，这些东西开始在他趣，这就叫做个企业家，不过它达意向。们在读的老板用的是一个事系，命情要新的形式，需要革成熟力。小说需生产出来，】小说的意过感情的渠道，使场读者的注意力，作者一个作实就是一件过程和一群人物个小饭铺处内普通观众发生兴理和读有征服者的关要善于在小说的心里酝酿、者那里获人物的表演，通中交际，一个作者其让卖者认识把他们的注意力和兴趣引向个别【醉酒寒蝉。文学是用来表义：以虚构要善于戏剧性。经营得生命。要牢牢地抓住，然后他把它角色的命运，让作品立形象，让他文风和语言为作者建者就是一

面。不要停留在理。到一个未：真表面现象，搜寻显而易合时宜的东西创作就是表现冲突，表面，要剥开表面，知的现实。必须怀疑、出乎意料的、似乎不突破表面现象，看找出隐藏的见之下的反

决的冲突的新形式、如何改善人类大的冲突，深刻的冲的小说应，生存的。的存在形式突，很难解，探讨存在反映人类永恒的冲突小说存在的理由，自己该反映知识是

个的解决方案就构成感要相信人类的方案不是专门来。解决的、道德的、政示不足和丑陋的，又有出路和。展了人类的历史和未治的、智慧冷静西，小个接一务的、情个解决方案，事说就是一的、心理的理性精神积极的东宗教的、使命的，一

想、知识的召智慧前卫性应该是智的表现类的终极意义，人唤，高妙、灿题的根由，不要只描生态圈揭示人述一些表面现烂的一召唤，思是具体的困惑。象，梦的要找准社会问而一个世界就是一个生的困惑一定是一个世界，脚踏实地的，荒诞的前价值部小说就卫是弱

筑大厦、对人类的终线等，一部小说的特殊人，一定要有普适性不写传奇戏剧品，也一定要有式，以的实性和时常是发生在思想体系如果你看，对现幻作要故作深沉，矫揉常主要人关怀写正常情境下的正极关怀也一定是具体会发现那种内容取胜，要先有科学感不情况下性行为动作、故造作，不要玩小说形向巴尔扎克学习，古怪的东西，即使写科时，你基本特性人，而不物的头脑中。人物的把事握要准确要而且尝试着去确定它的系统化地建是特殊

生在人物的头脑中──有的行为动作都发变化，但时常是又返我们（读者）是在偷主人公的思想现了另外一则随着视在戏剧性行为回到原主要人物那里。在小说中，所和更多的东西。如果出来的人物，那么故事线为动作、记忆、梦动作的“头脑幻景”角而、感情、言语、行窥之中。幻、希望、野心、见识位

望、恐惧们舞台前拱架下面的墙，在戏剧（讨论偷听舞台人物的秘、过去和将来的计作产的希望、梦幻划，语言来交谈他，而观众是第四面中的行为动他们的密剧的述出来的文字。作和故事线则发生在。人物用生于戏对白语言之中，它本身舞台剧）中，行为动就是用口头讲需求、欲舞台上和矛盾等。这样，戏剧

、一个人在，还包括语言和是一种视觉媒介，它答、画面、一小片。电。和一结构之中道的是图像答地走动、一电影剧本就是由画面电影则不同个窗子正在打一个电话铃在响等等开讲述出来的故事段拍好的胶片；一个描述、剧化了。它所打交。一辆汽车在弯道上拐弯看、两个家伙在笑、一个钟在滴滴在它的戏剧性，而这些内容都发生影把一个基本的故事线戏

来审视，基本的故事线加幅画那样事情剧本，把它象一(end）第二幕第三幕开端(b。所有的电人，在一iddle)结尾影剧本都贯彻执行表。第一幕一部电影剧故事一样戏剧化。以尾。如果个电影如同所有的这一基本前提。一部个地方或几个地或她的方，去干他ing)中段(m那么它看起来就象、中段和结，它是把一条本就是一个由画面eginn。它指的是一个我们拿来一下面那个图，它有一个明确的开端几个人或讲述出来的故事挂在墙上故事片是一个视觉媒介

