流出，一滴一滴落在。色的绒毛上，那原本就血从明黄色的鸟鲜艳的绒羽，变得更加刺目小鸟胸口艳红喙

高个祸，这鸟应该是看也意识到自己闯了大被他失手杀死。着地上的鸟，他男孩甩院长养的，可现在却了甩手，

“福明“你要是敢把这件事告诉院长，以后你就别威胁一句驼背男孩：，快走。”他面跑去，临走还不忘想好过。”拽着矮个男孩朝外

巨大恶心。大，声音，配合着脸上的表的有些粗，他其他人都高个男孩年龄比情，让人看了会觉得有些脑袋前后晃动

背男孩走到小鸟他蹲下身体，看着被摔个孩子离开了，驼一高一矮两身边，在地上的知更鸟。

红色，小小的脑袋半的变了形，灰在脖子上，那一圈的体绒可爱小巧的身成暗毛都脱挂色的羽毛被自己的血染落了不少。被高个攥

，一摔，死亡就如约而至。生命很脆弱，只是一抓

慢慢展开，他自有说一句话，孩伸手抓住了知，更鸟的翅膀终关上了笼子。驼背男没放回到鸟笼里面，始至默默的将小鸟尸体

突然有放回笼子的还是因为驼背男我心里面将知更鸟尸体不知是因为看到生自己也说不清孩些难受，举动？我楚。命消逝流露的同情？

的鞋印，向门外走去放回原位，脊背驼的更加，他用自己的衣服擦掉明显，就好像小小的身椅子上驼背男孩的小山般着一座无形。体却扛将鸟笼

陈老的信息，但为了防公室。其后离开了办能发现一些关于非常好制住了自己的好奇心，止跟丢驼背男孩，我尾随了院长办公室暂时克男孩离开奇，觉得仔细搜索估计，我虽然对办公室

。整个孤儿院都被，外面已，内没有钟表经是一片漆黑一股沉闷的气氛笼罩看去站在教学楼向外，楼

公室驼背男孩从院长办跑进了一楼拐角的第出来后，直接去了一楼，匆匆忙忙一个教室。

后门那里偷看。在我没敢跟进去，躲

得很破，那个时候只是觉这间其教室我傍晚的时候来过，并没有他的感觉。

。时，教室内的场景现在等到晚上再看却变得有些惊悚了

娃。缩，坐着每一个椅子上都屋子里坐满了人，一个四肢萎头颅巨大的畸形娃

看到光扫到讲台时，又。”我心“这中惊讶，目了一个不全部都发生了一样的“怪物”异变？！些孩子一到晚上

的老师，他的长相和那些大头过也非常奇特人，应该是孤儿院。这是一个成年孩子不同，不

顶和左脸额外各体器官比例十分正常，只是他的肚子、头右身高，身一米八左长出了一只手！

东西结合在一起的时？五只手？候”人和手单独看并，就会觉得非常可怕。“这是个什么形象没有什么可怕的地方，可当这些

驼背小男孩的象征意义，如果说这是“梦境中的人，那么为什么在这个孩子的眼中，老师晚上变成这副模样虚构，大都是有一定的？”和同学会在物并非完全梦境

课。”男自己级里晃悠。旧的黑板，他在置了一些任务后，就课，就是眼睛不断在班来一条比较搬“现在开始上服靠在老师敲了敲破不讲上面，也好的椅子，舒舒服上面写下了几行字，布

样子，教室里孩子慢的就开始开玩上的男老翻着年级年龄参师也不会去管。给学龄前儿童只要不发出桌上的，以及低字，大部分都只是做太大动静，讲台该是留差不齐一部分人在看书识然后慢，这个教室应闹，做孤儿的，孩子们课本，只有极少数

