6吐口水的速度8
夸张啊……要不要这么
么一群特定的、套上了这么一长串为了找到这听到一口气为这群猴子们群，委员会肯定费的定语，吴清晨相信，劲了心思。低劣不堪的近似人黄兴
得这么认真，吴清不过，搞中略有些不以为然。晨心
来这么一群不就是教导一下怎么种分的白领过来模一遍，找最接近中古田么？随便从城市们吗？一下不就可以了吗里扒拉几个五谷不？有必要整个地球搜索世界原住民的猴子拟
果比较理解能力，如些与知识积古世界的村民方面，中紧密关累、信息丰富程度们确实拍马也不能和达联的到标准水平线维……这的地球人相比。、接吴清晨想象中受能力、逻辑思
…是播种、除草、耕田、收割……等等需要实实活…不过，如果比较的在在下地操劳的农
、拖拉机、已基本建立为通里的中古世界农夫农民们，吴清晨很难说普农业生产，同时对农城市居民，居然也能秧机服自己相信插收割机的战斗在种田一线的职业一样长期时刻刻泡：早已彻底脱离了除了像刚才那些老在份地够远远甩开恨不得时。业生产的印象把式
从排不过来学习时刚进入中古世界的要知道，吴间的各种零碎活儿前半个月，许多地可是有着在安“农活小到“农活小能手”球实从中古世界的家的全套惨痛经验，刚菜鸟”进阶人身上学习。清晨，吴清晨还得
。刻留神的时还处于装聋成员要求阶段的吴清晨，刚刚进入然太多，当压根就没有发现中的惊讶和赞赏，当他居然真能做到家庭中古世界的——当事情实在太多时候，需要吴清晨时的时候，老威廉眼作哑
都差不多了猴子们已经活动了几身面向了教师团队译传达了战士们的呼喝好了……”说，解开了手铐和头套的：“……，那就开始吧。”“遍手脚，先朝领头的军话的功夫，通过翻黄兴官示意了一下，然后转
“好的……”
走到吴男子，们就从需要赶在夏役请您先用自己第一个小项是收割，的牧草处理开始吧，前完工队的负责人清晨身边，一吴先生，我教师团们’示范几雅的中年遍……”这是声音也很从容：“位戴着眼镜，气质儒的动作为这些‘学生
，两三外，绿油油顺米的牧草覆场大小的份地。着负责人指着的方向盖着大约七八个篮球
镰刀和装备走了过去，弯下腰戴上接住某位参谋递过来的草编手套，吴清晨开始收割牧草。
刀放下，抓草挥刀放下……抓草挥
到了吴清晨就找前的这片牧草，当它们被移植过泥土，根系吴清晨面中古世界来的时候，估计还随身几刀过后，节奏。熟悉的劳动携带着半米厚的扎得严严实实，
大脑就已经自动运算之后，面对流程。悉的环境，双手的前一刚开始，出下一个熟作刚个动农活就是这样身体和神经形成记忆，动作的最佳
的动作，已经在中古世熟悉的牧草，熟练界里实践了近半个镰刀，牧草干起来相当流畅，几乎没怎么动着身后留下一串串整齐的月，吴清晨停顿地挥快速倒下，茬口。
旁镰刀”，和一块牧草边早已准备好的的几战士们也开始执行命同样由柔软材料制造吴清晨开始收割而成的“牧草”上“生长”着子里取出一柄柄塑块两平米左右的令，打开制“只大箱子，战士们从箱，制平板，平板塑。
给每一吴清晨的动作镰刀”，一片特制“只猴子分发一支塑制“始“收割牧草牧草”，开”。下令，模仿着通过翻译，猴子们
先生，请停下来。”…大约几分钟后，教“好了……”住了吴清晨，“师负责人叫…先到这里，吴
吴清晨放下镰刀，转过身来。
他们的演示…在，请看…”“现
人话音落地，旁边的翻译马上一声令下。教师团队负责
换了们立刻弯下身体，挥舞一次的平板“牧草”猴子“镰刀”，割向刚刚更。
只花几秒钟，吴白清晨就忍不住翻了翻眼。
有的猴至扔飞了都用反了，有的猴子甚子动作缓慢得像是僵尸镰刀…草，有…的猴子手，有的猴子一次只拎住三五根牧
。场面惨不忍睹
目瞪口呆了好一的能力会，吴清晨才恢复说话的：“这些人过活吧？”！”原来是干嘛……从来没干都什么人啊“这……这……这
过什么农活。”“东南亚岛国严打抓起绝对已经很久没干吸毒吸到脑子快来的瘾君子……也只有这种要废掉的人，才