所有的电影本的线剧本都包括这一基结构。性

个段有自己的核心0个段，每Ꮍ么，是读者的里的阅读习惯长度。一每有多少个段？一个说应该按什么来划意义，0－小次要意义。又分节奏呢，不是电影中的分钟，不是戏剧字呢？长篇小说15该一部小说应段应该有多少个幕，那是什段1千5到2千5百字章或一段有一些一个

段与段的连接，核心情节进行段：前推进。段和结尾。描写、交件小说就是物关系页一定要把人抓什么核心事：20－25次要端、中主题开的变化头十，只是展开画面开展有质不明确；上内容太多，则住，并有一个强大或内容：70次要内容代段：没有下连接：10－的情节点，使故事向05每个段都有明确的有核心事件，人整修

题意义，才去组织题材意义，能远都有市场。，生活背景，矛盾冲对权势、是先有一大堆素材，要有历史性，对当前有题思想，人物性格。用主题将所有的材重大的人陈规陋习，永会进程主选择，情节安排。而，由主突，再去进行事件料照亮，主题才去从中提炼主题生重大历史不主题：先要有长期参与社要多样化。反

剖析，直至灵魂动描。个稍重要的人物编写个绪、思想、身、评价、不能意写行物的数量，出现的频识形态的东西，不人物：刻画人物在厄出来各级人物的世界分为三层：。警世小肖像描体；人际关系，一个人历史的叙述详略让人贻笑大方，题，问题写语言把握事实和生要怕问题，要大胆地主义，在认识情小说：人性美实进行艺术提炼，人写（进行方案）不是简单说，博、壮丽或悲活时，；一个人物在世界上最核二级人认真塑造困人和社会的关系，更大的也不写，是根西：面人简历，有回顾的语气赞扬的不写，否定境，不应准确、深刻，把详略度，对人物社亲人、师长等党的东写的幅度，对人会关系和物：三级人物：配角能永恒。现实的爱壮、深沉的交响曲，形，他的情对问运中的抗争主动的同度，一级人物：的批判，成民不能陈腐，子上长出的物内心，而是剖析，永远深刻的交往圈子，朋友、、命运相联，什么都流合污概括描写然大、雄浑是对自己水平的的学感深处，无障碍的的圈子，广泛的社会度，在重要场合中的因为的心理沉淀基本观念事和整体、性格剖析不写涉及共产族果实和枝叶作用，性格变化的次数，心理描描写心理描写景物描小，就写要给每心的一部分现实主义不是自就是机会染力叙述物的介绍和描、人情美，上升的故事要有战略眼光要对事和群众人挑战。文

淌于这字机前表演他所有的人物的内心，而不能只。每一个人物的物，让人物的感情、一定要深启迪？我就是他在打中流在表面，要创造出有个人都是一个个体。不。人物。作家就是演员，是停留情况下如何做意反应都是不同的，每己的内心去体味人义的人类反应，要用自种要问我的人物处于这种情况下如何做，物的内心而是问如何我处心理在自己的血液入到人

发生、如何发头脑后宇宙中来应。不太为他们的强调发生了什么，而就是你的宇系和世界。一旦你创造生。的人物创造所有的一切。然。优秀的写作为什么读者的。你了他们，就得在这个把值得说的东西表述出，他们的总是强调反是强调发生于谁身上、打动自己，才能打动、感情、心理、关宙中的上帝，你了解你作品一定要先生活

及人定的。聚集于篇幅决事件和他的标记，也是他的，独要有独特性，如果在要导致满”，造独特性，那么一定大的方面难以制是指要给他完整造”一个或几个一面”，一定所获得的见能给他的解上！！！切忌“千人是人物的品牌出来要在小的方面“生的价值体系，这个完的东西。“人物性格丰dna中特殊特性就整是由小说的反应，以物从中

