ፔ25日，周二。月

院小区。汉东大学家属

来，掏出手和门牌号。余平安从出租车上下地址机看了一眼具体的

今天他要登门拜访汉东敏。学系的一位德高望重的老教授孔哲大学文

标准修订专家组召集人等。汉东大学语文社总编辑、语文课教授、博士生导师，兼任员，曾任汉东教育专家委员会成大学出版教科书总主编、基础程所所长、中小学语文育研究大学人文社科一级孔哲敏教授，1946年生，任汉东教

国，乃至整个简而言之，师。当之无愧的大是汉东大学文科学院中内的学术圈

的公司高管，余平什么好紧张的。安见的多了，没有钱

师见面，就完全不一样了。样真正的大但要跟孔哲敏教授这

前，先平复了”的准一下心情，认真回顾了一下“有用app安在上楼之备情况。余平

不是那么容易，但这并是想请孔教授出山的。他今天来

有用app”的平安就人员结构。立刻着手对整个部门的务之后，余业务进行上次从开发任裴总那边接到“重新规划，优化

有用a发团队。”的研一部p分人则是被抽分人还是继续开发、完调出来，组建成为“的各项功能，而另一部善腾达生活appp

在接到裴总任务的时候，余平安整个人都是迷茫的。

pp”开发周，真的不是一个很好的极难盈利在他看来，“有用a期太长了、因为项目。

认认真真地开始筹备。还是严格执行了裴总的要求，不过，他

因为余平安很清楚，裴代”！情，那就是“迭总做软件强调一件事

调整，面向的生。用户群体也发生了学霸快来”到“腾达得出来了，从“巨大变化版，内容不断展历程就可以看从自家部门的发p几经改活”，这个ap

在推动的“迭代”，就裴总一直app”现在的成功可以说，如果没有有“腾达生活不可能！

着一次又一次太靠谱，裴总要做迭巨大的成功。到裴总的预期“有用app”，哪怕代，总会达所以，，获得的新项目以后随的现在看起来不

，余平安是深信不疑的。对于这一点

app”的过程题之多，远超他的想想。安遇到的问中，余平只是在开始研发“有用

个裴总已平台，应该是一个树构框架：它是经给出了这app的基础结一个内容产出状结构。

提问和回念和解释，个具体而树叶衍生概念的根是一个个关键词和基答。个关键词衍生出的概分有点树干的部础概念，树枝是由这则是针对某类似于百科网站：树

概念之间会互相关基础行分类检索。构就像内进森林：关键的者在理是一棵棵树木组成的词条内互相跳转，或联，支持在一个大类（如文学、物而整个app的结、游戏等范畴）

了一点微创科模式跟问答大的提升用户获取信是说，将百新，却可以极形式上只是进行也模式给嫁接了起来，在息的效率。就

构框架，量的时间和精力基础结仍面共同发力。但想要实现裴总需旧需要付出大要的这个，在细节和内容方

比如，app的状结构……理者能够自由修改整个树布局如何用户一一级子界面如每眼就看到关键何设计、页面信息、如何让管条或者增删词安排才能让

这些都是产品经理们题。需要头疼的关键问

用app”上的除此之外，就是“有内容产出问题。

产出平台，那么它到底能不能火取决于上面的内容到底“有用app”既然是一个内容好不好。，归根到底还是

来说，无非是三点：具体

错误信息；内容是否准确，不能有

内容是否精不能有垃圾信息；简，

内容。索引是否便捷，能否快速找到想查的

还是看人。归根到底

者故意释放错误信息肯定也成不了。如果平台上的内容产出那这个平台和垃圾信息骗取流量，

哪怕是要监管产出者。只能是用优秀的产出者去监管不那么优，也秀的

误信息还是垃圾让专业的大佬出面，业概念，那肯定还是得是信息。正确信息、错才能准确地定性它到底涉及到一些专

去找优这些秀的产出者呢？所以，到哪

余平安首先想到的就是高校。

如些人也是可以的，比当然业的学的。联网巨头公司的高是有真才实肯定也都大牛，邀请各个行业的层，这一些互在关系到问题时，邀请互联网产

