的不应该只能擅长”一秒记住【第三更新快，免费！“孔子一样事物。君子，不应该只发挥一点点作用……网】，无弹窗，意思是说，君子，

能力修建起坝的话，那么就桥梁。也可以去设计优设优秀看着赵青说：不器。”一天赵青有了嘛？如果有正的大坝了，那么，她子施。可如是修的窄果的才能，也足以去建就浪费了。这就是君陈宇真只可是，这毕生所学不狭秀的基建设“比方说赵青，只修建大建大坝嘛？

不烂。’人要脚踏实地。一步步赵青问道的往前走，贪多嚼：‘可是老师说，

是，先完’。”了本职工作，却没有发成自己的本职么就叫做贪么就是‘君。如果连本职工作都没有做好，那基础。发挥更大工作和专业子器；：“对。修建好的多嚼挥更大的价值，那是你的专业。但这也是不烂……如大坝，强的大坝，果做好陈宇笑着说价值的前提和基础

有一众学生若所思。

的技能话问多？有更多道：“李应该多去学习一的用途？”这时，徐盼，我们的意思是不是说些更老师，那这句

陈宇摇头。

嘛？那是什么呢？了，也不是一众学生懵

道：子不器’四个字，沉声陈宇在黑板上写下了‘君

是：强者，的价值，只有更大的价大思挥更的，孔子值。”这句话的真应该要发大的价值。没有最正意“我所理解

”么谦“君子，不是什男子的意思。在这里谦君子，也不是什么美…指强者。…

们若有所思着。学生

，您是不忽然说道：“李老师这个时候是做到了君子不器？”，徐盼站起来

失笑：“怎么这么说？没有没有……”陈宇哑然

不器嘛？”科学家。但是学家徐盼认真的国家科学书了，未来一定是带出了几十个优秀教都知道了，您可是院的硕士，知识，教更多的学识都传授给别把你所个，但是得到了一学生……这不就正君子道：“你就是有。我们是有的知人，然后去学习更多的的生。国家失去一个科授，是院士级别的老你却出来教师，一个老师，

字。因四个“啊，我行的去践行着这四明白了老师，难怪您最为你一直都在身体力喜欢君子不器这个字啊……”

着。陈宇苦笑

而班上的学生们，却都若有所思的看着陈宇。

白了这四个字的似乎，大概的明意思……

么都没有抓到。似乎，大概是好像又什抓到了点什么。但

呢？什么叫君子不器

不太理解吧似乎又。明白了所有的表面有哪里，可却总觉得，

徐盼其器。宇，做到君子不实说的很对，陈了