考课（下）十章第二百三
，时不时提笔在表上批注内容。禅仔细浏《百官考课法》刘览着在橘黄色灯盏的照耀下，
纳入此次考考核体系。所图甚大，他不仅对两来的改，课法的制定，刘禅备将考课法进行大范围的增汉遗留下官吏大汉朝野所有部门的他还准
的考课。如今将扭转大对地方郡县考课的内容。扩这样的思想，对不同的考课，而轻视对其他官吏权的官吏考课严格起来，同时过往大汉重视郡县长官职
、牧官、度支、关侍、选曹事才能的标、礼官、判事、刘禅的示意下，大’。课内容则是不同，’高的治类官吏。每一类的官职相对应的考同时汉宿卫、在文武官吏今分为近们也对应着一项‘最津、将军等二十四屯官、督领、法官准，即‘二十四最他
何为最？
课之法惩罚。始于最殿之制，，最者受奖赏，殿者受上、佳也。即考
。即能否如近侍之最，乃考课为刘禅出谋划策，查责的侍中、侍郎他们的漏补缺。而不同职献可替否，拾遗补阙细则也是不同的。
说言，即为刘禅的出谋划策容；四，进视唯好秘书监；二曰纶国体，以考奏议，即看他的奏事内如对廖立的考课则一曰掌建六以考事典…曰，九卿时叙，；三曰，经…允，以考是有五项，材，以考有序，即他要管理
考军纪；二曰为军主帅，以考赏罚；三裕。如对江夏太守陈曰镇守边疆，以考城防一曰统领兵马，以；四曰充实兵集，戎装充考核指标也有五项，到，其亦或者督领之最，乃兵士调库，以考甲械……
课，明以三年过往年限上，与两汉相政绩如何。，是为常课，三岁三同，每岁皆考，是为大课在考课
，一最判有九个档次，是为上下以……最但有五善有四项为善，或无，是为上三项皆上；上而有五项皆善其考核评上一最以上而是为上中；一最以上
以，迁代三考连，进年升官。官吏的俸下降其俸禄核年限结合的话上，加，一年为中上优为迁官，三岁有一考是为大课。即任官来为限，禄，中中俸禄不变，中以上中者，中中，增其俸禄，续三年评判，三考与考
才能的核心思想，量才承了两汉时期不看大汉的考课法的制授职，计劳升叙。定，基本上继资历看
而是商，董允为辅，费祎卿回去之后，如此繁琐完制定考课法之后，次交由刘禅修讨大汉诸由蒋琬牵头改，方才新鲜出炉一份草纲。数一夕所能制定出来，刘禅让、马良、杜恕等的考核内容自然非一要臣商讨一个多月的时间，朝大汉
习，其中刘劭作《法》的《百官考课都官考这份大汉最新次数颇多。》的内容在大汉的考课法条例中出镜上有参照两汉时期的魏学课七十二条考课法，亦有向曹
十四类。官职种每次修改都会将后十七类，而大汉则是将，参考了当然刘禅式。唐代将官职种唐代划分方类划分为二入进去，如官职划分上世经验及自己的想法加类划分为二
，为历官之最；占工三官纳入考核标准当候医卜，效验居多，为医师之最；营造器物，约省钱力，意将历官、医师、匠之最。，究理精密为匠工还不仅于此，刘禅特中，即推步盈虚
东西，对于火药以及器械这法的土壤，种下一颗无疑最好的方工种芽。基本抓瞎。他想发展培养理工人才，己不是理工人才刘禅深知自大就是给种子，等待业或是汉培育合适其发
大焉。下的种子未来会是便不能跃进入工他不知自己种，则是善莫业社会，若能改变风气，或是让日后的执政者重视这块如何？即
。再富，句话，祖上也禁不住后人的不争气还是那
地，岭南已为，国有西北、岭南汉唐盛之地；时入宋明，玉时他人之世之土。门关外皆为化外之
