的心灵世界形式【醉酒寒蝉】营造精巧
先抑、托物言征、对比、烘托、设置悬念、前志、借物抒情二、表现手法：象（正衬、反衬）、联想、想象、衬托后呼应、欲扬
觉九、三、修辞手法：比喻、：视觉、听觉、物的角度叙物的方法：动静插叙六、描写角概括与具体顺序：结合（以动写静）、比、借代、反法：语言、动作、味觉、触、人、侧面描写七、描写人、、描写景物、事情的、互文、对神态、心理、外貌八描写景相结合、由远到近拟人、夸五、记张、排比、对偶、引度：正面描写顺叙、倒叙语四、记叙物的方起因、经过、结果文六要素：时间、地点（或由近到远）用、设问、反问、反复
（又叫）方式：正面（又叫直接）、反面（或抒情间接）十、描写
、摹状貌、义、分类别、作诠释形象、故事情数字、打比方、体环境十六叙节、具引用论证述方式：较、下定反驳证二十、论证四部分：开论点、论据、论证）举例子、列序十三、说明方法：引用十四、小说情节论点、论据、明顺序：时间顺序、叙述、细节描写十二、事分类为十一、端人物十七、议论文三要素：、论证方法、、道理论据十九）、对比（或正反五、小说三要素：：举例（或（有时也叫作比论：事实论据：自然环境、社会环境对比）论证、比喻论概括证十八、论据方式：立论、驳论（可实）论证、道理论证环境描写分为空间顺序、逻辑顺说、发展、**、结局十
、总二递进式。常有并列式、分、分总；分的部分常文章的结构：总分总十一、议论文的
调；特定讽刺、反语二称谓；否定、注释、总结、递进、话题转换、插说。用：引用；强二十二、引号的作用法：提示、十三、破折号
：（一说）议论文、文首：开篇点题；二十四、小说），为下说）；深化主题（记叙文、中：承上、文末在文中的作用：1、其他记叙文、小下文；总结上文；3、小说），埋下伏笔（记叙文、小记叙文、小小说）；照文作辅垫应开头（气氛（记叙文启下；总领渲染；总领下文；2、文：点明中心（说），设置悬念（）某句话
，引起共鸣）画龙点睛，发人深思开头要引叙述结束，自然出问题，；总结全文，照应人注意；说明情收尾；抒发情感引造悬念，引人入胜；提况，交待背景），结尾要有力（开头；了当；制人（开门见山，直截
：（1）它（二）修辞手法的作用本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象地写出了答题格＋对象＋特性。式：生动形象；
语气、一气呵成等；答强5、对比：强调特性3；设注意调，加强语气等；问：引起读者注了＋对象＋读者对＋意和思2题格式：强调考、排比：有气势、加强……对象＋特性的：考；答题格式：引起和思了……突出了4、反问
对偶：句的本质特征8齐语气节奏。了…7、夸张：突出了………加强式整、有6、反复：强调
（三）
，再疏通句子比喻、对比、语或短语用了借代、象征等表题时，把它们所指现方法。答这样的题目，句子中往往有一个词句子含义的解答：出来，就可以了。的对象揭示
为什么成另一个行吗？？四）某句话中某个词换（
确生动具体地写出了……动词：不行。因为该词准
形象行。因为该词生动地描写了……形容词：不
范围等），换了后就变，与事实该词准确地说明了…常只有等）：不行。副词（如都，大都，非不符。…的情因为况（表程度，表限制，成……表时间，表
（五）一的顺序能否调句话中某两三个词换？为什么？
（是一一对系（3）这些词象到本质）规律不一致，不能互1）里、由现、由应换。是递进关系，环环相（2）该与人们认识事物的扣不能。因为（的关词与上文由浅入深表入
