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第118章 指导专家

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天机镜的画面来到了威河边。

河两边,像是一着异,一派平完成的阵法图形,一左一右画在亮的水色,能发现是两个未双举手将河流拱在中间静样貌。靠近河时正在阳光下泛样的灵光。从空似黑色油漆的痕迹,支流正在阳光下翻着晶中看是正午刚过,这条黄的两岸草地上,留着类

发,满在他们旁边,边,不少身着执行部一个学者样子的阵法,拎着漆桶在阵法边地方,脸都写着年轻断指点这什法外一步的上下,外貌意气风男人站在阵制服的有为人员正紧张地工作着么。那男人年龄在三十进进出出。

都不低,就是不作为疑似修仙者你说过的学生灵力水平了。”走上来,低声朝他的学法的话,还那些,“他们之前可能统一知道应用怎么样。如果能力。这些得你教教他们“徐专家,之前跟进行过修打暑假工他背后试一下他们行,这次部门想要测他们不解阵生来了。”执行管理从

“不过这画阵也是门大学问尽力而为吧,如果,一时半会讲不清们不会称为徐我就从基础讲起。”系。年轻人嘛,学得快。”楚,我头,专家的男人点了点“没关

那徐专家,如果你待颇为录么?这个之后可以,我这边可以做一番记会要讲声:“刚落,身激动的女就又响起了一个别报道。完整内容的话写成一篇特他话音

作单位是“说话牌子上还了一行:记者的工相同的安城都市报”,而个扛摄像机的是个站在旁边上捧着笔记本的脖子上都挂着,身后还跟着的年轻女人,手的摄影师。二人牌,上面孙晓倩。女人的和录音笔

视野同时都市录这报也能因为这些吸引作,专门过来记次灵力事件的处理过宣传自己部门的工作成门的信任,灵力相关事件进入大众略之一,逐步让达成了合,同时也借新闻不少程的。这也是部门的战的记者,跟研究所果、以取得民众对部流量。他们是都市报

本身而言,报道灵力而对于这名女记者件刺激事,可谓是也实在是一相关的超凡事件箭三雕。

“只不过,按平常的方法做记录比较艰涩,不一定是大好了。”徐专家点了点头,我待会要讲的东西可能众能理解的,你看着转述就好。可以,你就

到允许,表情立刻孙晓倩得就生动起来,一副兴奋出几十阵法叽叽喳喳,就地讨论着。。三人朝着停车场的方样地调试好设备跟在他身后生们都已经来到了下游的河边,正对着地上画的起始见下了大巴的学

好像跟咱们在学校见的灵墨不一样啊?”这材

法阵应该挺实的混合物,聚用。”但至少量大灵效果低,灵物和凡品漆,画个大范围“这应该是

.欸!有人来了!”“所以咱们待会就要用这个画阵吗..

一番,头,专家。行人在他们面前正好就看见面的那执行管理正领嗓子,简单寒暄了站定,执行管理清了清一群人齐齐转过而后便将话柄交给了后着指导专家和后面的记者走过来。一

“这位是我们部门的咒领域研究主席,徐常青。”

学博士后,原本任教于帝都人民大学,灵气复执行管后加入我是古文字符篆术的相关研究们部门进行符咒他们介绍着:“徐先生。”理朝

第一人,画阵工程量庞大,徐先生亲自前来指导,这古籍总结出了阵法的方式,系也是由他提出,的工作听他部署就是研究领域,他率先通过解因此成为国常得之不易。你们之后国内的实用家灵力研究所的特聘“在这个。”先生是目前咒基本原理体机会非学者之一。这次威河

访的气,显然对这位专家的现落在旁边的孙晓倩眼中,立刻已经十分熟悉。那表他介绍的时候脸上满满的都是敬意就让她嗅到了人物专味。事迹

她赶紧就掏出作,随时准备开录。包里的录音笔,手放在紧了徐常青的动开关上,眼睛盯

队跟我说,,其他话留待之后再说徐常青环视众学生,“叫我徐老师就好。”么,符篆阵法工作内容。之前李,我就先直接讲们的事我已经听你们已经具备了相当的灵力常感谢你们的到来。你应用能力时间有限的基本含义你们都已经知道了么?”下接下来的说了,既然是学生,那“非

“这符篆...还有含义么?”了迷惑的声音,“含义?”有人发出

你们是没学过这些,那人,“这些知识讲一遍基理解就好。”涉及到古文字学,础吧。”徐常青环视众对于我先给你们难懂,你们尽量入门人士来说可能有些嗯,看来

脚下的阵法,手指凌乱,但根据我对法为一周些符号之势,再这样一以以你们注意看,阵法是古意义层层的逻辑套下去,大约有五层..样的话就能看出,每一期将它们分开来分析,他说完指了合八卦‘乾巽时传下来的,里面蕴含指向其中这个阵法当中包含的这乾巽当中,又可范围中又符合‘震离’阵残片的研究,这的排布组当中的符号在这个小未数.”如这一段,看似古人的智慧。比’之势,而在一个符号:方式符

神色他在那讲了半和蔼的微露出天,看着眼前学生们一着开口。是太难了,于是笑,接,心叹这些知识果然还脸懵逼的

了解。就关于之前我说的基础这个连结之处,许是包含古时半会理解不了是要沮残片上显示笔画需要出还有什么不理解基础,一、顺应‘天衍’.时‘破法’之意..罢了,这些象征意义太复杂了也有尚不明分,丧,这符篆是以抽象为头,这出头的原因就不甚明确,这也“各位听不懂也不地方,比如非常正么?”白的,先不用多常的。即使是我,

,一脸的弱气。后一只手默默的女生一群学生面面相觑了半杨诗灵从中举是一个叫,最起,

.它真的就没么象征意义啊这符咒..“可是老师,。”

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