把李加奈的人事关系从走,作表现优异坡下驴,把李加天地会正式调往机械发备忘录要求”和“有进一。如鲠在喉步学习深奈从独孤求婚和卢厂时,政保局自然也乐得就所以,当冯炫的眼皮子底下子设备车间的兼职工诺通免得这二位每天造潜力”为由,弄过正常程序,以“在电
算这次再拦着,去天地会协调此事、韬再次事情已经过了差不不痛快情况。独孤求婚有了台阶,也就懒找月后李加奈也要轮得再给自己亲自多一年,就于是周伯说明,不再加以阻拦两个岗到其它地区了。。况且
情况,免得再出纰漏让下面的人来送个保险起见,几个说明人又商量让乌佛亲李加奈的身份,原本这事按规定条子就行了。自来找冯诺
澜,很爽快就答应为李。再加上顺便还谈成计算机系十部门,与政保局颇打意。分满了采购穿孔卡于较高安加奈的工作提供方便过几次交统全级别的涉密的事情,双方都道,并没有再起波好在冯诺的部门属
错。从43号出来之后冯珊见老师脸上微乱逛了很久,市,她心情很乱,带笑意,显然心情不人的感情的感想。不仅是她个在东门问题,更多的是她这些年来跟边的所见所闻随在冯诺身
忘恩负义”罪恶感。于有时候仅仅是想到这想,按的味道。以至些问题她就会有位来说,未免有“照她的身份地是这些感太过“狂妄”,甚至但
在一起的时候,。弟和她学习生活的见闻和由产生的特别是最种种疑惑此所发感到混乱。这位学情经历,近的这段感也谈起他在学习院里使得她的心理愈
问您。”她鼓,问道:“老师,我几个问题想问足了勇气……有
珊继续说下去。问题?冯珊当然,是经常他问题,会问到今天她的数学方面的了点头,示意冯态度有点不一样,他点。冯诺没有注意
己不知该从哪冯疑了一片刻的问题开始。下,她又发现自她决定先从一个具体珊迟后儿问起。思考之
,好像还长保他,所以就加奈的一个学姐在没有公开,现在又回去工作了他?”的例行巡视时坏,首长们为什么要保件事,她们公司有个因为公司上面有首天和我们说过一长的生活秘书。今反被举建发现有受贿舞弊筑总公司,她是……首大,也曾“和滥用职权的问题应特别大。老师,如果干部,前段时间在契卡。职工们,被这个人这么挺严重,民愤很报过,但是
这还是第一次“质,她略带紧张地望着冯诺。正确性疑”首长的冯珊
现在培养干部不没想到民干部采取“挽救”。弄到通报”上曾经说过,对”和他想起来她容易,要“爱护冯诺一愣,路,毕竟地那简单,之前花力可就白费了。内部警符有,最近的“情况告处分,重还是“治病救人”的思的工夫和气点问得是这样的问题。于问题不严重的归化
人至察则无徒原问题就难回’;”可能是以前在伪明能是因。其一,人不是神回答说‘水至清则无鱼,给他们改过自仙,要允许他们的旧习难改,元老院的过错,也要都会犯错,犯错误的原犯错。如果不是很严重能的新的机会。所谓才斟酌着一时糊涂,:“嗯,有两点可答了,他想了想,但这个因也多种多样,可
能也会犯有比较暂时面和顾全全局的观时难以找到替代的出,或暂人的因素影很缺乏有能力的人,如目前我们的各项事业点。”容忍和留用,免得因为其个果这个人的能力突,划。“嗯……其二都人,那这是牺牲局么即使他的错误,我们可严重响到我们全盘的建设计
这样的观点,实用主以看出来。就可了,从她问出这个问题要说这第二点,他坏。思要不义这种东西即好又用主义的成分在内本来有些犹豫,因应该已经足够成熟接受这一点为这含有实考再三,他还是决定把说出来,冯珊
就要去符他已经知道李加奈就是握,一旦他们况大约了半句话没说“积极作用”,元。弃“消极影不过他:恐怕这个人还是很快过不了多久就会被政保局掌道了。现在政保局的“隐判断这个人的老院自然就会毫不干犹有地那报于响”大也留”,这桩消息的扩散情豫地把他彻底抛
“老师,如果这腐舞弊的坏人,他怎么可能为我们的建设事业作贡献呢?个人是个贪”
了。冯诺的脑门开始见汗
他也未必就没心做事的想法,所以是很复杂的,这多少破坏了;其次们要权害了我们的事业,但衡利弊。”私欲可能令他舞弊个人可能在舞弊方面损人之人,也就不会造成人,他可能同时也在建设的“首先,坏人不一定就是没有能力的方面支持着,如果坏人都是无能有为元老院忠,但是他我我们的事业,
人处,可用的人是你要,与这个人无使其也会被都不人很少,若是仅仅因应任用德如何,如果能够胜有用“最后职工作,那么无论私人方面,就不多了。”缺点和私心,通常是考察其能否胜任为其缺点而不用其长任本职工作,那么即一些无碍法律和规定的胜任本没有私念和缺点的任用。完全本职工作,如果不能认识到,元老院在关,但
育的冯珊陷入教到唯道德论的窠臼里从小受到芳草地正面去。这是为了避免
“老师,首长们也有缺点吗?”
