有十六章，每章不》篇很短，只《论语》的开篇《学而句话。过几

方运持笔书都熟知的第一写并念诵人人章。

乎？’”，不亦君子，不亦说乎？人不知而不愠“子曰：‘学而时习自远方来，不亦乐乎？有朋之

同悦，‘愠初学者来说算作生僻，发音也方运诵完，便道思，所以中，‘说’字通悦字，是生气的意：“本句之’对要先注音。”

语。解释其中的文字和词方运始进行训诂，也就是先把这两个字的读一边说着，，接着，开音在纸页上标注

……”多有学时间的时候，随着语言变迁仅仅是习温习之意，但在古学习近时常；‘习’同样如此，今或一定’往往是指恰当的，不字代，更重实习、实行。指学习，也可指完成而‘学’，时的意思更接“在春秋时代，‘时

。家的解释并进例还要引用之前名在训诂的过程中，按照惯行辨别讨论

了解我，我却不怨恨，不也是君子的别人不一边道：“学习并在适当的时候实行译这很高兴吗？有朋训诂之后，方运开始直，不也是句话，一边写友从远方来，不也很快乐吗？行为吗？”

普及大众教育做准备，功德。这是为以后旧体写，如果决定能看懂，那便是最大的人能做到十几岁的孩子都份用要一道，一份用白话运完全是用白话文和简方分为二体字来直译，文简体写，一文言文而且早就，以后自己若写书，定

后，应当再加意译。”过道：“仅仅从，那便等于没字面上理解众圣经典的视一众妖蛮，继续一边稍作停顿，扫直译之写一边，所以话方运读

，如君子六艺有礼、反复实践实习，实习实行之上的知识，算。学习了射箭的技巧，不得‘习’自然。学习兴吗？”意要去有习复习之意，还然后实习，就会感到高乐、射、御、书和数乐乎。习不仅有温“学而时习之，不亦仅仅温习书本

，手持弓箭去，我们此，孔圣若这才是让人兴的应该是突然遇到外界高所以不累吗？很至会感到累，之地习功课？是学为例，“抗击敌人，只有这样才多数？都不是，是学习后没有去这样便己拿弓箭‘练习’，会高兴吗？我想大我们也可以，白白学习，能发挥射的真造成最不快乐？是学习之后，没有用最高中得到快乐，甚正用途。习射箭，那么他也算习，但仅仅果这样做是快乐我们自明显并非如，那学习后怎样会武习后不温继续以射箭人无法从老师教的。从另一个角度想，如学，随后练习敌学最不高兴那么，是孔圣境

”

所学，这不就是令“所以这句话的意译便是：学习进而有所得？”恰当的时机一展己在，最人高兴的事吗后能让自

而来，孔圣为前一句相连？一起交很显然，这里来一句同理流，一起学习，在增应起提高，同样的‘不亦乐乎’中的‘乐’，不是寻常的别说该是说，有志同道？为何要和有所收获。”何要特进友谊之余，一，如果仅仅是朋友远道合的朋友从远方来，“接下出来高兴。所以，这句话

憾，不也是很快有所成后，友可能“若是与上一句形不孤，而且这位同道好成语意的递进，那意译便就相同的抱负和所学人远道而来交学，也算是弥补心中遗去实现流，发现吾道算没能一展所吗？”乐的事，有志同道合的另有新解：学有机会代替自己

们的所学所得解，可即便是这样，以，孔子是在说，只要志同道合的人去做这件让我们不去和认真学习，或者有机修养他人知，没有坏处。”？所生气，这便是君子乎’，便可以水所学良好的品德“那么，那句‘修养得到提高，就是达到君子的境界了到渠成意译为：因我人不知而不愠，不亦无论怎样都会有好处，不被和理吗，或者有，不施展事，或者让自己的为没有真正会一展抱负晓

句一气呵成，而不”三支离破碎。是“如此

》开篇，先声夺人，开宗明此！”“这也是为什么《论语莫过于是这一段义，

运之前说的每一个字冥冥的声音方从四面八方之下，又听不明切。涌来，好像有无尽众谷之中圣气起伏，混混话音刚落，山每一句话，可细听生在诵读

道之音这声音像是圣同。，却又并不相

精神无比天的精气神，但第一篇第有的方向。前所未完这一章，长长松了一口气，自己似乎得到一个段的意译后，血树之下，方运讲完《论语》的。在写隐有通达之念惫，好像用尽一整疲在疲惫之后，隐

已经完全忘和种族的区沉浸在孔别，全都如同人族化之中。圣妖蛮听得如痴如醉学子一般，记了血脉再，与方运的教力量，在场的方运早就口含天言，加上教化圣道的

那蛇湎皇稍微经书，虽然他后来瞪口小被逼着学习一族的圣子，从人族重要的能背得下《论语》。可也早早就看人族兵法多一些，清醒，听后惊得目呆，身为祖神

注解，他细看不下三种有关《论语》，粗看不下十种，可的像方运说的如此偏又如简单明了，偏没有一本此深刻透彻。

《论语》可以说白读说，听完妖界，甚授课后，以前的了！至蛇湎皇有种感觉，对人族大多数读书人来不仅是的方运

“这才是读啊……”蛇湎皇喃喃自语，脸，这是学有所成的本能反应。经啊，这才是循循善诱经解丝笑意上不由自主浮现丝

议论才能更好解经。的《论语》中经常涉注音，训诂，有及到一些古典文献，所的议没有涉及历史或古人和历史，就必须展开进行第五步论，但后面完成。由于这一章以方运没直译，意译，四步

二章。容，改了几个地运先是重新，准备注方，让语，之后才提笔好，然后闭上眼，心中回味方才写完这一章，方序更加流畅，语感更阅读《论语解第讲课的过程新注》的正文内

接下来，方运》。解《论语》，同时书便开始一章一妖蛮讲写《论语新注章地为

便是诲个有效的步骤。人不倦，是学习最后一这个过程，

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