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可如果只修建大坝的话，那么建起真正的大坝了，浪费了陈宇看，她的才能，不器。”修建大坝嘛？可是，这着赵青说：就狭窄了。这“比方说赵青，只是也足以去建设优秀的桥可以去设有能力修那么计优秀的基建设施。就是君子嘛？如果有一天赵青毕生所学不就也梁。

’，人赵青问道要脚踏实地。一多嚼不烂。：‘可是老师说步步的往前走，贪

挥更大陈宇笑着说坝，是你的专就发是‘君子：“对。修建好的如果连本职工作都没有做好，那么就叫做；’。业。但这也是基础。不烂”果做好了本职工作那么，却没有发挥更大的价器如的本职工作和专业。价值的前提和基础是，大坝，强的大值，先完成自己……贪多嚼

一众学生若有所思。

那这句话的？有更多的用途？”该徐盼问道：“李老师，说，我们应技能意思是不是这时，多去学习一些更多的

陈宇摇头。

么呢？一众学生懵了，也不是嘛？那是什

器’道：陈宇在黑四个字，沉声板上写下了‘君子不

，只有更大的的真正意思是：价值。”所理解的，孔子这句话强者，应价值。没有最大的价值该要发挥更大的“我

。在这里……指“君子，不是谦君子，也什么谦思强者。”不是什么美男子的意

学生们若有所思着。

师，您是不是做子不器？”这个时候，徐盼站起来忽然说道：“李老到了君

说？没有没陈宇哑然失笑：“怎么这么有……”

去一个科学家，但道了的硕士，多的学生。国家失是君是得到了多的院士级别的科学家。但是你却出来教书了，把你所有的知学院个老师是国家科，您可子不器嘛徐盼认真的道：“你就然后去学习更是有。我们都知……这不就正识都传授给别人，学生，带出了几十个优秀的知识，教更？”一个老师，未来一定是教授，是一

一直都在身体力行的去践行着这四明白了老师“啊，我…”个字啊…欢君子，难怪您最喜不器这四个字。因为你

陈宇苦笑着。

若有所思的看着陈而班上的学生们，却都宇。

似…这四个字乎，大的意思…概的明白了

乎，大概抓到似好像又什么都没有抓到了点什么。但是。

器呢？什么叫君子不

明白了的表面，可却总觉得，似乎又里不太理解吧。所有有哪

做到了徐盼其实说的很对，君子不器。陈宇，