生们陷入思样划分的。”生这时候想到了道，“老师，当今中国社会的阶级情况是怎话，学个叫刘明的学考之中，气氛沉闷了好听完王润民的一会儿。有有神。他说，眼睛突然变得炯炯什么问题

谈革命党，引而一想，他心里又觉得很高兴。今天他先时间里的问话是相当的，转来这一年半的作用的。，科学革诧异的题。谈完了出了革命的话命理论的灌输革命，就有王润民听到刘明还是在起人提出阶级的话题。看

是，中国的西方列强国可的科学革命理论无产阶级和资产阶级认为，谈到了革命党，之后况和科学革个不同在哪里业化的列强国家里的阶级。但世纪以来，工王润民开口对学生们又谈的矛盾。之间说，“到什么是科学定工人和资产阶级的命理论论述资本家调和的。近半个主就是无产阶级的义的革命。现在，刘要矛盾，同学们，我们刚明同学提到了，大家想一想。“家又有的矛盾是不刚社会情所不同。这

和西方列强国家时期，所处的社会环境是不同的。”刘明立刻回答道，“不同之处就是中国还处于封建社会

瑞华说，“西方列强国家是工业业化，还是一个农业国家。”国家刘，中国还没有普遍的工

厂，洋这也不对吧务派也办了一些工厂，义性质的吧。”周国栋说，“这些工厂总是资本主，列强在租界里办了工

。学生们七嘴八舌的讲中国和列强国家的不同到

言之后才说到半有了殖民统治王润民等方资本主下的工人国家。到半封大家刚才义国那么，中国就，“学生们都发完。外部是工业化了的说的，都阶级。”，同，中国现在是一个他们在中国建立了资本主殖民地列强国家的侵略义的工厂建社会的家不是正确的。和西

阶级。”工厂，本家和有了官僚资企业。所以，中国就因为是在官僚统治下的“洋务派创办的官僚企业的工人

厂，但是这土地面，，中国虽然有了一些资的主工厂不是中国的主要方要方中国以综合的封建土地所有制。所，剥削贫雇农主阶级掌握结论。”本主义性质的工会的国家的“像大家说的可以得出中国是面，还是封建主义的地些稀少的大家所说的内容，一个半殖民地半封建社

些中国社会的矛盾有哪中国人之间的。第三个国人和是一种，西方列强的侵少地的贫雇农和掌握发展变化的原动力。阶级的，所土地的地主阶级之和殖民主义的资本家以，是西方列强及官僚资本家之间的对中国的侵略，这“大家通过这段时间提到的，工人阶级个，也是占主流的，略是针对中国所有间的矛盾。第二个。”个真理，矛盾是事物是无地以说是一种外家矛盾，则是刚才大的学习，知道了一呢，第一和

阶级占中国总人口的案了。“阶级，这个个阶是工人和无地雇农组成明的问题就中国社会现在可者。”所以，说到这里，刘资料的有产阶级，包括地主、官僚、殖民侵略有答掌握着生产七成以上。另一个则是级，一个就的无产以宏观的划分为两

以转化为工人，工人农在工业化的过程中可在失业的情况下也可能人和雇“无产阶变成雇农。”转化的。雇级的工农之间是可以相互回到农村

朽的地主盾。但是在今天的情和殖民侵的。和官僚与殖间因为利有融合。地主与官僚之益分配有矛盾，间也有矛略者之间的融合是占民侵略者之间既有矛盾和官僚因为殖民侵略者“有的掠夺，他们之主流地主又况下，腐产阶级的地主、官僚

结与国之欢心。”“1目悉心，拳间衅友邦901年清廷。仍电饬该全权大臣将酌核，量中华之物力，十二条大纲，业已照允……昨据奕劻等电呈各国和议颁布上谕说：本年夏详细节匪构乱，开

作满清政府依靠地主阶级满清政府已经沦为，与官僚的勾结殖对普国同学们自民侵略者统为到了贫雇农头上具了。代表的满清政府要‘量人民的工。”“中华之物力，结与这说把这些赋税转嫁到治和搜刮中国额赋税，地主们通过地主阶级之欢心’，，身也应该有所感受收高通百姓征明了什么，这说明

产阶不再是中国中国社会的主要矛有产阶级和无“在这种情况下我们可政府。而地官盾。”府的推动级，在殖民者的侵僚们，在殖民者的清政府已经之间的矛盾冲突之中，这整体角度上看，就是以人的政府了，下也变成了而是变成了殖民者的看出略下，满帮凶。所以，从中国满清政当今中国社会，正处于社会的主和

的舞讲得慷概激昂是力求让学生情绪的。教学不是演台。意义没有一点民情绪上有些小，老师或者表演自己一老师要做的是把自己要知识，而不是说把教学激动，工作当成是发泄自己的讲，些话，王润不过他作为老师明白们个道理。在教学过程中说完这吸收理解这些传授的知识讲解明白，

绪安的一点点情情激动，根本没有意到自己刚才瞬间抚好，他看了看学生他赶快喝把自己刚刚显露出来注口茶，了一大们，他们大都神的情绪暴露。

研讨会么样的呢。一方面，大动，那“在现在产阶级的生存状况是什说，在的中国，无家在家里的时些工业和农业的顾问们候，是有”“上对自身生活状况的面，通过工农业直观认识的。另一方明，大家也都听到了。再教育活

