教室很大。

张课桌。只有十

课桌后面有很大的空余地方，足老师和学生进行够对练。

，是一台多功能剑架旁边教室的左侧，摆放着十柄木剑。。测试仪

道，基础法术的掌和威力握的修为，真气强度和质量，以及测试剑可以检测出学生。

平不禁感叹，他那时候上学，一学全不同，校不同，资源也完学校也只有十台这种机器。个陆

都有.񱜆个班级而在青州学院，每

走上讲台。

学生们老老实实在那里，带迷茫的看着陆平。眼中略的坐

陆平自我介绍道：现在，开始点名！”，我叫陆平。“我是你们的剑道老师

都已经认识了。实际上，这些孩子他

是得走一走的。但是该走的程序，买还

过程。子们有一个互相熟识的也是让孩

“杨爽！”

“到！”

“崔梦瑶！”

“到！”“到！

身应道。孩子们一个个起

白夕若已经来而在教室外面，了。

她偷偷观察着教室内的情况。

都目前看来...一切是正常的。

了一只白皙的手忽然，她肩膀上，出现！

人？能无声无到自己身息来白夕若心头一惊！什么后？

不喜欢肩，白夕若猛然转过身，发被人搭。是凰小七，她一个箭步前冲，并现正

，居高临下的看着她道：“白老此时凰小七仰着头眼中散发出点点，什么？”寒芒，冷声师，你在做

去不久，凰也跟了过来。刚才陆平出小七就发现白夕若

身跟了出来她本身也想看陆平上。便也起课，

白夕若见到来。是凰小七，放下心

督检，修为只怕很高啊。不过心中也生出一学丝凛然，这个教

况吗？然得要了解每个老师的教学情她笑道：“我是班主任，自所以我来看看。黄老师你是？”

听她爽烟这么说，凰小七心中消云散了。的不

以跟来...其是怀疑这个白夕若对陆实凰小七之所平有什么想法。

样，总觉得自己的。家的是最好很多时候，就是这

。如无所谓了果她是来听讲的，那就

“我是师讲课，很合理吧？”老凰小七笑道：教学督检，来看看陆

“那一起？”

“一起！”

屋里。女孩看向两个

陆平已经开始进行讲解。此时

六种动作组成“剑之基础砍、刺、挑、崩、格动作，由劈、。”

类为了搏杀所创...“剑术，乃是人一招一式，不脱凡体，此乃为术！”

大弃繁杂机牵引运程度发挥威力而引，强“而我修真者，以剑之行，故而摒化体内气...”剑招，以最为优先

，侃侃而谈。陆平站在讲台上

础扎实雄厚。基

七还是白夕若，都挑不不管是凰小出什么毛病。

此统的提示。时陆平，却收到了系只是

，完美课堂，将被打破。”..若持续下去生杨爽注意力开始分散.“叮咚，提醒宿主，学

.”“叮咚，提醒宿主.始分散.，学生石虎注意力开

“叮咚，提醒宿主，学”生...

连起。示音响续的提

陆平并有着急打断自己的课程。没

的讲解。依旧在耐心

的，现在这些学生，一个个都认真看学生们也很端正。也在观察着自己的着自己，坐

的脑子里，可能已经但是有些孩子在想些别的事情了。

！问题出现了

平的确知道这些孩子陆走神。注意力分散，甚至在

他没有办法啊。可是

把孩子拽起来教训一顿？总不能人家好好的坐在那里听课，自己就要

这很显然，是不现实的。

终于平停下了讲解。，陆

”笑道：“各位同学听懂了吗？

生们一齐应道。“听懂了！”学

还是夕若也不禁赞叹道讲的出，厉害，厉害不错的，深入浅：“陆老师门外，白。”

凰小七没有说话，只是一双妙目，看着爱恋。台上的平，眼陆神中，流露出一丝

自然没有注意这一点。后，看不到面庞，白夕若在她身

陆平，已经打而在教室内的算换个手段了。

得，在你们印，而是对孩象中，剑客是什么样的觉子们笑着问道：“你们存在？”陆平不再讲解剑术理论

这个问题，一下子让孩子们蒙了。

剑客？

们太遥远了。这个词对于孩子

们，接触到的东西，只现在的孩子。有修真

似乎是而飞剑很常见的手段了。

师给大家讲个故事吧！”“老

话陆平看着不敢说的孩子们，温和笑道。

们他不会去因为孩子。们注意力分散而责怪他

在陆平看来，如果孩题。学方法有问听，或许是自己的教子们不愿意

情，将被视作离题”意，如果讲授的事，完美课堂将失败。与剑道无关“叮咚，宿主请注

说的，算不算是离知道自己将要题。陆平根本不在乎，他不

还有有下一场，他机会重来。但是完美课堂失败，还

做的，是提起孩子们对剑道的兴。他觉得趣自己眼下要

，才是人生最师。好的导兴趣

其他们来说，修炼就，他结合，对做的。对于孩子们来说有着修炼的念头，却们有实无法将念头彻底与现实是一种任务，是所人都要

们还理解不了。可是好处呢，目前的他

对他们而言，。去做自己喜欢的事情他们更想

大部分家的想法却不一样。长和老师，可是理解

是管是学习过剑道当然，陆平们兴趣的。有些东西能够引身都是枯燥乏味相比较而言，还也知道，不，还是修炼，本发孩子的事情，不

陆平写下了一行拿起粉笔，在黑板上回头，大字！

道万古如长夜！李淳罡，剑天不生我

将是一个有趣的故事。这

用气势吞天的句子，引发学生的共鸣。

客风采。以故事来牵引剑

陆平道开始娓娓来。

在课堂上，一个江湖逐渐展开。

对？错？

趣，提起孩，能够用这种方式去提起孩子们的兴向往。希望陆平不知道，但是他子们对剑道的

那份讲义，被陆平抛的诸脑后。至于课前精心准备

，白夕若已经而在教室之外要气疯了！

吗？这家伙疯了

么？，他在干什刚刚第一堂课

故事？虽然这个故事确实有趣。不好好讲课反而给孩子们讲起了

讲的亏错，结果就这？就这？这家伙自己刚刚还觉得不

为什么不讲课要讲？故事

完全是不可理喻在白夕若看来，的。

话了。”陆平住对凰小七说道：“黄可督，有些太不她忍不是看到了，这个像检，你