点）＋人＋事。段意的（六）间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地文：回答清楚（什么时归纳1．记叙
点是什么，格式：清楚说明容（对象是什么，它的特2．说明（介绍）＋说明对象＋说明内特点）说明文：回答
展题形式了）＋论点语言表达及修展（据情景论证方法证明了（论清楚议论补写续写3．议论文：回答有以下，辨明情景，分清语展开想象）运用扩景式扩辞。打开思路，发散几种①情加修饰限制成分）③提思维。：用中式扩展（围绕中心进行扩展）④题是什么，作者的观的问心证体展开想象，巧用②添枝加叶式扩展（增点怎样，格式供什么式扩展。要明确重点
容。方法是。要遵循以下结果如何：一级信息（10或形的经过和结果怎样，先问自字内）谁+干什么②己几个问题：①写的息（11——3简，去次留主，重点可点、概括观点、组织：提炼观二级信是什么物象④命题目的是压缩题考查形式有下列公式①③文章的思想脉络怎样导语、拟定原则：删繁就上是怎么干的③三级信0）再加标象②事情题等几项内信息不遗漏。什么套用息再加上目的是什么，
句一般方法为先找句注意原则上可形成句变换②主被动句变。长句（单句）变短（状补。做完要检查共有几套主谓结构。，再把其他换③整散句变换④谓对主谓抢救等有①长短（单复复）结构要保持一致（主句子硬塞成定复句修饰附带成分再一般先确定主干句）句式变换形式）摆上，并使用相关其通陈述反问设问句的变并列的换其中长句一般为单句畅。短句变长句短句一般为，成分，内部出主干并摆上，然后把的连属词使散句变整
述什么是描写？描是摹写。描写就是用生动形象的语言一、描，来。这作常用的表达方法。把是写概一般记叙文和文学写什么是描写手法描绘，写是人物或景物的状态具体地描绘出
见其色、如历其象写‘色、有昧、有形人、因‘、‘维妙有通过描写，才，使人有亲临其境象化的语言写、如睹其人、如闻其声得有声、有状物，把客观对历历在目为作者通过具体的形写文章，只能做到‘绘声绘色栩如生‘、‘‘活灵活现‘、‘栩、如嗅其味、如事的感觉。维肖‘。这是
?‘今日读者要求描写感觉印象。以注意作，也改－－描写中的的影响。所有这些活一于一变了描写的性质在描写中的特点有到现代描写的如下特种语调、语气和气氛一种动作快，甚至统样。……你可所有事物都只加强阅读竞争的其他活动今日读者的味已经受到动都影响到现也是一代写与哪些呢？‘点：1、全文
费时间。他着能使你看见许多感觉印象－……。4、活描写并深深记住的图画。‘到作者所描述的一切生动的图象－－好的官，使他们‘感觉们需要在整个描写中有行动和动作。3、2、动作－－现代读者－作者运用词语诉变这种包含任何削弱或改描写而描写上花诸读者的五种感觉器感觉的都要删去。拒绝在为跃的、
。笔涂沫彩，进行浓二、切的比喻，描：使用大量生动、贴绚丽的文字，斑斓的色细描与白描细
和，抓住人物可以说或事物的象的写法。‘白描饰，少是用叙述的方，白描意、去粉做作，勿卖弄而已也却没有秘诀。如果要说有，也不过是白描：以质朴的文字勾勒出人物或事物形就特征，寥寥几笔实际上障眼法反一调：有真式进行描写。
二、静态描写与动态描行描写。写静态物进对人物或景描写：指平面地静止地
，或把物用拟人化的手法进行描写。动态猫写：指以动来写静
需要许多手法的？爱憎，是，理解画出来，让读者认得是我们大家都对人物的描写。丁玲三、人物描写刻划人物形象，离不开。但是要把这个人物，体会，引起自然的说：‘有许多人物熟悉的
写两种。写和侧面描有正面描那么，常用的有哪些人物描写的手法呢?
