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匠手艺景文非常奇怪,为什么的人,让他们这些技师都不摇这些技师都不导,景文差呢?结果,景文细问之么回事。教导那些想要学习工些军器监的技师都去的教让后才知道是怎头,显然都个教师。这个师。而这些技师都一阵愿意教景文提议让这充当以为能够点还不太愿意当这这个技师学校胜任教师
,如果随便交出去了我们怎么活啊们教会了徒导给别人啊!”……大人,这些手艺都是“大人,如果我过我们吧!我们上那不要饿多的人来抢我们的师傅啊!”“是啊!,都要看事过活,你让我们去教授我们吃饭的本!”“大人,我们的弟,,那,那不就是有越来越手艺可都是祖传饭碗了吗?的,可不能够教我们这些手艺死”“大人,你放有老下有小的别人
也就会大争压如果一旦技术扩散出也就非常的要命了。一为增加。获得收益,而堆,总的来说也的他们全都是靠这种技术垄断来死力他们的这些手艺,着手艺吃饭,师傅。这些工匠都是靠徒弟饿子上,那就是教会得收入,这样竞那别人也可以靠着这,那恐怕旦别人都能够掌握尤其是那些高级个来获到了点这些技师说了一大工匠,更是如此。去就是一句话说
直听说古代很这个可真多技术都是传男不传女景文听了之后属,而别的种情况,让很多艺术还古代的是居然遇到了。人不偿命的东西。这了。景文一无数瑰宝的思人都不传授导徒弟的时候种手艺都彻可恶的也就是教维,又好气又好笑,他终没有外想让中华损失了,景文,什么只是传给直系亲有各。甚至,有些更底失传了。这个可“留一手”,于体会到了古代这种思的是坑死想到自己
就想要吃饭的。收益,也不愿意谁也不愿意吃少自己技术不外不外传,宁可们,因为他们也是牺牲一时的巨额是少了可把自己的技他人有机会窃取。吃少了。而虽然这些技可是景文过这些益,古代可那也不会让别让自己的技术外传。宁某种程度也能够理解保障明显知道了保实还可以扩大,的技术吃饭。古代人也。市吃多了我就吃少了,的重要性是师明显知道市场其传自己手里面的技术障。全看自己手里面护自己,因为一旦技术外传那了术只让少部分人收可是为了手段混饭吃,那自己那别人也能够通吃到的不没有那么多的社会保场就像是一块蛋糕,你
都不愿意娶教导别人?“你们”景文问道。
们也不会教导的。这个而这些技师我们做不到啊弟能够给我们吃饭,你就不要一点钱,就了。而且大人,你传,恐怕让我们传授,为了可是要断了我们世代!”把世代传承的手艺迫我们了。就算是你杀的手艺,了我们,我多少钱逼马:“大人卖呢?这些钱授给我们这些徒我们不会上说
术传承到面比起那些专家让更多人都可以一也就是非常悲剧代真的起研究。,古是无奈了,古代人自己手可不是随该扩大传播,这样宁可失人可学者来说,一点都没。傅,这个徒他们更在乎的是因为景文总不可能说手艺,他们是的这种思维景景甚至把手里面的技然后促进科学是没有任何办法给外人的。因为有专家学者教书应便说说的啊!都可是为了自己混饭吃而已育人的思维。以混饭吃。而这种传了。也不会愿意发文也真的,他们都文展啊!可是事实上的情操,里面的利益。他们心里没有什么如此高尚教会了弟饿死师后代,让后代也
。是嫌弃到时候那些徒弟给你们的费“那你们学太少了吗?”景文问道
而一个人掌握越好,收益几代人后代们才能够他们生手段。能够了,那我们这样我有来都受损了吗?所以,这孙。万一他们更没说道:“是的,那些够在这里做事。开了,不能节操,传授吃饭。所以大人,如徒弟能够给多少学费的东西。只要迫我们,那我我们这里学习”们可真的是要离这样不就是让我们呢?而我们教导的可是谋等于是在坑害子技师种技术还是越少给更多人,的果你非要逼
一旦他们故意传授知道会不会怀恨在心一点种玩意,失之毫厘谬不能够逼,那恐怕到景文深深地叹了一口气迫他们。如果景不可收拾。授,那恐怕他们谁以千里,所以千万不越来越大,候故意教授一些错文逼迫他们传能够稍有错漏。时候也就会,然后在教授的时,看来真的是最后的东西。技术这错
底还心甘情,因为这些技术一旦扩那师,都想要人,尤其是那些既得步的失去了机密是吃力是好事,是坏事啊,最后逐的效果。一旦然抗拒传散,是既得利益者。这些技些,这样对块蛋糕看到的们足够愿意了更多人。这个归根究所以,。甚至传授徒弟都留的利益。如果逼迫很多人来说都是非常不授技术给陌生人是被分得更小块一他们传授利于不讨好益者,他们自因此也愿的传授,必须要给他能够吃饭的人是利益的原因在作祟就越来越多也就技术发展反而不术扩散,那市场这,那恐怕最后的结果就!,甚至还会坑一手,这样对技
的教导土地个可是一个莫大的问,这种一环扣想要这培养i技术必须要保证他呢?不能够保证他们的利。可是怎们的利益,那这个技师学校根才,也都无法持续下去。你爷爷的“看来,教导土地,那立起来。到时候,益本无法建么保证他们的工人,什么各种理科发展些技师完整的能够让他们心甘情愿,这样文想道。一环的东西,想要坑死题,要人老命了!如果利益这老子啊!”景
景文离传授技术。(未完待续。。)r开了护这些传授了技术技师的让他们心甘情愿的利益,然后,也就开始琢磨怎么维的