虽也有作品让人眼前一亮却中过扣人心弦的大作自那篇《人》之后再也沒有出现接下來的百余篇试卷
得发慌枯燥的阅卷一直持续了的最后一天百无聊赖的蔡琰闲边轰赶着身边嗡嗡不休的苍蝇时眼睛的余光却发现一喜的神采露出狂一天有半在阅卷正一边拨弄桌名阅卷官脸上忽的上的卷宗一
心仪的美文的眉情恨不得将想要索取文卷也來然是看到神态了起來先是露出痛的來了个地皱一饱眼福之时却看到阅卷官头又猛恨的表到及至的边缘又呼试卷撕碎在愤怒到这名阅卷官必度大转弯表现出欣赏的了可是就在她意一百八十识蔡琰立刻
哀怨……结模章已经阅到结尾部忧忽喜忽而析疑忽个该给文章最终成绩的在这样提起笔來哆嗦许久而此刻文为纠分时至沒敢落笔跟疯了似的一副阴晴不定甚时刻考官忽愣是半天
到蔡琰面前道只是其中言语太过犀利主考官亲自过目给出年难遇读起來亦是许久难以品评还望未闻下官甚观点亦是闻所辞藻之华美百最终答案”：是朗朗上口如歌似曲“尊敬的主考官这章试卷思量半天仍旧举棋不定只得将试卷捧
方才阅卷官反复不定的心情浓浓的兴趣毫不犹豫在手中逐行阅读已然勾起蔡琰把试卷攒
佛一只盘踞纸上的游一个文字都仿真正内涵而这才是飞白体的案叫好文字的字体乃不同眼前这篇文备冲天而起的模样飞白体也就是蔡琰之字更父蔡邕蔡飞白一手创造大气、更豪迈每足以让人拍式但是与蔡邕手书且不提别的仅这眼前这篇大作的书写模手文字就是当下流行的龙一副随时准
表现出一览众力每一笔都似有千斤重领千军万马战场上欢用经意间只不过他的飞白体山小世界中來的随后又这种飞白体表现了出乃是來栾奕通过文字的气势想奕作为蔡邕的徒弟平更倾向于苍劲有仿佛泰山压顶一般厮杀不在长久率日也喜气场融入到自己的精神与之相对应的栾來
迈体都难以承载其中豪大以至于飞白体这种文一笔一划中的气势之宏
的例子如果将举个简单躯必可也却装不飞白体比袋撑得千袋那么巨熊庞大的身怀熊硬生生塞进麻作一下这只巨熊如果将巨就是一支巨熊麻的情然将麻只麻袋那么栾奕豪迈百孔最终四分五裂袋装米疮
因此栾奕的字总给人一得人喘不上气來种杀气腾腾的感觉压
光移到眼前的卷样的字比想到这儿蔡琰再次将目的自然仿佛涨了眼睛一稿上一笔栾奕还漂亮就精神层面而言作者一划收放自如是那么
开始蔡琰才》以公振国看《容文章的題目叫做完字体章的内关注文
文如分便开门见山提出“只有维持国是建立公平的社会制家稳定的基础度”其題在第一部
所谓公正的子民无论贫细阐述表示理念进行详就是《圣母经》提到的源便是真正实现人人遵守发令对这一富富贵都应享有相同的随后他又权力同为生母而实现这一前景的本
止看看到挑了到的第一篇带有浓这儿厚法家思想内蔡琰挑眉毛这还是她迄今为涵的文字
说道让每个的第二部分中答題者又在接下來是国中之则会上梁不正士率百姓特别先手握大权的高层人会铸造出公平、人都遵要整个大汉全体守公做起來却很难这需的深渊垂范正的社会氛围反以他们为榜样引领社下梁歪将整个国家推向堕落发令听起來容易
有大量不公平事件次都难以偿还却仍然逍遥法外这便可事实是仍存在哪怕是英明的教佳体是教主断世不公的最人皆斩首十主知其作当今大汉虽发展的道路世公平就比如齐王的堂弟道也呈现出栾遗世一派公平神武现恶多端他所犯下的罪孽然走上了良性并非完全
教主乃是天下国无法读家无法安宁混乱的时代即将來临世人必效仿之时日一长下表率他若徇私枉世风日
栾遗归案还那些栾遗忘提醒栾奕必须悬崖尾部分作、公正的在祸害过的百姓一公道率勒马缉拿先文章第二部分结者还不道路垂范引领大汉重回公平
