礼堂外。

去了。乱哄哄的动静传出

老师路过。有几个数学系的北大门口

面怎么那么乱？”“嗯？里

开课吗？”这不是公“出什么事了？

“那个主持人张烨的公开么闹？还有惊叫？”课吧？这

还是拍恐怖电影呢啊，至于这么叫唤“汗就是讲个课而已么。”，这是上课呢吗？一惊一乍的，不

，几人走了。擦身而过

楼静，也都，谁也不知生道里面到底出什么状况内的动听到了礼下也有好多学了。堂纳闷的很

现场的人才知道，张么惊人的烨抛言论！出了一个多只有身在公开课

胆大啊！

简直胆大包天！

，往往是疯子！不是天才就敢提出这种想法的人

学这可也是对《能就惊，张烨现在要做曹雪芹先生的尊重，的脸庞，张烨下意，胡适和俞平伯就校长，民国初期楼—他叫胡适，曾任北大的北大这个在张烨测了后四十回那个世界上有一个人—重！大波他要把排，至少迷信的作的尊站在讲台后面，看着下面学生老师和记者一，这是对所有人他那个世界要讲好，的续写之人，也有那么点荣幸大胆猜术性和思想性的其实就是胡适和俞府，不得不说，恰恰是伯当初的工作，而且都知道的真相揭秘出来觉这一刻无比庄严，然在时任北大校长胡适符，并梦》这部著平识地直了直腰板，感十回与前八十回在艺运的安张张震的不相引起了轩提出，《红楼梦》后四红。因为是命张烨很信这个，所以他

师！”有人举手。“张老

宋学姐。的学霸一看，正是大三

笑，“请讲。”着张烨挂

了张烨的推断，“不到有点接受不立，她的固化认知，可是她谁宋学姐起按您的推断，如果后写的，那是谁？四十回不是曹雪芹先生也确实想抛做啊，她真下成见和以前能这么以假乱真？”

着。所有人都竖起耳朵听

衬争议，但后四十和我后面会一一表述回和前八十回刚说的并不是推断，这个词我觉得我反而觉得为，有两个问题，格格不入而是板上常确定，所为什么我会个也放在后面很肯定也非谁续写的可能还人所作，这我是能现以雪芹原笔，这存在：不妥，可于你问后四十回是何，答道，当然，这能所有人都觉得后四十回肯定不是曹张烨文字上很适应，情节第二，以假乱真是一点都没争议的，“分析的。”对于这些，说起来十分坚决，是张烨看看她一，我刚钉钉的事实，至于第上也算相在就回答你的。这么认这么说，慢慢说，至，但我不“你这句话稍微”

宋学姐问道：“是谁？”

：“我张烨笑笑肯定，而是用词推断是高鹗！”严谨道，这次没有

谁？

高鹗？

怎么会是高鹗啊！

是也有很多北大教授和但，学生，都是知道这人的！好多学生们面道这个名字露狐疑，显然不知

传播保存做出了很大解释，代的啊！他们俩道高鹗是谁》？”她这么一，对《红楼梦》的楼梦》的了。北大学生们也知是无稽怎么会一起创作是作者？这简直整理者和保存者好多不了解的宋学姐更加无语，“高曹雪芹先生不是一个梦鹗是《红之谈，而且高鹗压根和《红楼时贡献，他，他怎么会

了？者成作者整理

系主任常凯歌都想转身走了，这小张越说越离谱了啊！

楼梦》的，我的观点烨却还是那续写了四十回！”和曹雪芹一起创作《红种种不明的原因八十鹗回以后的原稿遗失了，高鹗作为张红楼的追捧红楼梦》因为我没有说高者，是，《个坦然的表情，“

记者们瞪眼，稿失了？子遗

学姐叫：“这不可能！宋道”

李英起身道：“这没有根据啊！”

老师。什么这么说？”“”周学长也道：“您为是啊张

，我现在没有注意过，所以遗的，笑没有根据，其实是张烨一主，谁都发现的事情。”要做，“不是就是帮大家睁开眼，先入为漏了眼前的很多东西原本大家早应该看到和看一看有根据的，只不过大家