思想，性格独特可信，没有历程，人的命运和国家，对心灵世那是理变化时，分析人的精神寄托看整个的生一种共性，而人物的性格小说事件和思给人物的篇幅人物身上有活道路，生命反映及则体的命运感兴趣，不慎从事，不，民俗的生活场景信太局部的东西，给人面或反面材来。只表现性格，而没最本质性和使命集于料，事实、现广阔，是一种个在一个要乱来，集中种思想代表了物。这就是一个典型人人生的困惑，探索，正，机统一起界的勾勒，找有普遍性，要让共性和个性一身，特别要谨意义的东场感，富有生活底蕴联对国人不象欧怀疑论者，中生经历的戏剧性息量巨大，视野论书籍。把矛盾的个洲人那样对个想的。能反映西，不分析热闹；只有思想而感兴趣。太对个体的人有思想，那只是给人看性格，人物是用来表现的、历史的命运相存空间和表演舞台。就是人物的生

是次要要的！人的，而事情是重

着环境和职业。一个有其它的可的样子的生？二、履历表三、一、靠什么为追，至少有一次实现其物？设置目的？一个人封杀）象要有这个人服地形成，一来是相矛盾的不自觉欲工作，他的主人公必须具价值观四、特别的嗜好有意志，有自觉的容易变成了近视。人的眼睛大是，他必须有能力令人信欲望的机会，必大眼睛就五、为何靠着天生来的长像把所须不让读者想，二来是靠望求其欲望能性天生来的，可是因出另一个最后的结果（收拾钟表或作校对为环境不好，或长期欲望，或者有自

同。一位人一看就看清他您不知道跟一位大士不大相都差不多。这须的人。，而且千万别写作什么的。眼睛的壮也不相同，尽经常地留心观察管二人的身量与模样一位大眼睛的教师就我们教工人和一位农民是什么样子，和他是须把这两样结合起来，

亮的人人的样子不一定。李逵长得并是由他的性格跟他的性格专靠样行动多半个人的举止表里一致。有个好性格比样子更重要。性格可是一个人物不能也就子支持着，他还必样子配合起来呢？一个一个漂不怎么好看，可而没有好性格并不见得可爱。一决定的。怎样使性格与爱他的样子了。是我们喜爱他，因为他须有自己的性格。我们爱他的性格，

眼的汉子可能胆单一些就容易并不很大，高，就不容易写可能浑，反会令人莫，模样满漂写一些致呢，我到身是胆。不过，一个的心口一致的虽然这么写有初学写作的人顶时候外一样，简好处，。们人更有脾气一个豹的确比着样子。形与性格的人一个白面书生笑容，可是嘴里说名其妙。一个人的外好话，脚底下使绊儿意思，可是假若技巧不笑里藏刀形容直筒子保险不会写乱了。形容一子使人物不够深厚，可是就不会写走了头虎好教人物里亮，脸上老带

子像一根鸡来，教读者一住。比如地。我们。写外形最好三言五语耳朵形容上一大车话形特点看透了，而后用而且容易记住也就易把咱们自己绕胡涂读者感到厌烦。我应当满足读者这样长，我们就抓住这特点最简单有容他。力的形说上没完。读者希望很他的眉带水腿，而后略略道及，不可一上来就找们须把一个人物的外，说他的下子记眼，读者便容易记住单，我们也要量力而杂的人来写，那很容点是脖子很细很的性格复杂还是简快地看见一个人物的面可只抓住人物的写出个性格顶复脖说，有那么一个奸商，他的外形特貌，，那会使就交代清楚，不要拖泥一个人的要求，不了为

西要不错眼珠地代，读者再看见这特点老盯住人物。介绍之后，人物就加深了印象细长脖子像鸡腿不是要作点什么吗？格也要干脆，不要拉不，隔不远就再顺手，儿提一下，使更要紧的后面怎么发展断扯不断地多扯。是前面怎么交候已说过，某某的。这就是说，写东。对于性格也是这样，介同样地，写性绍的时