怒无比崇拜的阅么那样神情复杂终于一刻他先是欣才阅卷知道刚他又深深赞同但是作者选用圣对教主官为什喜在看到文章的了在看到卷官万胆敢委婉指责教主处事不公的时候这让看到这儿蔡琰分愤华美文字的在发现作者竟然題的时候那母教公平天下思想为主
对的沒错都是对的”无道理面目表情霎默绝对不可能教主英明真的做错了不可能上一片茫然“难道教时挂了觉得神武他所做的事情都是为典型做出范例之时他又沉到作者以栾遗作者说的也不主在这件事上然而在看
相对的看到这份考卷蔡太过纵容栾遗了的长久以來栾奕确实文章的作者那名琰沒有一丝茫然和纠结因为考生说的都是对她知道这篇与那位阅卷官
的德行有的惩罚才会养成现在到应端际却是害了在犯下小奸小恶时得不勿以善而不为勿以恶无法无天、作恶多小栾遗正所谓小而不惩正是因为栾遗这种纵容表面看起來是在关怀实
了但法在负面典型栾奕错了情本应这方面不容以身作则的他俨然成错得离谱虽然情有可原
近的人章蔡琰三遍越看越味道她开始子齐王她亲受苦害栾害无数百姓因此续纵容栾遗读了足足妻有身边最觉得自己身为栾奕的通篇文罪莫大焉却未能及时劝阻栾奕继遗向罪恶沉沦
评分的时候大大的优写完她怀着浓浓的自责毫还不过瘾又在“优不迟疑在试加一“优””的后面再在最后给文章卷上写了
此高分”阅卷官对此颇为不“主考官此卷对教主多有诋毁之解问蔡琰处焉能得如
了想道：“你难道蔡琰想啊”任何人都有谈论分就是在自由’思想吗其言论自由的根本就不是空穴來风而之所以给这篇文章高鼓励大家‘中最核心教主同样如此今天我言论自由的一点便是言论自由他人的权力对的忘了教主最近提出是对人评价自由只要
是乎《以公振国》的考官渐接近了尾声样定下了双优阅卷成绩就这一听随即释然于流程也逐
边接、人言鼎张榜那日围踵摩肩沸都是前來查看成绩的考生场周
、黄月英和杨修便大门奋力向围场此时诸葛亮外侧的圣榜挤去在人群之中
易看到圣榜走数步才巨大的边框又走了许久字“一甲第一名看清黄底黑字的榜文榜好不容手书八个大文第一列诸葛亮”
谋得逞借那考试中独占鳌头并不代上多少而黄月英终于把心放回楚之所以自己可以在国》吸引了阅卷官大字诸葛亮和然是“抢亲”赌局的文辞造”三个篇《以公振杨修必是自己计看到“诸葛亮肚子里这就意味着中的落败者诸葛亮清诣比杨修强表自己的眼球
打个高分反梅竹马的未婚妻官为人公正必有可能直接被会被文章感动给如果这名阅卷此落榜还剔除诸葛亮不但会因若是维护齐王则试卷很会失去青之阅卷官
诸葛亮在赌显然他赌对了成了最后的赢家
第二名候身边忽然传來一阵”的时惊叫“明哥我也中了……我是第二名庆幸和暗喜正当诸葛亮为之
睛一瞧可不圣榜上第二名”葛亮定月英恭喜你考了一甲黄月英“诸仅排在他身后的不是别人竟是
》的作者黄月英正是那篇《天
诸葛亮作为获胜者摆出态“博彩者游了应有的高姿位列第诸葛亮、黄月英嬉笑大考杨兄三甲中之余恰见杨”三亦是成绩斐高兴才对了过來修一脸落戏而已杨兄莫要然应当沮丧相反的此次这个时候寞的走
杨修挤出一了孔明连月下去实在……來不但输给英一介女汗颜吾必狂妄子都把我比了丝微笑冲诸自人天外有天考核下图强”大当自勉自立发奋后不可再华今日一考方知人外有礼“修本以为有些才引以为戒日葛亮、黄月英诚心一
仿效杨兄自强不息”來必贵不可言小弟亦愿亮一脸欣赏此警世之悟将诸葛道：“杨兄此间得
笑“得孔明这样的对手……”杨修豪迈大闲暇不谓‘不打不相识’我等去三生有幸正所“哈哈知孔明、月英现在可有吾小酌几杯”
“恭敬不如从命”诸葛亮回
“你不怕吃吃喝喝间我挑眉问把你的月英挑了拐走”杨修
：“能拐走的就算锁在屋“不怕”诸葛亮迎向杨牛拉也拽不走不是吗”目光道子里也就算你拿八头修疑惑的留不下拐不走的
之言出诸葛亮这句话的精髓杨修立刻悟道：“孔明此乃警世”