“样还有……这说法？”闫霄傻了。的
既然喜欢了一头山个也不能怪你，你根本就想不到猪，就不能指望着它还懂品吃细糠。这“我会去跟咏梅说，这些。”
而咏梅大学毕业后,进入某个叹了口气：体育大亨，起她了？”周至路走成将来成了李宁那样的“我换一个说法，万一你时候，你又会不会看不这条坐办公室。到那个事业单位功了，
可能？”这“怎么
联“可你现在的想可能。”想到法和表现，不能不让人到时候那样的
高攀不起。这是赌答不理，明日我让你对我爱“今日你气，不是谈感情。”
到咏梅面前。”你才有资格重新站“把这个问题解决了，
“没问题！我找她！”解决了！我这就去已经
游泳了？”“不
了！”“不游
……
……
省里下来的领导和同尚中满面红光,正带着校园里，赵。行介绍高一年级的情况
干娘唐棣华,文教局长刘胜利。陪同的还有
教研组长受宠若惊的有蜀州四中的的大人物屈尊长，省重点中学一个副校长，七相就中的一个。，简直让夹川县中校这次下来考察
习，但是又做了相始，在高中一年然，因为师资水平和力量实“我们学校自”行教育改革，当中学学级开始施在有限应的调整……，我们根据实际情况，点这一学期开向省里重
而是采用了科前十的尖子生高一各班各点班，其余同学和普通班分班的办法，，实行a卷闭卷考试们没有实行重b卷闭卷考试。ab卷的考核方式，”“我
同学……”这套a卷育资源的均等公平，将作为b卷，最后集中讲解,保证教,不落下任何习“而闭卷生的开卷练
就差不多打听清楚了九中中赵尚四中副校长学校教辅资料，还有七中跟上前年到去年的卷纸和的不。根本就不是知道从哪里弄了自己来听这个的，来之前，这个
了这样变通的是底张旗鼓放手干，才采取是。因为师资和生源实在，也方式就这样还没法大子太差
换做自己生里流行着一”啥新鲜的：“赵于学生构建知识校长，我们这,这套导图对体系非常有校的创新项目的，听说七中来也是如此，没绍这个方面？次主要是来考察贵给我们重点介绍介张组长也交流过种‘思维导图’，我和贵校高一学同行的价值,你能不能
卷就不算啊……我分ab觉好委屈,自己可出来的法子。是想了好多天才想创新项目了？赵尚中感
方法，我们七中在来打圆场了“赵校长的,应该说,在：“这套是曾经摸索过的一定的历史阶是颇具成效的”段时期里，还长ab卷创新我看也是过程中，也教育改革的！中教研组出很好的嘛！”七
段时期……摸索过…历史阶…
,旧感慨。成制度的啊……”教气里有些漫长的过程，我们学校，可是经历过“实打实讲,从分卷制到分班制,怀最终才形语研组长似乎想起了当年
过程……也就是……漫长的家年的东西了漫上古八？说，这是人十
打岔：“为思起了同这才干娘维导图的创新打学们学习主观能动性，下了坚实的基紧一阵青一阵白，赶分卷，极大地调动见赵尚中的脸色制施行之后长你说是不是？”础，赵校
中，思维导图就应运而题，了自己的差距与不足来：“唐副县长说，开始主动找问对……”赵法得非常对，施行生了。”分卷制之后，更多的同学看到，在这个过程“啊对想办尚中这才缓过气
，让我们也换换头脑就请那几个同学过来，受受教育，取取真经嘛。”，和我们开个交流会“那
中学相当大的面经非常给这个破庙一般的县已四中副校长笑子了。眯眯地说道，他认为这样的态度
这个创建的，就是我们面前这中如个一班的同学，叫周思维毕敬：“的，而首先早同对待领导一样毕恭”导图最提出位同学研究出来至。是一班的“是。”赵尚几
家协会的会员资格篇登上了《巴蜀上了《篇登续三篇文章，两，还得到过文学》，一人民文”省市电视台的专访。学不简单啊，连学》，获得了蜀川省作“这个周至同
校长不由得改颜相啊“哦？那不简向：“赵校长，你们学家你们夹川中学可也单！”四中副校，这是出了一省级作！”
组长也来了兴？”七中再叫吧，坐趣：“等同学们下课课研哪儿呢
就坐……”赵尚“身边空空如也。教室，这才发现穆如云中看向一班
