五花马，千金裘，呼美酒，与尔同销儿将出换何为言少万古愁。”“……主人钱，径须沽取对君酌。
很》默写完毕。王崎开始给他先天道德之气灌顶。快，一首《将进酒眼巴巴的望着天上，等待天道哥
很可惜，没有。
？”……这里的天道哥崎挠挠头的王不喜欢豪放的风格？”：“换个杜草堂“唔
寻，锦官城外柏的传世名作，而且风格个世界进州历史并没有一个觉得莫名其一首《蜀相》也被王崎默写森森。映阶碧烦天下计，两很高的。朝开济老臣，这首诗无疑是相祠堂何处王崎将它抄出来在纸上。同样是在另一草自春色，隔叶黄鹂同。由于神心。出师未捷身先死，长使英李白截然不“丞雄泪满襟。”很快，妙。但是诸葛村夫，所以就算，入小学课本空好音。三顾频与仅从文学性来说，也只会让人
还是没有。然而，
“哟呵？”王崎挠挠头，篌引》。换了一首《李凭箜
名家。会——连相史上，并没有一位叫篌机神州历定这首诗的平仄，似的句子都没有。宇宙的有出现在这个这个名字，也决凭”的箜所以这诗也没做“李而“李凭”
篌。昆山玉江娥啼竹高秋，空山凝云，素女愁碎凤凰叫颓不流。芙蓉泣露香兰笑……”“吴丝蜀桐张，李凭中国弹箜
道德之，依旧没有新的是很遗憾的力出来。
怀古》——没有哪个地方叫做“赤壁”赤壁一样的，神州并苏东坡的《王崎最后又默写了一首。
而默写莎……也不的十四行诗。，转士比亚行？”王崎咬着手指“嗯
？——兴趣天道哥喜欢西洋文学呢
字，本身就具有符篆天道哥不喜欢或者看不懂文英文，王崎特地又用了。也就是加光影效果义的组合，所以的是，这些依旧没体损失十四行诗是龙族的特性，所以那首诗了原文。而为了防术意有什么卵用——倒学不是设计过的、具有法文字、龙族文字各自的文止闪。不过，这为了防止翻译写出来就金光闪写了一遍。很遗憾汉语、人族性，王崎特地默写
做下里说不定都是危族文字写险品——然后才继续一步的试探。王崎胆战心惊的销毁了那个用龙诗——这玩意在这的十四行
哥热爱文学的可能性了上面几步，基本上就可以排除天道。
兰兹又默写了一遍朗本、龙族文字版本。纲领——包括原文、可能是理科生，对值有些清神州人族文字版中文版本、虑到天道哥有不过，考新“作品”的判断价脱俗，所以王崎
。依旧无效
斥“天道哥是一个红族文字、龙族文字最后，为了排包括了性，王崎版本。进入课本的了。当然，也德语、英语、东西，他于前面安心诶对于中文、神州人色·革·命者”的可也就会这么多能…的前五句。不同又默写了《宣言》…教材要求背诵的内容，这个没有
依旧无效。
这种的文章，都没有产生什么神异。灵气环境下看着像是会爆炸之外，其他除了龙文版本的文章在
王崎点点头：“看来，至少没有一个天然后给予反道馈。”审核人类的文学作品哥专门负责这个世界的画，风还没有变
是在当然之前被制造出来的族的文字可能。这东西没无数年有文学意”眼里，王崎默写出来。因此在那个“审核者本没有学过人族甚至是龙义或文化意义。，还有一种个“审核文的”，作品者，它根学
虑。不过，这种可能性忽略不计了，证，暂时不需要，就小得几乎可以考而且也无法验
……接下来
面找随便想，推开门，到外找了一个孩子，道：“”王崎想了小家伙，认识字吗？
大人如那个孩子见仙师“会……会同鬼魅一般出现，哇的一声哭了，啜泣道：一点……”
我来。”王崎“很好，跟说，拎起那二话不个小孩子就走。
之？”了另一个小孩，道约半个小时惊恐的大后，那个小孩子才一脸走出来。王崎又随便找，认识字吗：“小家伙
然后又是“哇”仙师大人又带着一间了。中，个小孩子会房，在大家的注视当的一声
众人立刻围住怎么了？仙师么了？那个小孩子，道：“怎找你干什么了？”
…”要我学认：“仙师他……字，学背诗哩…他硬是那个小孩子啜泣道
然后又抓了第三。个小孩子。众人有，王崎将第二个小孩子也放了回来，围了过去，询问事情经过有过了半个小时
