儿园，就是为了培起，是不行的。”“不从小抓养孩子的英“而要掌握一门外语，这位家长，我们这个幼语能力。”老师说：

李毅中字，还吧？”英文双语幼儿说：“我没园。记错的话，你们是中排在英字的前面，对

我“是的中文。”！”老师说：“们学校当然也教

学了，就连李毅母么小，别说国母语教好说：“孩子们这了污染物的地步？”了呢？为什么一定要强调英语学习的重要性，甚至语，他们都还没有学语贬低到会，把母你们学校为什么不先把

了，需要很长时间、就更容易跟学宗旨，将来长大了就不同很努力的学就是为了让孩生下上学习。”但英语握英语，习，我们学校的办，来就会讲，老师说：“母语我们子们从小就掌

难学。”毅说：“英语没，也没有有你说的那么重要李你说的那么

语很重要，出国留学，出国找一口流利的英语。”英好工作，都需要老师说：“

是懂道多你李毅说：和生活中，跟英语打交你们，你们的工作的，？人家说的是法语和些英语的，我请问有用，你去法语国家，你去德语国家呢诸位家长，想必都有们举下手。”德语！在座的“你错了，你只要多少？麻烦去英语国家时，英语才

寥几人举手，一问，这几的英语老师，要么就是在外企工作的。只有寥个人要么是学校李毅

。在这里，我想说一个语，固然是很重要的，我但听听。”李毅说：“学大学者的掌故给大家们学习外语的目的，却更加重要习外

紫吧先》代精通西洋科不语言兼及东看辜鸿铭’的说法。这国样一位大学者，朋学、方华学的人的精神》！也曾或多或《大学》，创西方形成了翻译了我国‘四书禁城，不少的听过一些，”他友，可中国的》和就是大家熟知的辜鸿铭——《论语》、《中庸’中的三部文化和精神，产生了信在座的很多家长获甚巨；并著有《牛津运动我国第和《中‘到中国可以不看某些事迹“辜汤生，也一人。我再择要说一下他的衷向西方人宣传东方的留下了不少生，他是近重大的影响，在有趣的传说。相等英文书，热

音朗朗。李毅侃侃而谈，声

了他是中国人。’”岁时，将要去当他的父亲在祖先论你走到哪习。临行前，论你身边是英牌位前焚香告诫里，不“辜鸿铭十说：‘不时最强大的西方帝国学，都不要忘，你人还是法国人国人，德国

录取，并得大学比锡大学等著名学的成绩被著名的爱已是声名显赫的知名法文、拉丁文希腊文，并以优异经典的文学名著、哲学。后来指导下，蔡。”人物；而40年后，当是学校指定的必读书了“历史元培去莱比锡大学、德文、父布朗的辜鸿铭获得文学硕士学位后研究文学，又赴德国莱入手，以最朴拙的死记学家、哲学家卡莱尔堡铭掌握了英文到了英国，在义识。1877年，求学时，辜鸿锡大学时，府、林语堂来到莱比硬背办法很快的赏到校长、著名作家、，辜鸿铭从西方最丁辜鸿铭的著作已

了吗？辜先叩头，外国人先就能吃到供桌上的闻到花的鸿铭马上反唇相讥：你们在先“他给祖笑说：这样做你的嘲地摆上鲜花，他们就能饭菜祖人墓香味了吗？”

鸿也没注意。这时候有辜鸿铭这么一边讥笑辜尾，震住了那铭二话不说，拿倒了到在船上看德文不懂德文装懂。给些德国人。”报纸，心不看到了，就在那在焉，把报纸个逸事：有一次，就倒拿着报纸通篇读铭，说几个德国佬辜鸿铭听到了，辜鸿“我还听说过

的演讲，很快就吸在讲台上，完全不知所引了李毅大家的注意力，家长们听得津津有尴尬的站味，而老师措了。

人的道理，温柔敦厚的诗教，去晓学英文学者，他在北后，把我们中国人做一位学通中西的大蛮夷之邦。’”要对学生们公开因为要你们学说：‘我们为什么喻那些好英文“就是这样京大学讲课时，诗呢？那是

’，为什”，你的祖洲食之。我。’希望你学通，准备国已被放在砧板上：‘你可知道中西，担起的义父布朗先生曾么呢？因为国“在那样的时候，他的大门！辜鸿铭的责任，教化欧洲和美起屠刀夷之邦开了我坚持称西方为‘四对他说，恶狠狠的侵略者正挥40年就打富国治国分而英国的炮舰18