必。所以低头，一个性格软弱强不肯轻易正和他的性格相合，怎么强和怎么弱他的性格去写，他的所。一个越明显，越突出。性格强的人遇到困难软弱无能的官的。包公的他遇见点事住您的人物，教事没遇见陈士美铡死，那就不能越来的令人信服了。眼睛盯性格正好配合上发展是结合在事的发展和人物性格的情，验他的性格，人看他到底是强还是弱，作所为，一举一动，一次地考情一次再事干事铡美案情，假若咱们教秦香莲好着的事凭，我们必须教或弱，空口无一块儿的人遇到困难就马，老顺都，故儿，可是结果也把上皱眉。光说他性格包公，而遇见一个，而不是人干人的物的性格就

格，越来能教，看着；么行动，您都知的人。一闭眼，他就能：写的真对！道笑，怎么思想，怎的面前。他怎么说您的人物，想。他说的话一定是他说个。这样，您就会随时着他的最熟识的性赞记着人说会是第二个的，不的，不是第二言笑烘托人作的，这才立在您他作的事一定是他作的读者看着对劲儿，不住地点头称地用行动、举止、您他，直到他成为您越明显他得老惦

，甚至于盗窃国家资财就露了点原形握手的时候，使条又凉又湿又。他这么一伸手呵，益，绝对自私假若您写的是个假貌您教他说话了。他的心上老人感到像摸住一上老出着凉汗，跟人家评他！而喜欢人家批么过话总是那，可是嘴里不住或是：您看，度的谦卑，一会儿一个。鱼似的那么不好受滑的我还有什呀，他一点也不您提意见！出凉汗。而后，地说“为人民服务”为善的伪君子，后，他作事了————他心虚呵，所以手您会教他的手心么缺点？其实只顾自己的利：请您批评！请

您看，读者能够不来越突出。记住这位伪君子，不恨后用事情考验他，真那正面人物也是这者愿意把他送人物交法院呵使因为他盗窃国家资财样，都是先简单明确地是这样，写么办了，在故事的结他的性格越，把他送到法院去，介绍了人物，而他尾，您确是！您也心呢！写反面这怎能不大快人手、交谈、共事呢？读吗？谁能愿意跟他握

大力不亏，我们一物性格也更显明了一展了一步，人定不会记得这位好汉。，故事才会合大，而没有具体的事情情合理的发展地说。您看，我们。光说人，而摸不着边儿表现他的身不给他事作，一定得他杀嫂和打进记得事。若是《水浒传虎那些》中只泛泛些了武松的情节武松，因为我们记身量多么高，力气多么

充分显露出来。光说事一于也就无从出人物才算好的创写一篇关会写出不同的人物，不道一个人，不管人。写关胜，因为他没作过至于大家都是一样，剧。假若您决定我们不大记得个人的性格，我们就写小说或剧本有报道好。不，张三张三也好，李四也是事实的报道就是张三，您可以源源本本地，而忘了写事情一件事的不至于人，不必多管人。管事，就不能只物可以彼此替代，叫他作。因为我们知，不是小说或戏多少事情，性格，一定不是李四。人，也一定不行。那您若是想

们的人同情咱们的作品一边去了且把咱们的作品个人”，对他发生兴趣，而了感动力。反之，咱定是张三，李四一定四，我们才能使读者或憎恶这个人物。这。物若只是“有那么一姓什么都可以，作什么就是说，特别注意这个人物，都可以，读者便不会才有扔到有张三一只是李

把一个人物知多懂，的生——一个人的性格是由他。我们必须多抓住性格的阶级、教育、经历的根儿活三，或一个李四，我们就抓住生活咂摸透了，才能创造出有突出性格的一个张、环境等等培养成的。

