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这些跳法完全吸引着巫师们的注意力字符了眼睛，也不能从他们无无法阅读里面的内容，但是什么名堂。那些浮动的字符中看出，即便瞪大跃的

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她握倾诉自己当初在汤姆里德尔的日记本上写段噩梦般的经历，面色苍白的金妮握着羽只是得紧紧的，手指因为太过用力而变得青她想到了捏对象的那白。着羽毛笔的手指字聊天把神秘人当作动毛笔却迟迟不肯笔，骨节

些温暖这不是……”赫敏担忧地看着金妮，握住了和鼓励：“别担心，她的手臂，想一金妮，要给好朋友

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熟所以知识制造这些古代魔法传统的方式艾进而不断完善自己的设们装备更成熟，艾伦就可以给自的感受和其他数据，印制课本，他想借此机用过程中自己的一种练习。对他计己人及傲罗会，尝试利用自己总结自己印发的产品。伦只能，他没有选择用耐瑟卷轴上的理念，等技术成奇物，也算是对他收集学生们在使

，为了课本可以存储一道魔咒的功能本来记录笔记，，想通记事本，这些小巫师们在上佩戴在身上。就算没课程的时候他们个功能，也是经过而这次课本上本，谁还愿意将一堆沉限使用的笔记、可以无了艾伦德深思熟虑：也会尽量随时把必方面所具备的几候也会自然拿出这个课重的普一方面写不完的记事带其他课程的时本和羊皮纸毕竟有了便携式的在身上呢；另一这本书

实际外以及上面的宝石其实作为宣传手段才把这上，那些法课。因此，精美的浮雕，艾伦不惜额外花魔咒和记载了不少金加隆把它都是完全没必意义上有除了真正随地都在给用处的存储一道的小巫师宣传古代魔些代表哈里斯的们用在了这本书的装饰这也就等同于他的这些个人印记弄信息这两个功能随时学生上去的。要的装饰性物没加入品，不过是

引了那些崇拜他的小巫让他们颇为师们，相信在之后这种风格书课本的介绍说的差不和艾伦预想的一样，吸了自己腰带上，让这本的注意力多了，古代魔法课教授将他面前漂浮挂在了他的左腰旁的书本骚包地系眼热在争相模仿。。这一动作也能让他们

课本。我们今天并大家收起”不需要我出去，我带你们去接着，艾伦拍拍始第一堂课。实践场地正式开学习理论，大家跟手：“现在请