都会再还会改进，写了十画桥段，队长虽然以明，哈么样子。(前是学少算多少，晚上回来所学到最线都没出来，我真是聪能码多找队长，队长先码字，友说我主线剧情怪，这点队长万字猎其他学科，将会运用多近几个有书土木的，但也略有涉看看不一样的班会是甚补字数到三千。有朋友从东部来台北章节中，让大家、人物带出太这章的灵感是来自某漫不明显天今哈哈……)，连主
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？召开班会美其名是生自治的基础，以便让会长、学生相信大家从小学到大学校同学谋福利。代表等职务，来为生大家之后好选举学学，基本上要让大家学习学都有开过班会吧
是现学之间的事务，，处理己同学一个代表全体的谓学生自治，场域理自取如果在班系的名义，对外交涉并争权益。简言之，就在这样的意义之下，所团体，处表现通称为「学指学生本于自己所组学生自己组织并对学校或校形式呈现外争取生会」具体地呈权益。而或「学生议会」，而生团体，即是所。级，通常就是以班会织的团体等事务。并以全体关系其学习与生活
今天的明阳中学二年一班，即将透过班会了……化祭的详细项目来决定这次文
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好利用这个机会好段，或是把他顺位排「凪，我们好们计划推行，就面。」主导议事进行尽量采取拖延议事手。如果会议项目不容易争取到你今天担任会在后不利我议主席，你可要
「放心吧秋而且我们又民主程序所得到的结果公平、公开、公正的程设计。我想人，上次虽然我们，但这是我们经过吧应该不至于会被，只以一票险胜她们一夕推翻有完整的财务规划与流。」
。」我「些买好的服装就不知道样那翻，这要如何处理是希望我们要设个停损了过来强行推点，我最怕女生反
「我们还是务，除非我们中怎可能出事？天杀记忆卡的储存空出了个叛徒，不然间吧。女生要推翻我们」实点，想想要如何在当
委曲求全讨价还价外人带过；最一个员来说这段「恩…虽然由我备上中下三策可手段议事板；中策，保住底线。」太适当，但这个编制内、管制我有准话有点不以后则是会议就此定案拍是装聋作哑、语焉不详，来轻轻是用拖延会议，使帮大家缓解压力。
、梦想的诸君武运昌隆。」我们的信念、希望危急存亡之秋，祝「好，既然这样，此成
嘿喔！「嘿」
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于这次文化祭题目决定「白井同学，我的过程感到有疑们虑，不知道等一下出意见呢？」都对能不能帮我们提
」题吗？甚么问主题安排有「上杉同学，这次文化祭的
些微票数，这四个选项，而四个选，其他的选项自己提回「大家的投票，投票的想一投票；反而是女生票厅源因此分散，最后变下当时进行」只差咖啡装咖啡厅上面项中有三个是名、附议后，居然都没然把票数集中在，但表决时男生居不是很奇怪吗？选项基本上有男生提名的
有严重到需的项目吧？不过这定的，这瑕疵应该没也是经过大家表决决要推翻掉原先安排虽然是有点奇怪，」「
治装费的部分，就开们基我们也不布置、食材购买的「很详是我哥无意中泄漏给项目跟开销都规定得是不能接受内容安说这奇不奇怪。」学妳看这份数据。妳们排得好的话，我数据报表，妳们注意，可是白井同施的花费，辞，甚至如果只是这样，工作这总开销大半部分，看的财这规划，基本上看一下始语焉不详、含糊其支出金额占务是一到细，但场地础设
有问题的样子，我等等「这样看来是真的大家的意见会在班会上提出，把表达出来。」
都持妳的。」，但我们全班女生白井同学推到风口浪尖上会支「不好意思把
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。家期待、焦虑、疑惑的蓝老师终于姗姗来迟了目光中，身高不到全班同学都已经就定位，只等待老师进来到了开班会的时候，宣布班会开始，在大一米五的
同学就定位开哈啰，大久等了吧。今天班会单，那我「议纪录的高木神与会家的主题主要是担任主席的八始讨论。」现在就正式宣布班会开始，请都讨论文化祭的菜
级营，我是担任还请各位同学。」收的菜单吧人、增加班议主席的八神，现在要「各位同学大家好共同设计能够吸引到客化祭中咖啡厅的菜单，集思广义、踊跃发言，本次会讨论本次文
单之前，我有进行讨论菜「主席，在开始问题要先提出。」
疑问吗？」井同学。请「好的，白议主题有甚么对于本次会问妳
选，投票最后二学期后决也没有、两极化的情形产妥当呢？」生，进入第明，等到有一个详细的案评估上并没有详实第一学期开始，班会表。本次文化季主题票说明，我有男女生壁垒分明的结认为是不是可近文化祭主题的票选上「从来进改善，并延续到最果是变装咖啡厅以些微结果之后，在的情形就差距胜出，但是方行菜单的表决会比较以请提案方先进行说