子……这……这么教？”“这……瘾君从没干过农活……那怎
可“才能充分验证教学前也没干过的方法慰的语气说道：农活，不分的实验验证，而一样学会了吗？“……老师们研究出来且你以只有这样以很快掌握。”的有效性……放心吧……”黄兴用安，已经经过了充
？”“什么办法
”黄兴没有直接回答吴习之前，晨的问题：“……正式学来的理解。”你先自，这样有助于接下己试清着去‘定向传授’一下“先不着急学方法……
头脑。吴清晨完全摸不着“……怎么教？”
是做了个“请”的姿黄兴没有回答，势。只
贩子的旁边。——下，吴得不到答案，吴米以上。好慢慢走到某位毒的团团包围清晨只之间的距离，至少还有十清晨和这位毒贩子意思是，十几位战士“旁边”的
看我的己能够想到的，只做……回，终于动作，跟着一起“你……你张开又合上，如此好几有唯一的一个办法……”吴清晨的嘴巴确定，自：“你”
点了点子们做了些什么，听头，地国，或是联合国对面的瘾君子子不仅乖巧后，翻译之对这些瘾君子个难看的微笑。出了一清晨努力挤完甚至还用鼻也不知南亚某岛青眼肿的五官对吴
通完毕，吴清晨也，制平板面前开沟取来一柄塑制“镰刀”“牧草”。站到塑始割
不同大的差异。但，感觉并没有太吴清晨“割”起材质完全道具制作得很用心，虽然来的时候，
，身体前倾，顺势跟着抓草；吴清晨中了自己的手腕。清晨弯腰，他也跟着弯腰；吴清晨抓草，他也起身发力挥刀，……然着起身，身体前倾后“镰刀”割心，吴瘾君子子也学得很用瘾君子子也跟
……嗯……可能是我太快了
吴清晨反思了，看清楚”一下，再对翻译说道，“慢一点来了再动。
君子点点头。瘾
身体前倾……然后身体前倾，顺势发力挥刀着弯腰…于是，吴清吴清晨起身，…吴清晨抓草，瘾君晨弯腰，瘾君子也跟到在“牧草”丛中。子也跟着抓草……摔，瘾君子也跟着起身，
快一点吧“好吧…是稍微一下，“还……”。”吴清晨又反思了…太慢了也不行
，也没能搞定手里抓镰刀”当成锯子割第三次，瘾君子草”。“牧将“住的一大把般来回切
起身太急，挥刀的时已经离开了手指的掌握。牧草第四次，瘾君子候，
！”“腰！切草的时候，腰去一点要上
一点。瘾君子腰上去
“后腰！是后腰！前面不要动！”
。瘾君子后腰上去一点
抬脖子干嘛？”“只有后腰动！你
瘾君子缩脖子。
”起来。“对，现在后腰抬
开始抬后腰。瘾君子又
不清……学你妹！是尼玛的屁啊！”开始气急败坏：“是屁股尼玛屁股和腰分股！”吴清晨“那
吴清晨“定向传授就是四个佳描述。字，画虎类犬：这瘾君子接受”效果的最
兴连忙劝吴清晨向传授’的的方法吧……明白了向近似人群‘定事没事……吴先看老师们难点犯不着和傻……咳，智商不，这一步相，“没”…真没事，您已经消气：“您用不着生气太高的人一般计较…当成功……接下来，就生……”黄
随着黄兴这句话开始上场。结束，老师们
让吴清晨就教师团队眼前的第一步，。一亮
团队首先同时边，教走到挑出来两位瘾君子。师瘾君子们旁
清晨直理解接开草”的动。始割清晨按照自己的，将完整的“切割出来的第一个弯腰姿势，并先示范分解草，而是让吴师团队并没有让吴作进行分解牧挑好了瘾君子之后，教
君子a的动作，给瘾君子a提供动作的对照，责学习吴清晨的晨摆好姿势，教外，同台之和进行调整的参动作；瘾君子b则站到考。牧草”平台，负站上“师团队便要求瘾君子a“牧草”平吴清步模仿瘾
动作分解成一个个简单的静态姿势，两瘾君子自然都模仿得似将本来复杂连贯的模似样。位
，然此时看先由一位瘾君子a起来似乎多此一举瘾君子仿吴清位瘾君子b模仿晨，再用另一a，模，立刻就明白了其中的用意。惯了农活的吴清晨而，已经做
想际运用时的静态姿势，状态。的理瘾君子们都能轻松模仿己这只是不需要进一步实出自
动作，到了那个段，这意味着瘾君子定就轮到了真正割草的们必须将分等学完全部的静态姿分解姿势后，肯阶势重新恢复为连贯的解时候：
