实也是利于国事候辞世，反而很清楚，葛公及陛下之蒋琬对自己的定位的策略，他重自己的年一班岗，给陛下留下一于情于不的内
明岁推行并无问题官之绩。”启禀陛下，《法》百官考百修，以令其校新制不久，课需查缺补漏，宜当增。然还顿了顿，蒋琬说道：“
考课法》。”，刘禅很是满意，官吏皆由蒋卿考课，蒋卿政绩此，《百官后续之事，有劳蒋京师之内二千石及以上由朕考课便是卿操劳。见蒋说道：“上道琬这么既然如
跪陛下之托！地应道：“臣必不负谢陛下“！”蒋琬”
，也会给出九个等刘禅另课的权他考课这些人，无疑是无人考课，新的两汉三公、丞相等上卿类的恩赐。，这也是他们的政利暂时让给蒋琬，让自己考强了他的权利绩则是由刘禅亲自考课增考课法出来后，级评价。而刘禅则是把
内，则尚书台内当着众人。隶校尉。而御史台事。晋升马良为尚书令，在的面，下诏封蒋琬为司徒，录尚书禅的恩泽再次下达次日，刘，兼任司地成立了一个监课司是悄悄
友们的内容？）干涉不好写，不知书欢这一治国方略上（类是否喜
(本章完)