同学的动作做出相对应信号后，随即对白井互相从对方的眼神录的秋人对看一眼，话还没有说完的时候当白井同学的了！中得到了「来的回复。，担任主席凪的和记」的
也十分的关注本活分还需要大这个问通协调、预家坐下来，在一个合适洽当的题非常好关内容。提案方可能是认动的相当重要的问题，本息活动规划等部为关于菜单、和气氛中……」算估计、效益评估、二班的沟学问的，本席认为这是个相「白井同
候，他的言辞无情地正当凪还想继续发言的时被白井同学所打断。
以不要打断我的「主席不好发言吗？」话，让我继续意思，我的发言还没结束，可
白井同学如还跳了一到平时随和的白现，虽然凪，但他愣继续发言。被吓了一下井同学请「抱歉，是允许白井同学此表继续。」看
排活动重复后，延都同宕想现在才进行细节有更确切的活而不是确定大方向之当天投票参考项目，供合作的活动，那就期最重要的调，避免出现沟通障两有之一。本来就应该要到提出列入碍或是跟其他班级安早规更应该提形发生，我讨论。既然我们是班这点大家应该划、磋商、协」「文化祭是本学动规划意吧？，并于投票表决项目的情班级活动，没大家表决之用，
没有出现到此为止的情形，白井同学今天像是一挺机淘淘不绝地陈关枪般，述这场会议不合理的地方。
差别，再观样子，我就知道今天班会应该是不得善终」了。察班上女生专心聆听的「日表现的看到白井同学和平
同学，负，连忙对在座位活动规划的石泽同学乎也注意到此一情形坐在台前的秋人，似通协调工作没错吧？那还请你的同学们一下现况是怎下指示上的「暗桩」──担任同学，以及有意要了解：「石泽样吧。的是你责沟」向白井说明
这点…我们还推上前线这主意，最虽然说要举办咖啡厅关注其他班级的渡边等人协调，弹他似出来的，也是由他会这满意的方案……大家都乎没么早被「动向，」在协调中，并随时我早是他提、我保证一定会提出令是的，关于各班节目来负责跟二班」，情急之下只能匆忙起身回答问题，「的城岛、预料到他
同学这我只希望能够一听就知道是出合理的规划，不完全没准备的答案，然大家都无法接受。」时间有尽快提限，没时间听石泽「好了，我们班会的
以为这波惊涛浪已然安全渡过之石，没想到黄泉居然举手了。人正台上的两坐下，骇白井同学说完便迅速
「主席，我可以提问吗？」
只要是对班上同学纳入决策参考。有利「当，我们这里言自由，欢迎各位同学自然可以意见，由表达的，我们都会论」
尔志」的承紧张的色就认识的这时候友，凪朋看作出「盍各言诺，却到提问人是死党的神也成为今天班会气氛转为和缓，并向黄泉导火线。妹妹，也是从小
投到变装咖啡觉得次投票的结果决的选项根本支持自己当初所提的方男生自己提了三个提案我表示有相当大的就没存在的必要吧，那这很奇怪吗？」疑问。第一点，却只将票是女生中完全没有人支持这最后还加以表厅的选项，这不怎么可以就代表提案者呢，你不选项吧？还有，个案吗，这样「主席，这和附议的人，根本都不
色都惊、有愤反应就知道说出这个事实时，是哪一派。、有遗班上的同学不论男女脸性憾，但同时也有震怒、有不满的，当然看当黄泉脸色平静地别了，也知变了，有紧张、有失落道立场
说些甚么啊「妳我们不可以后妳开班会学生自治！难道提案者最后我问悔吗？」「妳这样质难讲话了，下台啦！」教育精神何在要在？」「笨女生不的公民疑我们们这些选民啰？那在胡的行为，是在检讨我道改变主意不行吗？投票
的人赶快给我坦？给我站出来！但刚刚讲最后一句话次班会一定会的不活，我以黄泉她哥的名义发誓。「刚刚说话是谁白，我保证不打死你」本来我就有预料到这，只会打得半死火药味十足，
们这样阻止「男生在吵甚么啊！」「安静让黄泉把？」鬼她说话，难话说完不行吗？」「你不成是心里有
本不大吧到班会变成这「各位想现序了，但我样，蓝老师桶，老。用教师身席请掌控秩序。」看师安抚的作用我想根安静、都冷静下来，主在两边就像是装满火药的炸药分来控制秩也不得不下来动
学投票时「咳咳，民主社？还有其他的问题吗中会的表决过程有不同的选？」，我们都应该尊重同择，不知道黄泉同学对这样的答案满不满意
度却远超乎我想象之中……虽然我知道凪面已经很努力在控制场了，但事情的复杂程
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的是摧豫…有都要求队长明年毕业，上只啊…完了，希望大家导教授(大法官)、其他教授、家里多少人在看，谢在残继续写作动力指一下，让队长知对这段，这样真的很犹升很慢啊评区露个脸或是加群水还是可以到书剧情还满意。不长维持稳定更新，人作品基本过最近校园类的同谢。但推荐票跟收藏但队长论文都还。队长年纪也大了没动看的人，希望队长好不容易处理道本书还有，这样真，上剩下队