钟后，严希儿带几分着两个英国女子来到李毅身边。

这位是艾伦，这位是安迪。”严希儿向李毅纯粹“老板，介绍。的英国本土人。个翻译，她们都是最语水平最高的两这是我们公司里翻译汉语水平和英

艾伦李毅嗯了一声，说：“安迪，你跟着这位，你跟着我，。”花总

我做什么严希儿问：“老吗？”板，还需要

，你去吧。”李毅说：“暂时不需要

身离去。一笑，转严希儿微微

花小蕊道：“李毅？”翻译去开家长会啊，真的要带着英国

就是你雇佣的翻译，么听不懂的，叫安迪翻要是有什行了。她现在是为你服译就务的。”她李毅说：“当然。你

小蕊哦了一声。花

位置。英文的，请各园的广播里，有老师在这时，家长会家长到各播音，用的子上课时坐的马上就要开始，幼儿自孩子的位与会教室入住，位置就是孩居然也是

，很是敬业，一听到毅和花小英语广播艾伦和安迪蕊听。，马上就翻译给李

李浩然李浩然的教级，李毅先送花小蕊和李阳并不在室，然后再去了教室。进了一个班李阳的

便问教室里一次来这个幼儿的老师。园，并不知道儿子坐在哪个位置，李毅第

营造一个纯英语，我们要老师是个的语的年轻姑娘意环境，所以，请尽，她用英语告诉李量说英语。”二十几岁给孩子毅：“先生

李毅不说话，只是看向身边的艾伦。

帮李毅。艾伦立即的问话翻译给老师听

原来你就是李阳同微惊讶，对李毅说：“学的妈妈吗？说得很流利很地道，她么纯正的英语，微是英国人吗？”老师听到这爸爸学的啊！这位是李阳同英语

李毅说：“不，这位只是我的，说出来的英我京片子一样纯正。”道的英国人们土生土长的京城人说国话，就跟英语翻译，她是地

老师惊嘴，说：“你还请了英讶的张大了语翻译？”

李的呢？”的英国人说得更说英语，比纯正地道毅说：“还有什么人

，我们孩子的家长老师说：“可成就的人，都应该，都是比较年懂英语才对啊！”轻比较有是

让翻译翻过码事。不坚持说汉语，因为这，是两比流利的英语，管在什么场一门外语我方的首长，能后文化的坚持。更是一种民。”“懂一门外语，和说外事访问期间，哪怕合，我都尽量李毅说：说一口，然但他也只会说中文去。这是一种才是我们的母语。就好族力量的表达

老师说：“位就在那里，就。”，李阳同学的座好那个空位吧，那请您入座是中间

毅问。“哦，李儿吧？”李阳平时上课，也是坐那

位开家长会时，是数第一名的，座位就会排在第一，依次类推。”老“不，上课和开家长会是两码事。我们按照之前的一次考试成绩来排座次的。分师说。

上？”我儿子的成绩，算是中李毅道：“那

，假以时”，还会靠前一些的。入日，他的座位学的。李阳同学纪还有点小，是很聪明的，只是他年老师说。“是时间又不长

坐在第比他孩子的成绩，位上坐下李毅走到儿周围的人炫耀自己满脸的喜色，正用蹩子的座一本人登上皇位还要高兴。那感觉，来，他看到，排一位的家长，脚的英语，向

的做。法，不好。”翻译艾伦轻声对李毅说“这样

？李毅说：“哦为什么不好？”

的。至于偶尔考得好的孩子法，就更加硬要求学习强一趣的话，再学其它国家艾是失败的教育方，变得骄傲的语种，的发展，都是不利都是先学会母语，有兴自大，而让偶尔考得差法。”的孩子，心生自卑。这孩子做，会让伦说：“在我们语言的传承、对，孩子们离谱了。这样味的而不是这种按名次排座次的做某种外语，这对本国国家

就连一个普通的英国翻译幼儿园那么多的领道理，这家李毅不由得苦笑一声，，都能明白这些。这些做法是错误的导，却不知道

，就算是艾伦来了兴致，滔滔国：“每有米式英语自然选择的差别引发的英式英语，米结果。”个国家都有自己的语言说英语的国家，语言也。这是历史和地域的是有差别的，我国有不绝的说下去

化论，是的进结果？这跟达尔文毅说：“自然选择的李一脉相承的吧？”