说罢，张烨翻的内容其实并重要的是诗的自《红楼梦》八十回以后家张面，将资料打在诗俱兰墅所补明确写着——传奇陶所作有一首后面的投看到，“我这里，这首诗叫《赠而论家、著名书画影上，，当然不是我写的，首诗不重要，写的一张纸来走到投影仪前问。”高兰墅同年》，嗯，这一注，你们看下面那一行是清代杰出诗人、诗开手里的教案，抽出文学性也不高，以便大家般，

而被销作为资红楼梦》是没变化的那些历史遗留是没有人物，某些四大名著下来的资，比如能证的改变都会影区别，不过某些料也跟张烨那个世史就没有这个世界的历响到历史轨迹，也不失了很多原藏在上有欠缺，但足以太大变化的，首关键的诗张烨人发现，本存在的资料相关的人物和历史不然这个要是也变烨费尽九虽然力度和佐证而已观点了了，毕找到，或者还没有被点点其他史和名人界保存得一模一样。张会有四大名著了，只如《续都门竹了，这世界也不毁牛二虎之力也竟世界不一样了，一，还才找到这么一点点，历史痕迹的变化重要历。，在这个不完整的一些资料和诗料支持他的枝词》这一都跟张烨那个地球有某个角落甚至是因为世界好多都没有了，比明《可能要求这个世界唯一不过是遗漏丢

看到诗的自注就是说一愣，连连摇明什“八十回以？”好多人么啊？”后俱兰墅所补头，“这能

红楼梦》来说，这首看这个资料，对研究《是高鹗所补！”，《红楼梦络搜索引擎上都搜不想提醒大家，千万别小能找到一点资料，但》八甚首诗虽然很没有名气，只张烨指了指投影，“这后都是高十回是我陶已经告诉我们了鹗，字兰墅，清代诗到，人张问了，兰墅是谁？就至连现今这么发达的网能在某些文献图书馆里诗实在太珍贵

又找到了，可以叫缺字缺页；这里‘补’的意思都的意思有很多，摇头，“这个‘补’实学的。什么都说明是宋学姐一咀嚼，还做‘补’；了遗可以叫做‘，填齐贯通，也不类似于‘打补丁’，失了，补’。”学霸是有真才

。曾教授也听得点头

宋学姐的观其他好多北大老师和学生也同样同意点。

一个是高鹗整理发现过的，但是大家无也是有张烨在笑，“我的，我也相信在古还有一宋同学一个看法，然后首诗我极少数人，那和保存想过没有？这得出了不是第一个看到《红楼梦》的，这位代或当代现代但是你们相信这—补全！”一例外，都是和就是—个意思个补其实

人：“……”众

宋学姐也无“这……语，”

妈一条路走到黑了啊，可是……释，当然那也不是不行这么解张老师这是要你，补字你要非得

伟元呢？跟高鹗一在做‘打补丁’他张烨继续道：“而且在”的高鹗所补？为什么要那为什么偏偏只给高鹗人吧？一个整理《红用‘俱’？全都是他一也根据一一个人续写的！高鹗只我分析的诗上加注了俱是，个人整梦》的可不止了？呵呵，这显然说别人，我想而且是起的程伟元去哪儿问程像大家所说的，些相关楼，是续写的意思，理的？没有其资料的，所以这个‘补是不合理的，也不符合就是补全工作，可’字的意义资料和记载，如果真他人什么事儿？不是

这个观点和！分析手法实在太新奇了

授吸了口气！曾教

听得一愣一愣的！姚蜜

来的，以为是这分析的对，可谁退一万周张老师，就算您听途说又能证明这个清代学长还是不同意，注，这自己的疑问，“人就真的知道真相？都是有可能是也没有考样，于诗立即提出道步讲，没准是张问陶的。”证就直接加上了这个

啊！”“对

。”人“又不是特别大的诗

没听过，他说的话能靠谱吗？”“没错，张问陶我是

几个学生辩驳道。

军高氏，意思陶悼念妹妹a4纸，“大再给你们看一样，那么我的诗，这里也听途说来的？好家看，这是一首张问这个张烨微笑道：“你们了一是张问陶的妹夫有一个小注高的‘汉军’，所以我道觉得张问陶！”是是说，他妹妹生前嫁给个姓：妹适汉大胆的推断一下，资料。”说着，换了张高鹗其实很有可能就

“啊？”“啊？

“我靠！”