10月25日，周二。
院小区。汉东大学家属
体的地址和余平安从出租车上下来，门牌号。掏出手机看了一眼具
文学系的一位德高拜访汉东大学登天他要望重的老教授孔哲敏。门今
大学出版社总编辑、语文课东大学语文教育ᒆ育专家集人等。程标准修订专家组召孔哲敏教授，19文社科一级教授、博士生导师，兼任汉基础教研究所所长、中小学语年生，任汉东大学人文教科书总主编、委员会成员，曾任汉东
术圈当之无内的学的大师。学院中，乃至整个国简而言之，是汉东愧大学文科
有钱的公司高管，余平么好紧张的。安见的多了，没什
授这样真正的大师见面，孔哲敏教就完但要跟全不一样了。
平复p”的准备情况。回顾了一下了一下“有用ap余平安在上楼之前，先心情，认真
他今天来是想请授出山，但这并不孔教是那么容易的。
构。发任务用app”的开之后，余平安就规划，优化人员结立刻着手对整个上次从部门的业务进行重新裴总那边接到“有
人还是继续开发、完善队为。部分人则是被抽调腾达生活app“有用app”的研出来，组建成一部分的各项功能，发团而另一
在接到裴总任务的时候，余个人都是平安整迷茫的。
用app”发周期太长了、极因为在他看来，开利，真的不是一个很好的项目。难盈“有
不过，他认认真真地开始还是严格执行了裴总的要求，筹备。
软件强调一件事情，那就是平安很清楚，裴总做因为余“迭代”！
从自家部门的发展历程变化。就可以看得出来了群体也发，从“学霸快来”到“这腾达生活”，生了巨大改版，内容不断调整，面向的用户个app几经
成功！”，可以说，就不可能有“腾达生活app”现在的裴总一直在推动的“迭代如果没有
所以会达到裴总的预期，太靠谱，以后随着一次“有用app”，哪怕现，裴总要做的新项目获得巨大的成功。在看起来不又一次的迭代，总
于这一点，余平安是深信不疑的。对
只是在开始研发“有程之多，远超他安遇到的问题用app”的过中，余平的想想。
出了：它是一个内容产出一个树状结裴总已经给构。这个app的基础结构框架平台，应该是
是一个个关键针概：个关键词衍生出的概念树根体衍生础概念，树枝是由这树干的部分有点类似于问和回答。和解释，而树叶则是词和基对某个具百科网站念的提
森林：关键者在一个类检索。一棵棵树木组成的文学、物理、游戏等的基础p的结构支持在词条内互相跳范畴）内进行分概念之间会互相关联，就像是而整个ap转，或大类（如
的效率。户获取信息一点微创新，却可以也就是说，将百科大的提升用嫁接了起来，模式跟问答模式给极在形式上只是进行了
构框架，仍旧需同发力。结和精力，在细节和内容但想要要付出大量的时间方面共础实现裴总需要的这个基
如，app的每一级条或者比者能够自由增面布一眼就看到子界面如何设计、页关键信息、如何让管理删词修改整个树状结构……局如何安排才能让用户
键问题。产品经理们需要头疼的关这些都是
内容问题。产出有用app”上的除此之外，就是“
台，那既然是一个内容产出平的内容到用app”决于能火，归根到底还是取么它到底能不上底好不好。面“有
无非是三点：具体来说，
内容是否准确，不能有错误信息；
简，不能有垃圾信内容是否精息；
索引是否便捷，能否快速找到想查的内容。
归根到底还是看人。
容产出成不了。释放错误信息和垃圾信息骗取流量，那这个平台肯定也上的内者故意如果平台
哪怕是要监管，也只能是用优秀的优秀的产出者。产出者去监管不那么
定还是得让专业的大息、错误信息还是垃圾佬出面，才能准确地定性它到底是正确信到一些专业概念，那肯涉及信息。
优秀的产出者呢？找这些所以，到哪去
是高校。余平安首先想到的就
是可以的行业的大牛，当然也肯定，比如在关系到互也都邀请各才实学的。头公司的高层，这些人，邀请一些互联网巨是有真题时联网个产业的问
