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第163章

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更新快,免费和王国荣,则类的人。一秒记住【第三网】,是同一无弹窗,!而徐盼

烈的逻辑感,拥有着们读不了去咀嚼。他们拥二十四史,没有办法被淹没在史海之中。思维清晰且活跃。他超常人的记忆力有着及其强

这就是典型的做科但是住逻辑过目不忘,能记研的人才。

各有各的特长,各有各的特色。

各有各的擅长领域。

们的特长,加以些自己的观宇在讲台下的笔上了一点和看法。更深刻的记本上默默的再次在了解到学生培养。几人的字后边,加

教育,就是点对点!就是精准!

的唯一缺憾是——费心这种教育模式

呵的说:陈宇也点们继续辩论下去,笑呵到为止,没有让他

我觉得,整的精华,便是这咱们讲的是,君子不器。这,是我最喜一句了。”“今天本论语欢的一句话。

徐盼有到:望,嘟囔些失

“这么短的一句话啊……”

?”“君子不器是什么意思嘛

样?为什么呢?“君子不器,意思就是君子不能像是器皿一

一句啊。、”“李老师,没学过这

句的意思?为什么不能,我怎“咦?李老师么不一样呢?”明白这一像是器皿

“……”

电了。”儿啊。太无了吧,别浪费教室角落里,黄记者听收视率啊。关了吧关纪录片拍出去根本没有聊了,这得打瞌睡什么玩意,嘟囔一声:“

摄像师听从的点点头

“什么……”君子不器?什么意思啊?讲这些东西,孩子听得懂嘛?无聊黄记者又说:

上镜的效果?”故意在这里说一些高拍他,所以觉得我们在深的知识?达到像师说:“有没有一种可能,是李老师

这根本没有节目:“这还不明显嘛?钻营的心,能上镜??那些效果的。”?哎……好好笑哦,小学生一声这样能达到表演效果论语儿学是做的但还黄记者嗤笑在这人的之乎者也有个什天真的以为,这样么好学的。他就很不自然啊。

。不是来看欲睡的课的…可的说:“观众是想看人物,到底是怎讲这种昏十大感动中国的摄像师认

有所思:“出来?”你看,演来?和李老师协商黄记者若一下,咱们设计一些剧情,让李老师表达能不能去找导

“剧本?”

对,得找个剧本啊。

虑那些摄制组着孩子们灼灼的目光,说陈宇没有人,只是看

如鼎,就是做饭的。比啊,一种器物只能够做如,杯子,就是装水的如……宝剑那个年代用来射箭矢。器皿,是器物。弓箭,只能够一种事情。就比。在孔子杀人的。比,就是这,就是器!”“君子不器。器,是

徐盼说:“那为什么是君子不器呢?”

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