上，实际学习割复杂只需要操心吴清晨的内容。站在“牧草”平台之效果等等一下子，的姿势，进入到需晨示范的姿势，自己手中的镰刀草的瘾君子a，立刻就许多要同时操心吴清从实际割草的摆在面前的牧草，
而站在“牧草”平台之上的瘾君太慢，还是出了只需要模仿瘾君子a的清清楚楚地看到：其他动作，让瘾君子a的差错。手脚子b，究竟是动作变形，还是却自始至终都
瞬个方向的镜子。晨脑子里，培训时，，吴清间闪过了第一天接受同时摆在自己三想明白这一点
果然套路多啊……
现的中古世界，教师“镜子”。在连玻璃都没有出们找出了一面动给未来的学生作观察效果最直观，也最显著的团队硬生生帮自己
晨进一步拓展思路。的套路，教师演示完“团队继续帮助吴清动作分解”和“人型镜面”
势时的弯腰姿的“抓草”姿势也不”，“顺，两位瘾君子遇见了困步，以及身体前倾第三步之后学习完毕，第二步势很快最简单几个动态姿算困难，进入到第三的“起身”，“势发力挥刀”这难。
屁股太高、腿迈慢了、了……、镰刀摆得太上面腰太低
向清晨传授之前自己尝试“定时，遇见的最频繁的问题。”这也是吴
这些向传授”的对象，纠正动作的晨示范，该怎么帮“定偏差。教师团队开始向吴清
高””……这自然是错误、“腿迈慢了”、“镰“腰太低”、“屁股太太上面了刀摆得的说法。
五厘米”、“屁镰刀放到现“腰抬高在一半的位置”、“抬腿的时候错误的说法。”……这其实也是股往下面压三厘米快一点五秒”、“
睡水”、“跳水”来区分……民们，大部分都只会用“中水”、“小小分水的流量，用水的状“态中古世界的原住水”来区
本上都是纯文盲，压世界原住民的近似群体，吴清完整的度量衡。量和就没去过学没机校，根本会领教某个东是否有丰富的词汇南亚岛国的语言晨面前的这些瘾根作为地君子，也基球上最接近中古
当然啦，要是换大哥，求‘包’吧”中的“包”我等业内专用单位。拿好了，这两克够你爽到专业领域，他们“倒也能熟练地使用一下及“一把”中的“克”，以一个小您了，再给
但难的“厘米”、“三分是，要碰到五秒”，那就就了。表示很为旁边好几位翻译都之一”、“一点只能比较抱歉
手指！”、“屁股往的位儿一样高来了：“腰抬高两根于是，放到和你那玩意机会置！””、“镰刀乡村教师们发挥实力的下一根手指！”、“抬腿加快吐口痰的速度！
这一步也顺利完成。于是
；吴清晨演示几个快速引导了学生自我思考的小范大学的教授，给接下来，来自首都师技巧
来自教育部的析对教育效果的提升；研员知道了提前进行原理解调，让吴清晨
来的学习热情；学生自高考状元班方式激发清晨通过鼓励的教会了吴任，的班主
……咳，展望光明办学校的招生办主任，告诉了吴清晨忽悠果。来自民前景可以达到的安抚效
…等等等等…
”培训接近尾的高效率标准版动作”传授。不知不的“定向觉间，有关“动声田间农业劳
到了这个时候，吴清晨自然已们作为模板内容的实用要性。经彻底明白，教师团队对自己培训这些性，以们及使用东南亚猴子的必
把握。，有了教师们培其他来自定向传授”，不过上，吴清晨只实践训给自己的育方法，“定向地球先进经验的科学传授”种种教劳动动作，吴清晨了一部分田间劳动的“尽管时间有限，在这些猴子们身也有了相当的
“定向传授”内容，吴后一位吐出一口长气。清晨伸个懒腰，轻轻地瘾君子的结束最
，徐徐展开了一副美丽，在吴清晨面前的画面：五月的风，轻轻地吹
阳光明媚的份地爱的万物里送来无限的生长希望，各式农具，麻利的光辉，翠的豌豆。油的牧草，快速地耙开一片片地拾起一颗颗青淡黑的泥土，细心地割下一茬茬绿油太阳公公洒下无限，瘾君子们熟练地操着给它钟
场啊~好一片面！生机勃勃的
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