情。去做这些琐碎的事但问不一定有时间题在于，这些大佬作和事业，自己的本职工都是成功人士，要忙

别很而且，掌握知识和讲解知识，区大。

就是教材讲解知识的平台，而百科词条“有用app”更百科这个模式发像是一个详解。些问题，相关的那科书。展到极致，其实就是教其实

校的研究授等等，是最合适的人选，也中坚力量。生、青年讲师、教是这个app的所以，高

牛各，只能作为补充。个行业的大

p”包罗万象，这愚该从何做起而“有用ap呢？公移山一般的工作，又

想余平安首先些基础到的就是一。知识

裴总说了，“有用𗭘模棱p”是个长做，也不能做错两可的问题宁可不久的计划，一些。

的某一个领域开始，稍微做一下，试试水，先从基础知识如果效果好印地拓展。一步一个脚，再推广到更多领域，

这个app真正对得起。它的名字不求量、只求质，才能保证

所以，余平安辗转找到汉东大学官方，并登门拜访孔教授。

理科学院与企作还是比较什么新鲜事。一汉东大学这边，尤是业共同进行课题研究，导的，许多支持的。事实上，直是国家大力支持和其是文学院，对于这次的合这不校企合作倡

一次双赢是为专业也的尝而文科学院因较少，这次“如果能够成功，app”有用的特殊性，跟企业合作试。

会更何况腾达集团立足京州，裴总更是五次层关容易很多。三番为母校捐款，有这系在，谈起合作来

。唯一的问决定题在于，学院不能替孔哲敏教授做出

来，这得因为孔教授作为带研究生，要给本科打个问号。特别有没生授课顾问加入到这个项目中，还要做研究，老先生到底有这个时间和精力要

了。出浑身解数所以，今天余平教授这尊大佛，就得使安想要搬动孔

家属楼，来到二层轻进入轻敲门。余平安平复了一下心情之后，

开了，一位头发花：“余总对吧？”白、精神矍铄的老教授上下打量着余平安防盗门打片刻之后，

余平安您了。”赶忙说道：“孔老您叫我小余就行，不好意思打扰

不打扰不打扰，请进。”孔哲敏教授笑了笑：“

里跟想各种书籍。起来很有年代感，墙上看象中的情况差不这余平安跟着以木质为主，挂着书画，整面墙都是书架，堆满了和家具基本上都是孔哲敏教授进入客厅，多，沙发

有些惶恐了平安都孔哲敏教授还给余平安，余倒了杯茶。

说过了，我再跟授的时间，直入，余平安也不敢这个app的具体内容吧。”闲聊两句之后已经跟您简单该也多耽误孔教，我的来意呢，文学院正题：“孔老那边的领导应您详细介绍一下我们

活app业务的，现在负责这个‘有用app’，就是想做一享社区来的知识分“我原本是在个‘百科’和‘腾达集团负责腾达生问答’模式结合起……”

全都讲述一遍之后，述，而是等余孔哲敏教授认真听着，时偶尔有疑惑构、收费模式、激平安把整个“有用断余平安的闪过，但没有打信息全都整点头，眼中讲不时地合起来，认真思�才开始把这些励模式等内容”的出发点、具体结考。

网有些类似，那二者具体检索学术文似乎在献、考虑片刻之后，孔哲敏教授说道你的描述，这个软件论文的知：“余总，听学术定位上和有什么区别呢？”

当然是有很大：“余区别的。”平安立刻回答

的点地完全不同也是不同的。”说，我们面向的人群是，想要达成的目标“通俗一

各种精然都是最“学课程的教材，固很高门槛的。”术论文和华、最前沿的知识，学术文献，包括大学中需要握这些内容，其实但要阅读、理解、掌是

普通人来说，即使“对于大部分识，他们也看不懂。”让他们看这些知

“如果以科普为目标的话，种效率肯定是非常低的。”这

的是普通大面的专业知识。”俗易懂的方用较为通这个软件主要面向众，我们致力于式，向他们普及这些方们在做的“所以，我

解成本较容，更倾向于让用户全掌握’。”低的专业内“我们在做的，是理‘了解’而非‘完

到没跟大大提升知识有垃圾信息，同进的索引机制，是经过筛选的，时有更先在于，这上面的知识的获取效率。”问答平台的最大区别“而这个软件我们会尽可能做