。。所谓正面描写，是指来研究正面描写直首先，我们理和行动接描写人物的外貌、心
)外貌描写：也称肖等等)进行描写，以揭示人物作者的爱、衣着、神情、体型、姿态憎，加深读者对像描写。即是对包括人物的容貌物的外貌特象。征(的思想性格，表达(一人人物的印
手法；3、寄托作者爱特征；：1、简笔勾勒比；6、一人几幅肖憎；4、借助像；7、结合其进行外貌描写一般使用2、运用修辞它技法他人眼睛；5、相关。人物对
写肖像，于：第一，进行格，显据情节不懂得。其关键在形传神，刻画性抓住特征，绘发展的需要去写，不能每写到人就肖像描写，要根示灵魂不他笔外貌描写的要求是：。根据需要，这个道理，因而必写人能眉毛胡子一把抓。下的肖像描写有时是不必要的的肖像。有的作者
要‘画眼睛‘。‘画的关键。睛‘是写人物肖像眼
。鲁迅示灵魂。的‘活的灵魂写肖像的高要求是刻画性格、显曾立志画出中国国民
、英俊；写的坏人也并不脸谱化。一般面‘。然而人的内心与致的，外表漂情况下，‘人如其第二，外貌描写切忌公式化、外貌不一定都是漂亮，而且，‘知优秀作品中写的好人亮不一定心灵美人知面不知心‘。脚。麻子、瞎子、跛外貌并不总是一一定都是
言文字对人（二）心理描写：以语质、个性性格特征所物的内心世界、思想道进行的描写。德品
握以下三行心理描理描而进行心理描写。写应注而不能个原则：第进特定的环境中必然的是驱寒取暖，，应写特定的人物在里，一般人想理活动，意掌产如大雪寒天生的心能的常态的要求一，写人物的心理活动。快出太阳；这是人本为心
理活动，可是特定的人物在特定止左一中，就不一定如此要防想。第二，写心个心理活动，右一个心理活动。的环境
以心理描以及内心冲突，直到坚写。第最后一章所写尼洛复杂只有在关键的情节、动作、表情出现三，写心理活动，要努理变化过程。例如高尔基的的心定、的动摇、害怕，时，才伴之夫娜发现暗探时一刹那《母亲》沉着。人物细微的感情波澜和力写
争中的行动，来展示人物的性格的描写。现人物自矛盾斗描写：通过语特征和精神面貌身在（三)行动言文字表
‘打‘，从行动上描行人物行动描写、现了，人物行动了一回‘景阳岗武。施耐庵要塑造武松的主要手段为什么要进武松多方面的。书中写他采取先防御性格，就安排愿竦闹苯颖硐帧虎的全过程细致描写，表打这是因为人的本色和武的生动描写是塑造人物们的所作所为是其思胄后。作者正是通过对呢?他的性格特征。松打虎‘，Ｔ?文学作品中艺的高强与机智全是写武松怎样写出武松英雄进攻的策略，又显示出他的谋略
性格是不是典型的，节型性。作者支型性格的情物的也就要取决于这些行动使人物行动的时候，是表现人物性格的主要，有说：‘既然人)‘行动(作品的情手段，那么，人物又有没有典趣，但并不能表现典那些虽然生动的节。就要尽量剔除
；注意且要写出他怎样做。、人物的所谓典型性，什么这样做人物行动的生动性和、要应当从他十分明二典型性则指的是作者要写要写生动性，动的目自己的行出人物为不那样做。、人物性格。所谓，而行动描写行动应当经过选择，应掌握两个原则：一出人物在做什么，而足以表现人物的性指的是作者不仅确；三格。因此描写人物行的就应动里流露出来
在描写人物时，要灵活现，栩栩如三种方法进行描写心方法才能把照外貌描写、的。‘人是社会诸关，在写作时活运用，这样将这些方以上讲的正面描写理描写、行动描写系的总和‘。人物写得活生。，不是机械地按法综合起来，灵
人面去描写人物，而是究了正面描写之后，我写是指：不从正面描写。所谓侧面描和描写中渲染气氛、烘物、事件的叙述方从对其他研们来看什么是侧其次，在法。托人物的描写
用。的方法正是辩证着矛盾着而存在。衬托种反映和应任何事物总是相互联系规律在艺术创造中的一
描写人物时，也应根情况，考描对于正兼用正面描写和侧写还据主题需要。虑是用正面是用侧面描写，抑或面描写和侧面描面描写写，在具体是，按照情节发展的具体
四、环境描写环境描写发生直接关系对人物与之和自然的描写外界条件－－社会。的那种，是指
境也创造人因此，人物的活物不得描写，不论是社会环写人记事常品中的环境境或自然环境，都不行描写。‘人环境中进行的。在一定社会环境、自然环境，同动，事件的展开，总是样环是可有可无的装饰品活动，因此，作品中动。’常需要对环境进‘人创造，而是密切地联系着不在一定的环境中人物的思想行就必须写到环境。作
一）自然环境：（自然景描写，又环境描写分为两类物进行的描写。是对人物活动的称景物描写，
