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者,回首九千年历史,保护九州近百次的守护,让域外天魔有来无回”。我们“人皇是九州人都欠人皇一条命。所有
完成九千年未有之乘期,人皇江离,更是杀壮举,足可以于人比肩。”“更不要说上古传说中的大能、仙多只域外天魔,战功显死现任赫,突破大
于天,是天选之子,是“这意味着什么,这意味着江人皇,受命天子。”
“我等修士理应顺应天道,臣服江人。”皇
或者高出半级,但高于所有人,是天自和其实人皇“虽然从皇主应人皇为”生的统皇主要高出一级,理论上讲,人皇九大皇朝的皇主同级,治者,因此人皇比当以臣子居,视君……
董侃而谈,把人皇之位捧到高不可及的位置先生滔滔不绝,侃。
,何止是得江离觉。套理论按照董先生这之主九州之主,简直是仙界
序?”江董先生平时也和你们讲三纲秩离问旁边的学生。“
学生摇头:“今天第一次听三纲秩。”序的概念
的教材是午讲的则是有关修)》炼方面的内容午,下《修炼总纲(江离著三纲秩序讲了一上。,用
梦回让江离有种大周皇室学院考倒数第一的感觉。
细讲了,拆分出来,细的教条,而是。不过和那时不同的是把知识揉碎,董先生没有教
醉。台下学生听得如痴如
着,有些只有站在合尽心尽力,没高度才能知传授不谈董先生思想方有藏着掖面问题,在体期修士授课可挑剔,讲的道的东西,也讲给学修行知识方面,倒是无生。
远超同学生龄人。后会少走许多弯路,可以想象,这些日
这是教化之德。
之初的。先生的品行是有可圈可点这说明董
先生平时跟你们讲这些的同学。“董论吗?”江离继续问旁修行理边
的。”,这才是我们平时学“是啊
觉得他是个合适的皇殿报道。江离既没有对董先,也没有选择离开生不满,人,告知他明日来人
生的儿子来,正好碰见董先给董先生送饭。候江离离开私塾的时
十七八岁,有双灵根有练气五层。,只资质,修为平平
董先生的儿子是此。,对江离自然也是如个知礼的,逢人行礼
江离听说董律己,看来却是无错。对家人也有严于很高的要求,现在先生重视家教,
的儿子?”“你是董先生
儿子不知。“是。”董先生下他做什么江离拦的
“你天赋尚可,为何只?”有练气五层
单纯的存在吸收夯实基础,他就是修为,不是有练气五层厚积薄发董先生可没有经脉堵塞,没有的儿子神秘只。
起到一点作用。质如同摆设,双灵根资对董先生的儿子没有
“董先生没有教过你如何修炼?”
大资出是修炼,成为金丹、元“父亲说过,江人皇希盛世九州,而我要的资源可以培养源,这些消耗婴修士望的是一个人人可以修炼,可以成为修士的许多修士。”,就会消耗巨
。凡人,练气四层为修,练气三层为士在九州
多的江离确实致力于凡人成为修,摒弃门户之相交流,争取让更推广修炼方法见,互士。
听从父命,遵循然要以父为我一人,成就千“我身为父亲的尊,以人皇为君,儿子,当人皇之意,舍去万人。”
可惜活动中还是制自己,辜修炼到比凡人高两层我还不灵气,会忍不住吸收负父亲的希望,日常能很好的控“,成为练气五层。”
练气四层的修士?两个本应成为“我很惭愧。占用,岂不是说就少董先生的儿子羞愧低“我把这两层灵气”了下脑袋,”
奇的开这里,联系上儒教人。观点。”江离离“倒教主董中是很新
材料中写明了在柳统领交给江离的董先生的身份。
哥哥,曾因理念不儒教。董先生名叫董无为教主董中人的师董仲舒的后人,儒教,是儒教立教祖合,退出
立中来身份。人皇殿统领的几十年间和儒教再没有往,符合
为你“董无了解多少?”
,随即回答江离的问题同于天,世,“我和董“董无为?您无为是亲兄弟,应当有严格秩序划”董中人略有吃惊他十分推崇先祖董是喜欢天人感应论,间意,不可违背遇见他了?仲舒,尤其分。”认为天授君权,君权等
相悖,他说的观点”自己的理念辅佐君王拟规画圆,我们两人争执不两人各“我和他成为我离经叛道,我说他,看十年弱。式解决问题,我们一个国家的国师,用自后,这两个国家谁强谁下,最终决定用儒教方
了?”“最后我所在的国家国得我作自然胜出,但董无为我要再比试一力远超董无岂不是在说我真的作弊为所在的国家,弊了,不服输,我若是答应再来一场,场,他空口白牙说觉作弊,
他向我证,说会他会证明自己“见我一口否决,了几十年,也没等到明。”了,随后离开宗门是对的。我等他便确信我作弊
”江离大白董无“原致明来如此。为的想法。
江离坐在茶馆,点了一壶茶,一盘点心,等董着无为出现。
有些疑惑。这里,自己则是,他让儿私塾,江离向他招手子离开授课完毕,的来到江离先生和儿子一起离开董
一趟不容易,我决我“丁离同学,可是不能让你带着问题回去,课上有来不懂的?你从大周。”有什么没讲明白
。”江离直言。无为,别装了,你知道我是谁,我也知道你是“董谁
无为,以董无柳统领刚找过董何不知,询问一些问题为的脑子,如这的第一次考察。是人皇殿招收统领
几天后,有一位姓什么离。很容易就能猜出来是江不氏,重要,但叫离的吐不凡,还是大周人子找自己,男子谈男
人皇殿用这一套理论第一堂课的三纲秩序,人皇为为希望打动江离,让自己成为君,余者为臣,不是讲给江离听的。董无是讲给学生的,而统领。
简单,他还想让江独尊理论看,董无国,从他的这套离称君,罢黜百人皇。领这么为可不单单是要做统
一如他的先祖,董仲舒。