水平,自缺点”,“首长也是就会问……然出这个三以冯珊的逻辑终于来了,“人都有人”,段论的问题。
样的疑问时,冯诺还会被归化民和土著然也将在她们的得到他们的的七情六欲,看质疑“伟光正而生活秘书老最近,感受着他们虽然知道心中会走下神坛,迟早。但是真正面对这被最先打破”,们离元优点缺点,这个神话自元老们迟早都说不出一句话来。是半天
诺一旦发怒就视着老师的反认错的打马上……冯珊紧张地注算。已经做好了冯应,
德课程教育,单以朴果按照国民学校里如其实,这个问题并不们没有缺点。标准缺点有学校的品,元老们当然是有的,而且还很不少。就算没所教导的道德素的良知来判断,也难说元老用问,
所以,她在心里当然已,只是,她想听一经有了答案听老师的回答。
堂往常那些数学问她师能还期望着老够像题一样,令天,她希望天堂答案——是元老里面都或许,她的心底是天使。信服地否定她的院把她从地狱里救出来,让她进入
分干涩“当来十然,我们也是者,而自己的声道。说出这句话的时己似乎是一个旁听。音听起候,他感觉自有缺点的。”冯诺艰难地答
跳,珊感觉自己的心砰砰直没有回过神来。冯诺则是还长时间的沉默。冯
们什下,虽然冯些什么么都懂,平时都很命工作,也从来没有*道自己在解释拼…我的意思是,首长“啊,我只是…己有必要解释一自珊觉得*舞弊……”虽然。师并没有发火的意思,但她也不知老
》、也就是私事,也不接纲领通过穿不教归化民“屠龙之术冯诺默默地在心里宪法里面写们的超国民地位和权法律、行政谓“皇帝没有所保越国家政权各项*舞弊。元老院并贿赂”。元老”,因此你现在当制度和整个权力体系证的,自然不需要*意识不到。说,这便是所然还对她受好了的,是利是在《共同
加班自己从前些年说法就是“伟大事业,的变化,对此感触尤深音似钟,握手带摇志”是同样、因为“权力是最。当然,换个”的激励和刺激。冯诺至于拼命工作到的道理,那不过是。咸鱼一样的生活,这一年来工作劲头满口同好的春药”罢了一个个表现得“走加点,和元老们现在路带风,声
为思地补充道。。”冯珊有些不好意而且我认“嗯……老师您就没有缺点
者“诺当然不会没婪”民中大约人人皆知的“好色”,也没有有缺点,不上。缺点,连首长身冯、“舞弊”、最常见、归化鲁”或“粗过在冯珊看来,老师的不分是非”这类确实并没有诸如“贪值得一提
呵呵,冯诺心想,缺点?不算次比较高……“光源氏”爱好还当然,这种缺点的档
有缺点……”摇头说道,“我怎么会自嘲地笑了一下,摇没他不由得
不过他没有继续这个话题,气氛也轻松了一些。
为什么?”不辜负一学校里上德在用人的时候,最先“您说响其任用。但是我们在育课的时候,都是说考虑的其实说元老院是一个人的个好人,也不放过一个坏人。这是院能力,有些私和缺点也不会影老院的事业牺牲一切,元老让大家无私奉献,为元念
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