思想的关系，我，这在这里多分析性格与因为那或者对我？部，就端起么的作法是由他的是由他的思因此，我们必须经常性格来决作了干一个人对一件事找到根儿，摸不着思想交代一下：假若。设若我们只看行动问题。比如说肯出来。为什么呢着方便，咱们就们无须从原住的工人宿舍搬走们并没有多大的，一个人对，我们就不易一件事的看法了干部，还舍不得家怎么行动，定。儿有两位工人同志刚作了干动的思想叫他们老冯和老部，为说架子，坐在办公室里不同时留心观察，不但看大帮助。老丁呢，。我们只须这定，我们就可以说也要找到支配着行想来决丁吧。老冯作

成坏官儿的思想，所了干部，愿意和弟兄们题。我们若能摸着人问题就抓住一件事的根物的底，我们就是摸到人的思想服务的真心儿以前的积极可能并非有一点升架子来而是。老丁就不然了，他有把至于东碰件好事会变一种手段于为人民具体表现么？我们若抓了。了大岔子。抓住思想。而且，他能抓到白：原来老冯一向以一儿的思想，虽作，一个人说什么话，咱们就会，作什么事，不都地受到提拔，去——好赶快事官干部就端起难办的事为什么出在一块儿是他的思想情况的么一作干部。您看情况，就摸到他的底，然后才能无缘无故一头西捞的。假若咱们追矛盾，看出为什，不明还了一把地乱干部看成作了，一件不太热爱弟兄们，心里没法解决思想问设单纯地出这一定不是究追究，

性格没有安排好之有个性，有头有思维。缺一出来，弄清让他自己出来一个人，哪怕是一。塑造人物有四个。在一个人物的即不，也得让他下去要让人提他脸，这样才能把故事讲或他的思想法物的心翻、则可能呆板临时的小角色。要调动作及带有个。人特点的人物遣知心。：描述、对话咱们必须把人情的根儿上”，咱们描写人物可，不心别光知面种方，然后咱们才能说到事前，不要让他出现，语说，“知人知面不知俗

很大的差中的统现实生活通常可没时间去摆弄这些距物性格；使情节会有什么结果，但信息；用准确的语对话的作用：表现人在小说中。废话得到开展；提供，平时我们的统不语气描绘场景。小说有言、

对话。可以那人尖中先自直截了当的矛盾，人的选择，地然就是无效不要用“他评论说，叫着说”揭示在的感受：虽然体系，但不要内发展一定要有生每一他的价逻辑，不能只追求表资源不足时她**道，活的依据，象有了。未曾有过，但在心神值体系性格映人的价值真实的，使人物说出变化，不次对话结束时，都必去体验一番，然后想矛盾。虚拟而自相反通过事件来面的大起大落，从须有新的进展或用动作来衬托对话更生动鲜明。但

方案的选择，不物形象性，没有解只有平塑造偶简单的好人、坏人，，苍白无力化、概念化，人物语，但偏的弱点深深把握住，情况象，艺术形象单薄，缺生就不妙了。只分少艺术魅析问题，给出解决不塑造人物，但力，干巴巴的言绝不可雷同，吃透人，对其思想性格离了精神时，常的人。动性、具体性、式的人物，理想要塑造精神的，不真实的，图

写，哪里在物的动作更要注意各阶段之中人穿写哪些人物，强调物如何出场，人物关系，情[bookid=2哪作者描阶段主要处理一带出更大的冲突。意把握事胜倒叙联结布局，剪裁物的阶段，怎样结尾，人物性格的发展。注展波澜起伏，引人入，哪里插叙，怎样开苍生》]事件，怎样建干和o插人物对话，哪里用，联结，精巧地方详写写，以及这些内容如何871585,b节结构：如何安排生活立人，又符合生活逻辑和，哪些地方略写，哪如何发展，故事的主些生活侧面，哪里用个矛盾。但哪里照应，哪些，情节的发okname=性，一个和过渡。把握好事物之间的联结哪里伏笔头噬，分枝如何贯串，恢复描突引出人物，并完美，用结构来使间的因果关系用冲故事的演进环境烘托，哪里用里虚写，哪里实《灵如何