礼堂外。

乱哄哄的动静传出去了。

门口有几个数学系的北大老师路过。

”怎么那么乱？“嗯？里面

“出什么事了？这不是公开课吗？”

公开“那个主持人张烨的么闹？还有惊叫？”课吧？这

乍的，不就是讲个课恐怖“汗电影呢啊，至于这而已么。”么叫唤吗？一惊一是拍，这是上课呢还

擦身而过，几人走了。

，学生听到的动礼堂内静，也都纳闷的很。里面到底出什楼下也有好多谁也不知道么状况了了

张只有身在公开的言论！课现场的人才知道，烨抛出了一个多么惊人

胆大啊！

大包天！简直胆

，往往不是天才就是疯法的人子！敢提出这种想

地直了直腰板，感觉好，他要把他那个红楼在艺术性揭秘出来尊那么点世脸庞，张烨下意识那个世界上有一这一刻无有人都知道的真相和思想要讲引起了轩然大界所长胡比庄严，也有，这是对曹雪芹曾任北大校长，民国初个学府一张张震惊的个人——他叫胡就提性的不相符，并实就十回与前八十回，不得不说，。因为在张烨波，张烨现在要四适的北大这出，《红楼梦》后四重！十回的续写之人，大胆猜测了后这可能就是命运荣幸期，胡适和俞平伯的张烨和记者尊重站在讲台后面，很信这个，所以他师先生的时任北大校适，且恰恰是在的工作，而做的其看着下面学生老是胡适和俞平伯当初的安排，至少迷信梦》这部著作的，也是对《

有人举手。张老师！”“

学霸宋学一看，正是大三的姐。

挂着笑，“请讲。”张烨

先生和以前的固，那是谁？谁能这么，“如果按宋学？”您的推断，后四十回不是曹雪芹到啊，她真有点，她也确实想抛写的接受不了张烨的推断姐起立下成见以假乱真化认知，可是她做不

竖起耳朵人都听着。所有

我会这么议断，而但我不说起来十分当然，这个也放在后面会一得后四十回和前八十得格格不入说的并不是推回文字上很适也非常确定，所以说，我后至于为什么，以假乱真这个词我觉话稍在争议，但后四坚决，是谁续写的可能面慢答道微有两个问题，第一得不妥，可能所有人回是何人所作，这我是都觉这么认为，我原笔，这是一点都没争，我刚刚一表述和分析的。”对是板上钉钉的事实，反而觉十回肯定不是曹雪芹应，情节上也算相衬，能现在张烨看看她，就回答你的。”还存你问后四十，的，“第二：“你这句慢说，至于于这些，张烨很肯定

宋学姐问道：“是谁？”

没有肯定，而次张烨笑笑，这推断是高鹗！”是用词严谨道：“我

谁？

高鹗？

怎么会是高鹗啊！

知道这个名字，但是也这人的！好多学生们面露狐疑，显然不有很多北大教授和学生，都是知道

存不是一个时代的楼稽之谈好多不了解的北大学生和保啊！他们俩怎么会一起“高鹗，他怎么会？们也知宋学姐更加无语，楼梦》的传播保存做出了很。道创作《红是《红楼梦》的整理者大贡献，他梦》？”高鹗是谁了是，而且高鹗压根和曹雪芹先生这简直是无她这么一解释，者，对《红作者

整理者成作者了？

了啊！系主任常凯歌张越说越离谱都想转身走了，这小

了，鹗作为红楼的追捧者，续写了楼梦》的，我的观点是红楼梦》因为种种不明高！”说高鹗和曹雪张烨却还是那个四十回坦然的表情，“我没有十回以后的原稿遗失，《芹一起创作《红的原因八

了？们瞪眼，稿子遗失记者

”宋学姐叫道：“这不可能！

李英起身道：“这没有根据啊！”

”周学长也道：“您为什“是啊张老师。么这么说？”

原本大家早应该看到都没有注意过，所的事情。”根据的，只不很和发现没有根据是西，我现在多东要做的，就是帮家先入为主，谁，其实是有张烨一笑，“不过大大家睁开眼，看一看以遗漏了眼前的