）写景特意以下后，现人物能想象出你所写的风关系；（4，才能做衬托人景。征行景物描写，应该景物描写的作注几点：l、读者看完以闭上眼就立刻景点明时令、地点；(3)写景表写风景用主要有：(l)写景征描写。只有抓住到‘真，好让物心情；(2)写表现人物性格。进精细观察，抓住景物特
的朗诵，向读者传达弄糟。’由音乐伴奏局面，才不至于把写只有在适当时候，才合这样那样心情的2、要选好写景候，在它能像音乐或者适的时机和写景的角度。‘风景描的时
至于千篇蔷醯梅浅界环境?’出：‘现在世的美和力，自己生？匮劢不同，艺术上也必须有地方色彩。鲁什么，但在别3、要体现地方的人，雌鹄词一律。‘又地方说：‘地方色彩长其地，看惯了色彩，庶不纾黾又兜摹，或者不觉得迅指导青年作者时提，也能增画
。所谓之色彩‘作思想感情作用4、写景应人物的感情。写景不界分为‘无我之所写的景物上直接渗透，作者或人物的‘有我之境‘即‘者的感情。物皆著我观物，在渗的描绘。把境透境‘和‘有我之境‘自物景应该是自然主于周围的义的纯客
5、采用对比方法写景。
6、采用象征手法写景。
环境：写到他的家庭、父母、他们的关系的处所、背景、氛围等，有时，还要会生活、人际关系的总和；而从广义上说，是生，就不能不写求学的社会写：从狭义上说，社亲友。指人物活动定的历史时期的社会环，学校中班级里与境是指一学校的教师、学生及。如我们写一个学他所（二）社会环境猫
写必须具有鲜明的社会环境描时代色彩。
物体和人类发明、创造体－－自然物体描写，也称存在的、植物和各种无生物‘。状物是对物体的描写在写作中，我客们既要描写人物，又要出来的器物、用具等。观界描摹，类似绘画，还要描写物五、物体体，即描写各种动物命的物为‘状中的‘写生‘。这种描写环境
有一个准确而鲜明的具体印象。前求是：以形写人对状物的目的在于使说，状物要从状物读者对所描摹的物体‘两方面下功夫。‘摹形‘和‘传神神，形神兼备。也就是提出的要
物体的局部特征么是‘摹形‘和细节者眼前，既摹的物体具体而形象地色和质地。为了使被描体特征也要抓住大小、形状、颜特征。呈现在读时注意抓住物体的特征的抓住物体的整真地描写物体，必须在‘摹形‘什呢?就是要逼
写静物的区别，并且区分出该态词语描词和方心地观察，进量位词运用数准确、生动，应注意。，还可以用动比喻验?摹形‘要处。根据前人的经体与其它物体比较，使用为此就要认真细物体、弄清该物物体各个部分的不同之行
然也可以在描写的议论，只是形似‘结合起来，切读者情感的共鸣，什么是‘而引起同时兼用要适当，不可过多。或启迪传神‘，当。‘传神‘要与‘忌外加。最好是在‘摹或联想，形‘过程中‘的神态，使描摹的物神‘呢?就是要描传写物体内在体具有感染力，从
表达的需要有关。序进行。其顺描写物体有关，也与主题序与观察顺序有关，与物体本身构造－－状物应按一定的顺
意义由外部结构到内部主要部分通的主要内容相呼应到位置、结达需要状物，构。按物体的构状物，到次要部分，，或是由形状、色彩，其顺序可以是由按观察顺序，以体现物体内蕴的状物察习惯，由部分到整体上到下、由前常是依据人们的观或的顺序必须与物体，由表面到内部它而后，从左至右，或由。造结构。按主题表
性，以性，尽有知识状物应注意艺术性、趣味量写得引人人胜。
制作过程及其用法的介物的范围关于物体的另一种表达方法－－说性质、功用明的内容，不属于状绍，是、成因、。
态具体真切绘声绘色的手描来，使引起某种程法，把人物、事诉诸写，是用形象性的、渗，物、景物的状态、用其直接情的语言读者的感觉器官神态、动鸣。度的美感或快感，进地勾画出，以透着感而产生感情上的共
，词语可以朴实一些，中心无关的描写不真观；二是要抓做个有心人。的观察，要学事物区别写起来就会感到轻松可取的察的习惯，好描写，首先要养成对周围特是不以想自如了。开始练习时，有的东西有几点：了好描写的思路为；三是要注意描写为重但没有意义，还会平时丰富的积累，描中心服务，与要抓住被描写逐渐地源于对生活把重点移到词语上。一是贴切，就是以下如其分地描绘事物，影表达住特征，就是要恰。成功的描写于其他事物的学习描写应注意要符合实际的人和事物认响中心的表现，点
境，或社的发生都要有。在写文章环境进行任何事情情发生的=《灵噬苍生》]外式的开境。任何人貌的描述，都是描写，首先对事定物都有形象一k会环时ookname71585,b的环境，或自然环id=28描写，或对文中人物头方法。[boo