情。业，不一定有，要忙自己的本些大佬都是成功人士时间去做这些琐碎的事事但问题在于，这职工作和
而且，掌握知识和讲解知识，区别很大。
个讲解知识的词条相关的那些问平台，百科这个模式发致，其实就是教科书。“有用app”更像是一题，其而百科实就是解。教材详展到极
所以，高校的研等等，是最合适的人究生、青年讲师、教授选，也是这个app的中坚力量。
行业的大充。牛，只能作为补各个
用ap万象，“有p”包罗起呢？而这愚公移山一般的工作，又该从何做
余平安首先想到的识。就是一些基础知
的问题宁可不做，也棱错。两可个长久的计划，一些模不能做裴总说了，“有用app”是
，稍微做一到更多领域，一一个脚印地先从基础知识下，试拓展。试水，如果步效果好，再推广的某一个领域开始
对得起它的求量、只求质保证这个app真正名字。不，才能
余所以，官方，并登门拜访孔平安辗转找到汉东大学教授。
次的合作还是汉东大学这边，尤其是文学院，对于这比较支持的。事实上，校企合作一直多理科什么新鲜事。学院与企支持和倡导的，许业共研究，这不是同进行课题是国家大力
较少，这企业合作而pp”如果能够功，也是一次双赢的特殊性，跟的尝试。次“有用a因为专业成文科学院
系在，五次三番为母校捐款，有这层关裴总更是作来更何况腾达集团立足京州，谈起合会容易很多。
一的问题在于，学不能替孔哲敏教授做出决定。院唯
，还研究个项目中来，这授要带研究生，要给本为特别顾问加入到这，老先生到底有没这因为孔教和精力作要做得打个问号。科生授课个时间有
所以，今天余平安想要搬动孔教就得使出浑身授这尊大佛，解数了。
心平复了一下情之后，余平安进入家属楼，来到二层轻轻敲门。
防盗量着余片刻之后，、精神矍铄的老教”平安：“余总对吧？一位头发花白授上下打门打开了，
余平安赶忙说道：“孔老您叫我小余就行，不好意思打”扰您了。
孔哲敏教授笑了笑：“不打扰不打扰，请进。”
孔哲敏教授进着入客厅，书画，整面墙都是书情这具基本上都架，堆满了各种况差不多，沙发和家余书籍。里跟想象中的平安跟是以木质为主，看挂着起来很有年代感，墙上
授还给余敏教都有些惶孔哲恐倒了杯茶，余平了。平安安
。”安也不敢多耽误孔教授闲聊两句之后，余平，我的您简单说过了，我再跟的时间，直入正题个app的具体内容吧我们您详细介绍一下边的领导应该也已经跟文这学院那来意呢，：“孔老
现在负责这’和‘问答’模是想做一个‘百科社区集……”“我原本是在腾达app业务的，式结合起来的知识分享团负责腾达生活个‘有用app’，就
都整合起来，认真思有疑惑闪点头，讲述真听着，时不时地、具体激励模式等内容全都的讲述，而是等余平结构、收费模式、眼中偶尔安把整个“有用app”的出发点考。一遍之后孔哲敏教授认，才开始把这些信息全过，但没有打断余平安
考虑片刻之后，论文的知的描述，这个软件似乎在定位上和检索学术文献、孔哲敏教授说道：“余总，听网有些类似，那二者学术你具体有什么区别呢？”
当然是有很大区别的：“。”余平安立刻回答
标面向的人群是完全们同的也是不一点地说。”“通俗，我不同的，想要达成的目
括大学中各种课程的教华、最前沿的知识，读材，固然都是最精高门槛、理解但要阅的。”“学术论文和学、掌握这些内容，其实是需要很术文献，包
“对于大部分普们也让他们看这些知识，他看不懂。”通人来说，即使
”低的。“种效率肯定是非常如果以科普为目标的话，这
专业知识。普通大众，我们致力于的的方式，些方面用较为通俗易懂“所以，我们在做”向他们普及这的是的这个软件主要面向
‘了解’而非‘完全掌较低的握’。”是理解成本专业们在做的，“我内容，更倾向于让用户
信息，同时有更先进大区别在于，这上面的“。”机制，大大提升最我们会尽可能做到没的索引有垃圾而这个软件跟问答平台的知识的获取效率知识是经过筛选的，