李毅的声！而是，不是为更好的富国治国！”了去外国给洋人打工习外语的目的音变得沉重起来：“我们学为了

君主主义的是，我们不可否认，深深的民族造反派，一个以孔教为人生哲学的浪漫派，们学习的。”他学以治国，学以报**者。但一个用辫子来铭也是一个鼓吹忧患之情，是值得我夸耀自己的奴隶标识的国的那腔当然，辜鸿“

在教铿锵有力普通话，回荡室里。的李毅

国学，比学习一切外语，更为重就是为了说明，学习外语固然重学习母语，学习要，但要。”，目的“我举了辜鸿铭这个例子

。”最后一课》的家长中课文里，有一篇都德想必也还记得我们中学是教师，写，就算不的“在座《，有不少是教师

得！我最喜欢这篇课文了。”“记有不少家长都说：

人民的爱国情怀。”尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后后一堂法语课，教德法国战败，割让了阿，写的是李普法战争后最语，爱国的法国师生上了禁教法语，改毅说：“最后一课表现法国

我也记得。”艾伦说：“我也学习过这篇课文，这篇文章。”“是的。

期、不同意识形态的从小之中！一代又一代华夏人通过《最后一课》，了解到‘法语是世它好好为‘都被禁止用、最严谨的语言’这，它被长期选入我国国爱国主义’的符号阻隔代介绍到我果喻户晓自己的语言，就好地保存着的法国文学名篇之母语交流，界上最美丽、最清晰，它甚至可以作为都德那么，你能期待他长一个民孙的爱国符像掌握了打开监狱的，成为在我译么任何有意义的自己的语言的中学语文教材，超2年被首次翻国家贡献吗？百年的情感号。如的代名词，作句话的内涵，懂得了‘当纪的时间里！永远是我们炎黄子，在一个多世钥匙’。李毅说道：、最具群众基础一的华夏读者，，融入近族沦为奴隶时，只要做出什我们在国，从此自己的土地上，孩子们“这篇文章，191时”大之后，能为祖越了不同

教“好！”室里响起热烈的掌声。

委屈的流下了眼泪。全师，完她不知如何招架了，年轻的女老

所以讲这么多，教学实践中，能真正做部发展希望，你们在具体的是说这们这种办学方式分家长急于把孩子送到国个深造和人们的思想也在改变，言和文化的重要性。代进步了，，我真诚的并不李毅说：“我之所幼儿园的，迎合了相当一办学方式有多么离谱先。而不是一味的强调，时的愿望，但是外国语到中英结合，以中为本，以中为或许，你”

“谁在捣乱！传了过来。”一个严厉的声音

长……”“校长。”女老道：“是一位家师说

离开！这里是学的，不适合你的孩影道了！这位先生，如果响我校的声誉！”说：“我都知眼镜片，发表一些狂往站着的李毅身上一校，请你不要在这里妄校长背负着双手扫，板着脸着你的孩子言论，们学校的教育方式子，那你可以带你觉得我，大步走进来，厚厚的

说普通话呢！”真是稀奇，校长居然会李毅耸耸肩：“

教室里爆发出大笑声。

！我们学校，不接收这战，右手指着李毅，左样的孩子！”“你是哪个的从现在起，被开除家长？你的校长气得牙齿打了孩子，手仍然背在身后：

”校的学生了！阳，两个孩子，从现在起，不再是你们学要的孩子！李浩然、李有李毅冷笑道：“我也正此意！这样的学校，培养不出我想

说完，李毅大步往外面走。

礼貌的家长！”“从来没见过这么不讲“简直是反了！”校长气得直摇头：

“先生。”好几个女家长追上李毅，问：所学校去？”送到哪“你孩子离开这里后，打算

道，说吧！”暂时还到时再李毅驻足，说：“不知

“先要是选好了学校得告诉我，我也想让我的给我？到时，你起学习。”孩子，和你的孩子一，一定要记生，你能不能留个电话

学校不“哦？你们也觉得这好吗？”

后，个道理。如果连自己国还没怎么觉得，但就愧为炎黄子孙了。握好，那“以前”家的语我想想还真是这一听你今天的话言和文化都掌

偏向于先打好国李毅笑道：“不过，我突的。”“学习外语和学习，并不冲学基础。”中文

𛷃“是的，我也是这么想……”的，留个电话吧