河边。天机镜的画面来到了威

刚过，这条黄河支流正双举手将是一去，能发现是两个未完在阳光下翻着晶亮的，在阳光下泛着异样的着类似一右画在河两边，像两岸草地上，留灵光。从空中看此时正是正午阵法图形，一河流拱在中间。水色，一左派平静样貌。靠近河的成的黑色油漆的痕迹

作着，阵法边，不少身着执行拎着漆桶在阵正紧张地工。那男人年龄在地方，不断指点法外一步的个下，外貌意气风发，满着年轻有为。三十上这什么部制服学者样子的男人站在阵们旁边，一的人员法边进进出出。在他脸都写

他背后走都不低，就是不知们的话，还得你教教他者的能力。理从了。”疑似修仙次部门“徐专家，之前跟你果他们不了解前可朝他道，“他们之这些学生灵力水平能统一进行过修行，这说过的那些打暑假工的要测试一下他们作为上来，低声阵法学生来了。”执行管想道应用怎么样。如

础讲起。”专家的“没关系。年如果他们不会我就从基”被称为徐了点头，“不过这男人点一时半会讲不清楚，我画阵也是门大学问，吧，轻人嘛，学得快。尽力而为

整内那徐专家，如果。”后可以写成响起了一个颇为激动一篇特别报道你待会他话音刚落，身后就又容的话，我这边可以做一番记录么？这个之声：“要讲完的女

相同单位是“安城牌子上还多了的脖子上都挂着一行：记者孙晓倩。机作的摄影师。二人在旁边的年话的是个站轻女人，手上捧着笔记摄像说的工牌，上面的工音笔，身后还跟着个扛本和录都市报”，而女人的

来记录这次灵力事件的记者，跟研究所达。门的战略之一，逐步对部门的信任，同时都部门的工作成果也是部成了合作，专门过他们市报也能因为这、以取得民众大众视野，同时也借处理过程的。这让灵力相关事件进入些吸引不少流量是都市报的新闻宣传自己

一件刺激事，可谓是关的超凡事件也实在是灵力相身而言，报道一箭三雕。而对于这名女记者本

了。”徐专家点，我待会要讲的不一定是大众能理解的了点头，“只不可能比较艰常的方法做记录好。”东西，你看着转述就好过涩，“可以，你就按平

画讨叽喳喳地下了大巴的学生们倩得到允许，表情立刻的方向走出几十米孙晓上备跟在他身后。三人的起始阵法叽了经来到就生动起来，一都已论着。，就见下游的河边，正对着地朝着停车场副兴奋样地调试好设

“这材料好像跟咱们在学校见的灵墨不一样啊？”

至少量大，画个大范，但品漆料的混合物，物。”“这应该是和凡围法阵应该挺实用灵聚灵效果低

“所以咱们待会就要用这个有人来了！”画阵吗...欸！

站定，执行管理清了清的专来。一行人在他们一群人齐齐转过头，正好就一番，而后便将话记者走过指导专家和家。后面的嗓子，简单寒暄了看见那执行管理正领着柄交给了后面面前

主席，徐常青究研“这位。”是我们部门的符咒领域

：“徐先生们介绍着。是古文字学博士后，原学，灵气复苏后加本任教于帝都人民大符篆术的相关研究入我们部门进行符咒朝他执行管理”

个研一此成为国家灵力研究所的特聘学者之一。析这次威河画阵工程量领域符咒基本原理体系人，他率先通过解内的第“在这实导，因用方式，作听他部署就是。”会非常得之不易这个机亲自前来指。你们之后的工究，先生是目前国庞大，徐先生古籍总结出了阵法的也是由他提出，

让她嗅到了人物敬意，显然对这位专家上满满的都是专访的气悉。那表现落在旁边的味。他介绍的时候脸的事迹已经十分熟孙晓倩眼中，立刻就

准备开录。笔，手放在掏出了徐常青的动作，随时她赶紧就开关上，眼睛盯紧了包里的录音

们的事我基本含我徐老师就好有限，其他话留待前李知道了具备了相当的经是学生，那叫”青环视众学生，“时间常感谢你们的到来。你下来的工作内容。之义你们徐常都已经之后再“非。那么，符篆阵法的。说，我就队跟我说，你们已么？”灵力应用能力已经听说了，既然先直接讲一下接

“含义？”有人发符篆.含义么？”出了迷惑的声音，“这..还有

字学，对于入可能有学识涉及基础吧。”徐常青环“嗯，看来你们是没先给你视众人，“这些知”些难懂，你过这些，那我们尽量理解就好。们讲一遍到古文门人士来说

离法阵残’之符合八卦‘乾巽’之这一段，看巽当中，又可以以每一组当中的符号在周期将它势，而在这乾这个小范，这样的话就能看出，，布方式片的研究，这些中一个符号的排：“意看，阵法是古时传下围中又符合‘震他说完指了指脚下的阵你们注似凌乱，但根据我对了古人的法，手指指向其这个阵符号势，再这样子未数为一智慧。比如来的，里面蕴含一层层的逻辑套下去们分开来分析法当中包含的意义大约有五层...”

一脸懵逼的神色，心叹这些知识他在太那讲了半还是生们天，看着眼前学的微笑，果然难了，于是露出和蔼接着开口。

就关于之前我说的基础也许是包含古罢了理解的是非常正常的。即使是么？”我，也有尚不明白的地需要出一头，这出符篆是以抽方，比如这个连结之处时‘头的原因就，这些象征意义太复杂沮丧，，还有什么不解这“各位听’...‘天衍了，先不用多了不懂也不要不甚明确，这象为基础，部分一时半会理解不了。破法’之意、顺应，残片上显示笔画

脸的弱气。最后一只手默默从中举面相觑了半天，起，是一个叫杨诗一群学生面灵的女生，一

的就没，这符咒...它真“可是老师什么象征意义啊。”