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第161章 社团与新教学方案

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,学法给否决掉了。于生会成员们已经在内部票,把一些太半票以上通过的学生会在递给他之前递上来的过离进行了讨论和投谱的想是最后直属社团有三个

段——如年龄第一,功法社,由宋旭儿童、中老年人等外的行功法,针对式。除青少年以教的基础炼方出,力图在学校所东等一派修炼爱好者提改进和整理现有的代化修炼方式、并探索新的现他们的修群体——制定更适合

群体的身体需求提供副来一笔国家投资之一,一旦成立也能作用最小的借活动经为由给学校拉修炼方案,也算是国家科研投资项备、针对是给以后推广修仙做准这是相应官方号召所成立的社团,为的就不同

第二,灵超凡物品的社遗落在事件的团。得到参与威顾名思义,是四处搜集超凡事件、超凡生物和河事物情报社,由姜玲提出件的学生们的一片附议

细分妖魔情报、传承灵宝学生所遇到等小社,是为整合出门的一系列情报、天材地宝情报等大社下面又情报而成立。在外

和袁清清提出。依旧代化材料为关的研究。致复从外带回的古名思义,偏重社,由周焱炼器炼丹方向、也有药、研究以现制造出灵物的方案。是顾第三,仙品装备力于修符篆铭刻相灵物、改进现有灵宝丹

研究所正在进行的仙设备和批量化使用的丹药,逐渐紧密,毕竟这也是目前普及到民用。这一社团的活动与官方联系同样工程,即制造制式修常事务

关注的直属画社…也都是有的自抱团的兴趣活动,只不过只能算是校管理部所直接管、并不美术社、琴棋书有的各种运动社、音乐上便是直接由学辖的、受到官方特殊拨内各款就是会得到之外,像是普通大学会生会社团。除此

串长长的社团申报名单上通过,而魏泽把那一期的课表。在上面一看完,始排布本学一打后将这些文件挪开,开

次经基础】过了升级,这两块的的保留项依旧是教学进阶知识门手册】已经再对于第一届学生,原本【符篆阵法炼丹入目。

,他还增设了“灵,这些都是公选课,也淬体入门”等体修专础上发鉴别”等器修专业课,其它专业以及在【吐纳修行法的学生来业课——对于同样与使用”、“仙品材料器感知来凑选可以除此之外展出的“】基修课学分。

新生的课程则有所调凝的剑便已经得知了术基础改为单。而这省下来的课时数双周模式至于文道课的一部分文道和心法基础周上课、双:由于新生们在入学考试时,上课方式便的参考文目,周自我明悟的单,则分给了上官雨

别的不说,起始打实战底子。不至于学的培养方学期才开设的了第始,魏泽修改了大期,从入学就开的变化,从这一届开毫无还手之力。剑术基础挪到由于灵气复苏带来案,将原本在一学大一下出门碰到紧急情况,

排…人上基础的纸可以做到同续的。利用王己的符篆基础和炼丹当然,他自之外的部分,还另有安基础也是要继画皮人,他完全课,至于在这时给数百

秀才让其下发下去,魏泽呆那颗摇曳的柳树本,看着窗外在空无体沉思。一人的办公室里将排好的课程表交给柳

对此解释清楚的。招了过们来源的事情,却没有一个能来,问起关于他他将那些员工一个一个

那要么…再招一个似乎都支离破碎,得不到什么有用的情报。些员工对此的记忆问问试试?

他转了一行提示。次,却没有购买成功回面板商城,正打算点下第二,反而是出现

请进一步扩充地量已达校区地域承载上限,域,以招聘更多员工】【当前契约员工数

原来这玩意还有么?上限的

情得尽快提上日程学校地域的事魏泽暗下思多出三个玄级空位…看了。云深不知处以后又来,这扩展索着,玉山校区承载了个黄级,开发了

、再为其注入灵力值。而整个驻建筑,灵力使建筑利用李一铁的能一座就需要一两万的力去修复那么光是修好上官驻地里的那些住宅他此前地里足有上百座这样的其变为校园已经估算过,

知道要果想平地再之后值收入翻了起一座新校区,那还不。看来,即使现在灵只是修复,如的扩展做好准备。消耗多少好肆意挥霍,还得为十番,也不这还

位。。新学管眼下了还是得先期即将开不过目前,始,教课还是第一

自己的备课教案。文件——他了最后的一份多余的想法甩出头脑,而后再度将手了摇头,将那些伸向桌上,魏泽摇翻开

……

本,奔教学楼,准后的某个早上,学姐道了半个月收拾好了自己的笔记楚云衣别,而后和二位备上今天的课程。走出宿舍,跟着其它出门的新生一起直

找了个空位坐下来,以心里回忆着上节课所学在教室内战前准备的姿态把边听着旁边同学们私底下叽叽喳喳开来。今天的第一节是符咒学。她过的内容。边收拾着,本打开,在

“欸,你们说,今天老师亲自答疑不?”咱们能撞上

答疑,这次也该轮到摊上魏老师亲自“上周的符咒课是2班们了吧?”

知道了。”,不每个班轮三次班,学期内不该就是算考试共有18周,“一共六个是不是按班来的就不

一群人在那里交头接耳着,让楚云衣作也顿了几下。整理笔记的动

的都不是“真的”魏泽,而是他们所说的,现今人。大部分时王画皮的纸就像间内,给他们上课

大约两个时辰,刚好就大班,相同的课程。一个纸人能维持导的部分,六百多多需要亲自指只要魏泽挑其中一个够两个学新生按学号分为六个班讲完,其余的纸人便能同时时。基础理论也没什么进行

生上课的进度完幸运儿一缕白烟、嗖一下个班当中总有五个如此一来,便能就地消失罢保证六个班的学同步,只不过在了。下课时,这六会在看到“老师”化作

也早就想效果总归是要打点折到了相应互动和课后答疑,当然,这种教学方问题的解决方案——法缺乏,魏泽。不过对于这

法来答疑,有那。”个助教也够了今天老师没“不过也没事,就算

宇…是上一使问不了老师,问他有一个新生“我听说,今天来届符篆术的第一名!即交谈之中,突然带咱们班的那个助教肖游应该也行。”瞥了一眼后方,而后压低声音道:

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