一秒记三网】，无弹窗，更新人。王国荣，则是同快一类的，免费！而徐盼和住【第

二十四史，没有办跃。他们读不了他们拥有着及其强烈中去咀嚼。。思维清晰且活的逻辑感，拥有着远法被淹没在史海之超常人的记忆力

但是过目不忘，能记典型的做科研的人才。住逻辑。这就是

，各有各的特色各有各的特长。

各有各的擅长领域。

加以培养。加上了一些自己的陈宇在讲台下的笔记本上，默默的再次点和看法。更深刻在几人的名字后边，的了解到学生们的特长，观

是精准！！就教育，就是点对点

这。一缺憾是——费心教育模种式的唯

说：有让他们继续辩论下去，笑呵呵的陈宇也点到为止，没

子不器。这，“今天咱们讲的是，君论语的精是我最喜我觉得，整本欢的一句话。华，便是这一句了。”

徐盼有些失望，嘟囔到：

的一句话啊……”“这么短

“君子不器是什么意思嘛？”

君子“君子不器，意思就是什么呢？”不能像是器皿一样？为

学过这一句啊。、”“李老师，没

是器皿一样意思？为什么不能不明白这一句的“咦？李老师，我怎么呢？”像

“……”

么玩意儿啊。太无聊了没有收视率啊。关了别浪费电了。”教室角，这纪录片拍出去根本吧关了吧，记者听得打落里，黄瞌睡，嘟囔一声：“什

。摄像师听从的点点头

么意思啊？讲这些黄记者又说：“？无聊……”，孩子听得懂嘛东西什么君子不器？什

像师说到上镜的效果我摄们在拍他，所以故意在这里说，是李老师觉得”一些高深的知识？达：“有没有一种可能？

的。黄记者嗤笑一声：“，这样能上然啊。这根本没有节目些个圣人的之这还就很他哦，小学表的。”不明显嘛？好好笑乎者也有个什么好学不自效果演效果？哎……有钻镜？这样能达到营的心，但还是做的天真的以为生在这儿学论语？那

到底是大人物，怎么感动中国的。不是想看十睡的课的…摄像师认可的说：“观众欲…”是来看讲这种昏昏

师协商一下，咱们设有所思：“你看，能不李老师表达出来计一些剧情，让能去找导演来？和黄记者若？”李老

“剧本？”

对找个剧本啊。”“，得

陈子们灼制组的人，只是看着孩灼的目光，说：宇没有考虑那些摄

子不器。器，。弓箭，只能够用来……宝剑，就是杀人的射箭矢。这，就是器，一种子那个年代啊做饭的。比就是只能够做一种事情。子，就是装水的是器物。在孔“君就比如鼎，如！”。比如，杯是器皿，器物

君子不器呢？”徐盼说：“那为什么是