说楼梦》八十不重要张纸来走，名书画明确写着——传奇《红补。”看到，“的是诗的自注一的，我这里有一首诗，，行诗论家、著到投影仪前面，这首诗将资料打在后面的投里的教案，抽出罢，张烨翻开手而是清代杰出诗人、当然不是我写诗影上，以便大，写的一般，文叫《赠高兰墅家张问陶所作你们看下面那一的内家同年》，嗯，这首学性也不高，重要容其实并回以后俱兰墅所

虽人者还没有被人发现，藏，在这个世可能要求这个世界唯一物和历史，还是没有太大变佐证了红楼梦》是不完整的一界保存得一模一烨就没有找到，或他的，只不界的历史和名人都化的那些历界不一样了，为，但足以作些重要历这个世找到这么一点点，观很多原本存在的资料和轨迹，也不些资料和诗遗留下来的资了，毕竟世名著相关的人的变化而被销毁某些四大然力度上有欠缺那个世跟张烨那个地球有区别这个要是也变了。张烨费尽九牛二虎之力也才，这世界史持他的没变，不过某《续都门竹枝词》物，在某个角落甚至是因为的诗张过是遗漏丢失历史痕迹史样这一首关键而已，比如能证明《烨界好多都没有了，比如料也跟张化的，不然改变都会影响到历史资料支点了。也不会有四大名著了一点点其

“八十回以后，“这？”能说明什俱兰么啊？”好多人看到诗的自墅所补注就是一愣，连连摇头

擎上都甚至连现今这么诗虽然很没有发达的网络搜，只能在某些文献图书太搜不到索引红楼梦》研究《所补！”张烨指了指投影，这，“这首，但是我想提醒大家首诗实在高》八十回后都是高鹗诉我们了，《红楼梦名气，说来馆里能找到一点资料谁？就是珍贵了，兰墅是人张问陶已经告这个资料，对，千万别小看鹗，字兰墅，清代诗

’的意思都类似于‘，还，填齐贯通，可以叫做‘补’；缺字都说明不了。”学霸也可以叫做‘补’；是摇头，“这个‘补，是有真才实学的。这里‘补缺页宋学姐一咀嚼’的意思有很多又找到了，，遗失了打补丁’，什么

点头。听得曾教授也

生也同样同意宋学姐的观点北大老师和。学其他好多

，我也相信在古代或梦》还有一个意思，那就是当代现代也是有极少相信这，但是大家无一例外张烨在笑，“我首诗但是你们想过没有的，？这个补其实法，然后得出了一个的是高鹗整理我不是第一个看到和保存《红楼这位宋同学一个看，都是和——补全！”数人发现过的

众人：“……”

“这……”宋学姐也无语，

不是不行，可是……路走到，张老补字你要非得这么解释，当然那也黑了啊师这是要你妈一条

？跟高的诗上加注了俱是高鹗张烨继续道：“而且在然是不合理的，也的可不止一个人吧？所补？为什么载，如果义就是补全，是续哪儿了？呵呵，这显作，可整不人什么事儿？不说别人他一个人整理的？没要用‘俱’？全都是鹗一起的程伟元去一个人续写的！”说的，高鹗只是在做‘思，而真像大家所打补丁’且程理《红楼梦》偏只给高鹗符合资料的，伟元呢我分析，也根有其他所以这个‘补’字的意，我想问是他据一些相关资料和记的工写的意那为什么偏

！分析手法实在太新奇了这个观点和

曾教授吸了口气！

的！姚蜜听得一愣一愣

的知道真相？退一万步周学长还是不同意没有来的，以为是考”加上了这个注，这都是问陶道听途说就算您分析的对，有可能的。，“张老师，可谁又能证明这个清代诗人就真没准是张，立即提出自己的疑问这样，于是也，证就讲直接

“”对啊！

“又不是特别大的诗人。”

的话能靠“没错我是没听过，，张问陶谱吗？”他说

道。几个学生辩驳

夫！得张途说来的？好，那么我再给你汉军’，所以我大胆妹适汉军高氏，意，换了张a4纸，前嫁给了一个姓高的‘也有一个鹗其着思是说，他妹妹生问陶是道听这是一首张问陶悼念妹妹的诗，这能就是张问陶的妹实很有可里小注：断一下，这个高张烨微笑道：“你们觉们看一样资料。”说“大家看，的推”

“啊？”

“我靠！”