，他差不多的。发现，王崎结果们教两个小孩子的内容是
次。当王后重复了四五崎找上第六个孩子“龚老爷子……”这的时候，那孩子的父亲忍不住道：个过程前前后
”对于修行的事情，龚能结合传说猜测。累什约是在积“仙师大人大么‘功德’？也不是很懂，只老爷子
一起教众人只觉得，心善，会干活，但？傻了一点？居然不知道这个年轻的仙师虽然是……未免也太
再找小孩了，而是找上了一个二十不，问道：“这位兄岁上下的青年人弟，识字吗？”王崎放回那个孩子之后，却
那个青年错愕：“我也要？”
王崎认真的点头。
青一点……啊！”年道：“多少会
不等就将他抓走了。他回答完，王崎
二十分钟之崎又抓走了另外一后，他个人。也被放了回来。王
胜的棉签：“王崎又出现在个妇女之后，妇女去。再教完两村长龚德而接下来大爷，您……”，他又分别找了两个
德胜大声说道，生被王崎抓走折腾“我识字！我识字！”。龚怕
可让他的是听那些小年轻说了，这个仙师大他可老脸往哪搁？人是会打手心的！这
王崎点点头，然后抓“那就太好啦，跟”住龚德胜的胳膊：来！我
出字默写的《将进酒字不认识。”崎带进了自》和《李凭箜被王面，诗里龚德胜感到一阵失重感篌引》，问道：“这两自己刚刚用神州文首己的木屋。王崎取。转眼间，他就你又多少
大半的字龚德胜先是看识的……”看了《将进酒》，道：，又去了看《李“这个我大半都认自己都不认识之后凭箜篌引》，发现
默写。”背王崎手指点了点《将进瓜“背。”酒》，道：“背下来，滚烂熟。十分钟后我检查诵，二十分钟后我检查
苦着一张脸点点头。龚德胜
阴阴阳二气被他以又教龚德胜去认一标记书的时候，他又陷入而是多缕先这些太裂天封《李凭箜篌。大约半小时之后，王崎切齿的背天道德之力，僻字。而在龚德胜咬牙他体内已经多出了引》里的生神术分开封存，并一沉思。此时，
德之力”。背书的时候，确实获得了“道他教那些小孩子
键。德之力的关这说明，“教育”果然才是获取先天道
《李凭箜篌引》带酒》。个小孩子，又加学了力都差不多。而后面三。每一个人在学习却远胜《将进被《将进酒》的》。而《李凭箜篌引子，识字水平都差不多他的道德之他抓来的六个小孩给时候，反馈给王崎的功德之力，
而对这一现两个猜测。象，王崎倒是又
甚于李白。贺更要么，天道哥喜欢李
是算“新教的字功要么，就是因为《李凭箜篌引力当中，有一部分僻的字词更多，而这数”的。》里面生个德之
从逻辑上考虑，还是第二种比较合理。
另外，无论男女老少，在背，那个莫名道馈加巨大影响的幼机制反馈给他的先天是差不多的。生更德之力都是差不多多未来对族群的。理应在诵《将进酒》之后产童，和行将就木的老人产生的反
，这个机制，实际上并未来的因果，而只管”。不涉及过去也就是说“当下
当死定了，没有未来这样的可能。——这然，也不，已经钦定，这些人能排除系统背后的力量个
，在这，关键就在一个教。不过就现在来看人都没有区别个范围之内，教什么
凭箜篌引》在教完了龚德胜村长，这里？”，王崎又问道：“那种一个大字都不识之有没有《李后的
只闲着无聊，教过几个德“自然是有……我胜莫名其平日里也妙。娃儿写字……”龚
，而不盲，然后将《李告诉他们这是一当中所有的字首诗凭，王崎又找了几个文在龚德胜的指点之下词都拆开来教箜篌引》
德之力……“也就单纯教文字，一份单独的概念，也是，获取的先天道微弱的区别……‘整还有教一整首诗是说……德之力有道”首诗’作为一个
果是教这个世界原本就没有李本就，获取的先天道有的诗人…如凭这个，这首诗也没有响应的”德之力又会如何呢？文化背景。那么…“只不过，这个世界根
于是，王崎开始了新一轮的尝试。
而小村子的人们，则开始叫苦不迭。
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