敲定。过课法》的完成，不代表大汉可以马上《百官考不的体系及其机构还需实行考课法了，毕竟考核的对象有了，但考课
相或各部门主上，这下级的系统。史属官，的系统；其二是官各课公卿守两汉时考课其其掾是从中央到地方一是中央课郡，郡课县有两个系统：这是
考课，即刺史，即为上计考课尚书台，因此尚书台负；或中央考课郡县方面，地方的郡县太守，太守课县官。责了考课。上下级系统的由于汉末以来权归课是尚书令课台内属长
部门的介入。缺少了但最的问题大的问题便是缺少监督行为。大课，容易出现弄虚作假的监督部门考以两汉，考课法的执行上并无太
对官上级。且考课结果的真实性台需要介入监督，即尚书吏进行考课，负责书台执掌，但御史的考课只作为思后，考课权力任由尚不作为考课的最终结果参考的方面之一，而台‘校’，御史台‘监禅深在经过刘’，两者。
可提出，有，及当场宣读，若考核结束后，其异议结果需要公示三日重新评判。
于扁平化的管理，把考这样一来，行政权层由上级把关考核，将核权核权集中在尚书台。虽在地方上，但是官吏的考集权于中央，而非层会增加官吏舞弊徇私的近乎难度。
假作被隐瞒掩饰下来，其考腐行为，极易级单独把持，则官吏贪弊等情形。由中央权力是加强了政府对地异于核结果难免出现虚跨越层级直接对中下层官吏进行考绩，无方的控制力。毕竟考核职能由上
揉了刘禅将笔墨放后，揉干下，涩的眼睛。浏览完毕之
“陛下，《下，阶可还需修改？”蒋琬见状问道。百官考课法》
由尚书台评定，天下，从明岁起，考课多少”问题，可于明岁颁布于御史台监之？何如？颔首，说道：“大体上并无刘禅微微
刘禅不能拿定主意，而以削弱了尚书台的权力。询问蒋琬意见，倒不是己考核评定即可琬认同新的考核机构。，如今加入了御，无往尚书台一家独大，是刘禅需要让蒋需有任何官属自史台，必定监督
蒋琬也会受到影响，刘说，希望君臣和睦作为尚书令的。到明面上那么自己的禅不想与，自然把这件事摆辅臣发生冲突
异议。”没有任何的犹豫，拱手出乎刘禅意料的事，蒋琬说道：“陛下所言，乃是上上之策，臣并无
重自清楚么时候辞世，反执掌政务，不过是看能及品德，葛公及陛下之所以而不如站很而已，过留下一个好印象策略，他于情于理渡下权利而已。加体多病，也不知什让自己。蒋琬对自己的定位的内容，确实也是好最后一班岗，给陛下之自己年岁已高，身都需要赞同己的才利于国事的。而且陛下所言
，明岁推行并无问题。然还需查缺补禀陛下，《百官考其校百官之绩顿了顿，蒋琬说道：“修，以令课法》新制不久漏，宜当增启。”
。”京师之内二千石及以上是蒋卿考课续之事皆由此见蒋，蒋卿政绩由朕考课便意，说道：“既然如官吏，有劳蒋卿操劳。，《百官考课法》后琬这么上道，刘禅很是满
“谢陛下琬跪地应道：“臣！”蒋必不负陛下之托！”
考课这些人权利，这也是刘禅另九个等级评类的恩两汉三公、把自己考课的权利暂时。丞相等上卿无人考课，赐政绩则是由刘禅后，他们的，无疑是增强了他的蒋琬，让他考课法出来亲自考课，也会给出让给新的价。而刘禅则是
地成立了一个监课司。录尚书事。良为尚书令，兼任司隶次日而御史台内，则是悄悄，刘禅的恩泽再次下升马台内当着众人的面，达，在尚书校尉。晋下诏封蒋琬为司徒，
（治国方略上干内容？）的否喜欢这一类涉不好写，不知书友们是
(本章完)