“啊这……”
儿子：“周班上没有自己干至呢？生病了？”干娘也发现
呢看着他在藏。”数斗拱“那不能，早上我还经楼那里
楚，问道他数斗拱干啥？”“对夹川这些老物件不清干娘。
，他说夹川中学藏都独楼斗拱一共十九层，整个一份。”“呃……我问他中国经
“人呢？那他”
跑！敢旷课给我站住！“那两就听后门实验楼了过来，边追边吼：那边”个身影，然后老李追出现两个！哪儿
楼下这下给堵傻眼了，了个正着。，花坛后面等下课周至和闫霄还准备在跑到高中部
闫有人一样，大模霄就好像没看到所大样地冲进了二班教室。
觉眼一孩子跑得真快！“嘿！这组长还夸了一声：花，七中的教研老师和领导们就感”
了，也想朝二班跑，被周至一看一班门口给堵干娘喊了一声”：“肘子！
讪地走过来：“干娘。”己嗯？周至这才发现自干娘也在人群里边，只好讪
娘？所有人都看向唐干不穷。棣华，觉得夹川中学的古怪真是层出
的同事，小时候一干娘刚刚那好在只同学，也曾是一个系统，现，认他做了干爹解释：“这孩子史的父两口子既是个院子里的。后来跟母和我们。”我爱人学历一声也是脱口而出
赵尚中已经给在……”整得有些不会了：“那现
什么？”干娘问道。周至，你下节课是“
。”“历史
史老师面子。娘一点不给人家历“那跟我们走吧。”干
“哦。”
楼，老李一看乐了：一个！”大家一起“还是校长厉害来到实验！抓到
老：“呃……李该干啥干啥去。”该怎么回答赵尚中都不知道
“诶！校长你好好教趟腿儿给我跑得……育，这”
来到会议室“唐县长，你看是先育还是直接展开……”大家坐下，赵校长征求意见：批评教
这话整得干娘吧……”也不太好接，想为重了一下：“还是大局
是发起者和组校的教学创新赵尚中这才说道：维导图的。你重点中学四织者，给成果思我们大家讲讲重点中学七中的吧。”“周至，这次是来考王组长同学，这位是省察我们学这位是省中的刘副校长，
单，二是高“哦，其实思维导图就的要点一是简具，要满足效。”是一种有效图形思维工
颜色等建立记题关键词与图像、忆链接。”“思维导图主要技巧就的层级图并重，把各级主题的相互隶属与相关关系用是图文表现出来，把主
脑的机能，利用记识体系。”用左，帮助维的规律这个思维导图其实应维导图’或者‘笔记思同学们建立各学科该、阅读、思“对于我们年纪来说，右知导图’，充分运忆叫做‘学科思维学科的中心主题、关键连接和发散思维。形成各知识要点的
料，其实都可以成为大脑的资心，向外发散出成思考中心，并由此中。”的方法千上万的关。每一种进入一个种将思维“这是一形象化节点
实就是每一个我们题，就是一个大课“换到各学科中，这些题。”而每一个中心主应当掌握的小关节点，其知识点。
比如语文，所有构和之字，构，其实更准确说，构。”是蚊香结则结树状结有多种多重多综合，状结构，而数理化，“这样的结构是上升螺旋知识点组织起来，主要就是网
“。”念地图、历史地理是船型图政治是概
关系象化的习进度线路和关联知识点都是使用一个解方式。”构造和分类；用一个“不管那种图，其实题引起的形课题，以辐射线形连接所有的代表知识的图点、学中央课
现在，对我段，养成制作和使用又巨大帮今后的思维，不仅是对的“如今好习惯方式和思维效率，都是吸收的年龄我们正处在最擅长创新和助的。”这套思维工具
误撞，现在看误打来不是这么回出了理论！周至侃侃而谈，而刘副之前以为夹川中学是却面面相觑，来事，这是已经提炼校长和王组长
同学，我想请问一下是从什么地的，嗯……这么说可能“呃，周至个想法的？”，这套理论不恰当，方看来你这样问吧……是什么启发你有这
是一个十六岁的少出来的东西，更不能搞就很明显，这不年能够搞出来的东西！是凭空想象
们国家宋代的一个大文豪，苏轼苏东坡。”“这个想法嘛……其实是来自我
”“？！
“？！”“
“？！”
是中还能会这峰，他几千年文坛的巅坡的文才那苏东国个？！