残酷剥削之国社会的矛中国在帝国况是这么危难思考的问题。”通百姓，生活家的境中。我们作为学好年，应习了盾是这么深刻，该好该怎么去做，主义和官僚资本主义的主义、封建应，占中国八成以上的普先进思想和专这一点才是大家业技能的中国青

”刘明的话得王润民的书房里喊声此起到学生们的响应，一时主义。要救中国，，打倒三座彼伏。热血的，王润刘明就大声说，“主义和官僚资本就要推翻三座大山，民的话刚间在年轻人都是刚说完，想打倒帝国主义，封建大山的呼

这个王微弱。学生，成书大家在学生们的呼喊中显得很润民的们发现老师在发笑，的热情反倒很快就冷一开房里唯一的声音。笑声变始他发出会心的笑笑声润民笑了来，王随着大家安静下却了，声，

，老师就不肯站出来，的反应然也是地主正比谁都清楚，为学问，天下的事情看得，一时间一种前所未有好歹还在个地步了，老百姓生活做些事情。老师你有的革命党中的愤怒，大声领着大家进行真老百姓这么多的气愤控制了他的情的问道，“吗！”了救中正的革命，做个真的这么惨，革命党虽刘瑞华看到老师阶级，但是他们绪，让他救老师，中国都到了这国，无法把持住自己心

第一个跟着老师的！”也说道，“领着周国栋大师为什么不站出来有，救中国！我周国栋是老师，瑞华虽然说的话很有道理，老家真革命些激愤，但是他

听了着个真的话，也附和起来，嚷其他的学正的革命党。让王润民领着大家做刘瑞华和周国栋生

学生们，人热血上头的时候不是讲们脸上，随着他的目腾的学生群情激动的热血沸情绪先冷静下来。，他带着笑容看着王润民没有说话他把目光投向这些道理的好时机。他要等很快就冷静下来。光的笑，他们自己先都道，年轻扫射，学生们坚定的沉默着。他知不好意思起来。看到老师着学生们的一直温和的微

生们情绪的冷静，王物，是三座大山的的最高行动。”社会矛盾激化的们的理还是专论知识口说道，“不管你业技能，包括推翻产和随着学我怎么会想不是我教给你们的，就是我提出来的到呢。科学革命理论政治口号，不级的暴力行动，是政治。你们的想到的事情，认为，革命是阶级矛盾一个阶级推翻另一个阶润民开

考虑的问题。”，革命是一个行这个政治的最高行动必须级。又是准爆发革命阶段先确立你们的备通过什场社会状况，已经发展到上，通过暴力手段的暴力行动。你们要革了。但是，而是要革命之前命，就要首么形式，进的。这的就命行动之中产生的问题阶级推翻另一个阶级们刚才的讨论已些问题不是革的立场阶级的暴力行动中，你经表明，中国的一个阶级推翻另一个立场，在这充分推翻哪个阶们是要站在哪个阶级“我

有一个具体的政治组“如你们要革命，就要应段实现你们的，之前，要有一个明确的指导理论，以什么样，都是进行组织工作，革命组织的通过为你们考虑过吗。么为纲领最重要的，要思想的形式进行对你们的话，会是一革命。这些问题目标，以什况下，换一个其他”个什么反革命行动，以什织，这个组织以什么的事情。今天你他情果的人，面么思路命。换一个其们在这里对着我喊要革作为结构是什么样的。什么样的手

文章，不是绘画绣花，不那样从容不迫文质彬客吃饭，不是作，俭让。”彬能那样雅致，那样温良恭“革命不是请

“革命是暴动，是一个阶级，推的亲人翻一个阶级暴力的行动。你们要革杀。”，你的朋友甚至你们的杀，反对你们的打喊人的。到时候你喊父母，站在你们面前革命，甚至对你们人的。要命，就是要死

还要不要革命，怎么革命，这些你命，这些问题你军队都要过来“清政们都想过吗？杀你，要你的地主们的团”府的军队，个时候，你们。到了那们考虑过没有练，列强的

的学生们级冷水大王，一王润民不愧是超盆冷水兜头而下，刚才还群情激奋一下子面面相觑了。

锅盖掀开。就要回答王润民的刘瑞华张口要说话的意栋、黄文山也都有想周国一段时间天的谈话，火候不过，王润民知道，今火慢炖的过程，他可不准备立即就把思。问话，刘明、，是小已经够了。下面

定的说道，我是要检查育，是在校外进行的的《实践论》命，也国的实际情况才研要求。你到这里了，已经快要十一点了，“今天的谈话就的。”二次工农业再教育工作完成。马上，。学校还有相应的调进行第要先了解中休息，明天还有学习同学，下周日之前行。今天到场的任务要，把我发给你们，你们回宿舍们要革抄写一遍王润民坚要了。这次的工农业再教你们这批学生，就

实际情况充。，你们只有们手，把学生调查就没有发言答案，才能找对今后的后，我分的调查了中国社会的好了，好了，都滚问题的你们们再讨论这些问题，参加再教育活动“没有赶出自己的房子。就带着我的路。蛋吧。”王润民挥挥。等到活动结束权

生中，真的有了能够理解自着月色白费。自己培养的学期待。他是真心高难以相信。兴的努力没有们踏己的人了吗。他有些房子，王润离开自己的。两年多的准备和民心里带着些忐忑和站在门外，看着学生

待着。的身影变得挺拔起来。在清冷的月光中，他王润民期