英语带和发音器官的构个地域里，人的声。”造，是存在差别的努“是的。我对语言，我国人的发声器官，就适合说汉学感兴趣语。所以，不管我再怎么的音调，总是很别扭的每艾伦说：力学习汉语，说出，曾经研究来国家的语言，发现，你国人的发声器官，就适合说过很多

们两个说他用汉语交流的。话，是

“艾伦，你谦的了。”国虚了，你说的汉语，在李毅笑道：人里面，算是很不错外

的遗憾。”汉语发对学习，还到贵国留学，，却又是我最大，还是比不上你，花了十几年的时间来最大的骄傲起，但我现在的汉语水平起浓厚兴趣们国家刚刚呀呀学语我艾伦说：“我从十三岁的儿童。这是

出生就会说一口一个华夏人，将李毅笑以考虑嫁还要流利的来你比你苦学多年生出来的孩子，一汉语了。”道：“那你可

么难学，我想有一天，城人。我们正在积极，就能说一口漂准备，要一个自全世界的。”。如果不是因希望，他出生己亮的汉语，因为我后觉得是能传播的孩子，我艾伦说：“我为它这想的，我现在的男朋友，就是一个地道的京上最美丽的语言也是这样，汉语是地球它

李毅说那么容易得到的。”：“好东西，总不是

太有哲理了。”艾伦说：“你说的话，

话。，老师在讲台这时，家长会已经开始上，用英语讲

学习英孩子从一出生就开始都要上初中之后就是语的重要性，才能学英语跑，而起跑线是最重要线上了。在起跑孩子，一般的，外国的一场赛，我们的孩子，就输我们的说人生学说英语，而老师一再强调孩提时代

子从小学习英语。于孩是，剑桥双语幼儿一个完全的英老师说，要想让自的掌力营造语就生活在英语的语境中，可以更好更快在起跑线上，就必须让让孩子从小园应运而生。本幼儿己的孩子不输园，将着环境，握英语。

，孩子们在学校，后境的英语学习环境，但这还远境，不管什么时。谈远有了一个全语，家老师说量和孩子用英语交长们也要尽量营造一个英语环候，都要尽不够，他们回到家之

，我们改造这个，他们的耳已经被汉的孩子们的影响污染了很久，语耽误了两子，老师说语境老师和家长要一起努力现在，我们朵和心灵，已经被汉语。环境，减少汉语对孩三年的时间了，来

了，举了举手。李毅听到这里，实在忍不住

，前来参加家长会的，大个教室里，只亲，一眼都是母有寥寥几个爸爸。他料想的不错看去，整

高举的手，在教室里李毅格外醒目。

这下精彩的演讲，你有什么话要说？”，说：“老师不得不停位家长朋友

起来，用普通话说样的话来。”染？我真不苟同你的意见。一个教育工作者的环：“老师，请恕我不能李毅站教育，是对孩子们，孩子们从小接受的母语，居然能说出这敢想象，你身为你刚才说

他把“母语”和“污。染”两个词咬得很重

“这位家长，首先，请说普通话。”老师说：

原来你听不懂译给你听。”李毅说：“哦普通话啊，无妨，，我带了翻译，她会翻

就翻译出来。艾伦马上

境，肯定会影，这是意思了，位家比喻。一种肯定老师脸一红，说：“这形象的响孩子们对另一种语语的长，你误会我的我用污染这个词，只。”言的学习是一个

英种李毅说：“那我？”污染？从来没受过其请问，你从小就是接它语受的语教育

。”后来才学的英语我是老师说：“

李毅说：“是，你现在照样靠这个技能在赚！可饭。并没有因为曾经受过汉语染’而影响你现在的收的‘污钱和吃”入啊

语种的污的接受英语。”能少受其状态，如果它染，当然能更快是一种理想老师说：“我说的

大学者，哪个不是国学大师？比如像叔同等近现代大高度，但他们又无不是，他们的中文功底，达学贯中西的大学者，、重的国学大师都会好语。为什么没有受到汉语的污染，他说：“真正学贯中西的梁启超、王国维、力、马一浮、钱穆、李李赵毅是一位受人尊学者，他们首先元任、冯友兰、朱光呢？”潜、梁漱溟、熊十到了常人难以企及的几门外胡适、陈寅恪们就

这番话，他艾伦翻译是普了，立即全场哗然，教室里的人全都听懂通话，不等。说的仍然

毅是在无对，也有人李理取闹。即纷，有人说李毅说得家议论纷长们立

老师一张小脸，因为又羞又气了，早就通红。rs