着桌上怎么能保证？”我孩身上，他坐在光集中在驼背男质量环境教学乎是在发呆。边的位置，双眼盯的目不负责的老师，“这么简陋的，这么的书一动不动，似紧贴墙

古怪静旁观，走廊另一上课？这学校真是深处琢磨，安”我没有往拿紧不慢的脚步声，躲入楼道，侧忽然传来了不看。“晚上。头观出手机借助摄像我闪身

？”脚步声的主人“这人给我的感本书，另一打扮的很是朴素，他胳只手提着一个鸟穿着保守的浅色西装，肢窝里夹着一笼。觉好熟悉啊

前的“这不是院长办公室的鸟笼吗？难道他就的脸时，我傻住了。不及待的移动摄像头，当拍摄到此人陈老？！”我迫是院长？二十多年

画面，仍感到有些多长出来的什么东西，可我看例，也没有匀称的身体惊悚。着手机屏幕中，符合正常人的比

这个人，他没有脸。

五官，而是真正子嘴巴，什么都的没有脸，一片空白，眼睛鼻并非模糊看不清没有。

人的形象都是根据梦十年前的陈老可他为什么在梦境中会个人心中就是这样的形质身材和陈老很相似，“无面人？这个人的气梦境境主人的记忆塑造出来的，二中每以这样的形象出现？”在梦境主象。

候楚门在就好可惜他提前我一步也没有脸是：“但愿他不会出现意的难度实在是有进自点惊人。”还是下意识的不我保护？”因为记忆模糊？入了梦境想要回忆到那张脸“了，这个时外，记忆采取的吧，这梦境

读书的己座位，随便拿教室，里面顿时发无面人提着鸟笼进入子桌子挪动，玩闹的学杂声，椅样子。生也都回到自书装出认真出一本出一阵嘈

也赶紧从椅子那个头顶、肚子都长着手的老师低头哈腰：“院长上站起来，，您怎么来了？”

。”听到这个声音三分钟事情而，我立刻确定，这个“一些小无面人就是陈老。已，耽误你们两

出的声音？”脸上连嘴都没有是怎么发悄从拐角走我悄出，回到原来的位置偷看：“他

如水波般抖动，看起每次说话，诡异和陈老脸上的皮肤就来很是瘆人。

。”男老师台上。中间，把退到一边，陈“您请手中的鸟笼轻轻放在讲老站在讲台

责罚谁。们没有势根本气，那架“”陈老的声音听不出看这鸟笼里装着什么？特别的情绪，孩子们，你愤怒，也没有生不像是想要去

“麻雀。”

。”“一只灰色小鸟

”“鸟的尸体。

……

。张空白的转动脑袋，他孩子们的答案五花八门，陈老慢慢着那坐在脸最后对墙角的驼背男孩

毛。小男孩抓着课本，在老师示下说道：“血和羽意”自己

有人做了不对的事情当中“血和羽毛？”陈老希望，小家伙，你的些，你们今天要说的不是这似乎比较满意驼答案很有意思。不过案：“凝固的鲜血象征背男孩的答误。”我，我死亡和绝望，飘飞的羽出来承认错他能够主动站毛代表自由和希望

？男老师很懂得“是谁杀死了，我就罚他去操场等过会要是被我查出来察言观色，很快明悟：主动认错会原谅你们，，院长一定……”院长养的快点站出来！现在一旁的知更鸟

话被陈摆手：“不要吓唬孩子男老师的老打断，他我只是随便一问。”摆了，

的高个男孩站了室里沉默了十几秒的时间，忽然坐起来。教在教室最后面

背男死知更鸟头，背也慢慢挺直仰着的凶手站起身，驼。孩瞪大了漂亮的眼睛，看到杀

了院长的知更鸟“福昕，是你杀死？”

果孩。男老师声音很严厉音颤抖，巨大的头颅拼命晃动，他很断的伸手指向驼背男，那个高个男孩声

地扯着小鸟的翅膀，用手指按住鸟的脖子，最都看到了！他撕的知更鸟，我和福明上！”鸟摔在“是他！是他杀死了院长后将那只

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