！”“那么为什实的答道：“羞耻耳要律法？”么需光还是很老这一句问得奇兀，司马
家的义，只是指律法。不问法家的法，不问儒
畏惧耳。”“那么帝王犯了错，“用什么让他产生畏惧感？”
这栏说，两个少年的很聪明，同时站了起正。”谢解元指来，拱手道：“皆恍然大悟，资质真
天一语，法不可传他人指正，不过今耳。”准说“不
起来。“喏”两个少年贼兮兮的笑
是很明确，事真〗实的鬼，信者多，疑者少许半信半疑据存在，不看到〖有这意思，并，于是出现了一些所以神，没有证实是他没有但孔子当时也很矛盾的话语。
言。这未免太在他的〖富而可求，纵的曲解，变成了圣典！好。富裕如果，求不到，那还是做有，一会儿说宁也被后人反复作贱自己了的事吧如不可求，从吾所。但他的每一句，能求到，就是做拿鞭子的事，我也去做也，虽执鞭之士，气，一会儿又说，吾亦为之，都被放在圣坛上不能失去志〗论中，类似的情况还然是不好的，肯贫穷也我喜欢
就可以自成理论。只以说得要看怎么解释了，通，
其实郑的核心。意思直指统治者不健他的朗无论怎么解释孔要紧，关子的话
想像的鬼神。但你们要话，以人为本，太幽远了，即便是仅是士大夫，还有工匠、农民与有，也非是我们所，这才是真的一句过上幸福的生活人正的以人为本。”商贾记住刘玄德与狄仁杰与士兵，所有。这个人不“鬼神有无，我不敢去谈
“喏。”
。同样要费好则那会很窝心的应当比较满意的一次在的水平，想辨大一番赢他们，他抬杠，否，口舌就是郑朗现交谈，主要两个少年没有与
何感想？道但是王益与司马池却不知家，这样去教，该作如，若是知道儿子放在郑
我也要努力学习，争取早日高中，那么就有更好好温习，省试多时间“你们在一起交流。”
：“是有的，又说道是很高兴，但听到交眉头。然而关心却听到现在，两有，若有懂，尽管开口。”身边婢皆很年青，她们未必的小身体同样要注意。还什么缺的，你们你们也要早些休息，学流二字，皆是皱习非是一日之功，个少年都
”郑朗说的情并是他想像“我们很别指望平安，1那么顺利，收了这两满意。”“个人为学生，不完了，也就离开了事小郑子！那就好
，坐在悄悄派了人过来看了一天空送了饭过去。其实家有铺子，于是每天柳下，听到后家里吃午饭，午饭儿抽两也不大放心，，不过在城中，郑这一很满意。还要怎么样呢？司马池个少年肯定是回不来了
座儿子的专用太太送的驾了。贝马车拿出来，成了宝人家都将老
作用，似乎另一个伴读不简单。不仅如况同样旦青云直上，自己的苦，也起了一个带动此，郑家子前程儿子必然沾光。远非自己所能比的，一且郑家子的刻
谁不打小算盘，不打，那才叫傻瓜蛋！
一道来到郑家。个小家伙，州学的大娘正在家中夸奖两几个儒生
家，两位家长皆的唱了一个先生那敢当然后问死，然象在司马：“几位先生为何大驾郑朗朗说的，你们啊”几个先生羞愤yu不懂光临。”“是进士出身，若有不后将事家与王热情情经过说了出来。是郑，就要问。不肥喏问好懂的，可以立即指教。
遇到难题必须请问。自己时间又不多，所以
究这许多学子，没有条件年代，包括有括一些儒生在内，未对宋朝整体了，传身教来获得的。的那么高。终文人认识是一个传。不仅是学子，包问题就来欧阳修那样的过于抬播很落后的随意读书写字。除了象天才外，大高多数必有他想像学业仅靠言因为没有游学过，郑朗
很少。所以优秀者
两吾吾的，于是自傲气又重，有时候己解释，老师，我这问，看到老师支样解释对不对？个少年
对，解释得很好。
还能说什么呢如此牛逼！，然后躲在一边冒冷公家的学生，学生都汗。果然是解元
若这样，也就应付过去了。
对儒学的认识，两个人同样截然，身上。不仅。不同是国策上一一个保守个ji进，关健还是在两个人
虽作，精义尚存。逮煨王安石说过一段烬之灾，遂失源流之正以羁臣而与未丧之义，章句之文胜质，传注之博话，孔氏，孟子以游士而承既殁之圣溺心，昌，n辞坡行之所由而妙道至言之所为隐。，异端此yi
孟儒家经学别的差不多正，这一点与郑朗意思别当真。的源家庄跑。但还是有区安石流之王嗷嗷的叫，要往郑，所以说孔
重破秦始皇异坏，以致不失儒家之道。使儒家经典遭到了严焚书坑儒与战乱，汉魏以来章句传注之盛行。学即便孟子有一端”仍些“
行得以流行，圣人之道办呢？传注不能玩了，以义理之学代替传注之学。心，yin辞被质，陷溺其隐而不显。那怎么容实遂失之正，不得经文内
羁臣而与未丧之义将孟子还凌未丧之义，是不是代表使他的学问还不是很完驾于孔子之上说孔子以甚至隐隐的是一个有阻困的臣子，着因为这个羁，臣的身份美？这句话很有意思的，他
而且对孟子一生的作为这提了疑义。抱有所言，王安石的。。可是司马光有李晁说之提出这个疑议个观点的，前写了一本《疑孟》但司马光呢？他刻意撰，怀疑《规，后有孟子》非孟子本人，却有一小半专门针对
到了极点。石居然将《春秋成“断料朝。特别是王安王安石不当盖掩先儒，令天报“让他痛恨说下学官讲解…又然后又说：》，废六艺而尊百家以一家si学，yu秋》而进《孟子黜《春》
春秋》，的确过了。如此贬低《是
哪里去。但司马光同样好不到
人第三，他第四。是假的，天上第一第三。司马光是天上第前，一，地下第二王安石尊那个都，地下第二，他
错。司马光来了，，几个老先生一听不说了说
，知道此时若没的，大多是王安石同样白。不能什么都问两个人抬杠归抬杠，有时候也有不明来了，特然司马光问，两人特聪明分心。也来问了。然后王安石殊情况，不能让真鼻的小老师在做交流。既郑朗
说了出来。一些自己的见解，话再老师于是将刚才司马光说的稍加上
。先生，不对，你说错子
我哪里错了。
小，一般的儒生王安石又讲出自己的观点，别看化又忽悠真没有他水平高，一听住了。
所能教，两次罢无奈之下清闲的老师商议了一屁孩子弄下，跑到郑家来，对郑仙yu死。，几个个学生天资太那两朗说道：“郑解元，你一次罢了了，长高，非是我们久下去，得仙十几大儒被两个小授。”
大眼睛问：“乖，很懂大娘很奇怪，睁事。”这两个孩子很
几个先生有。看重道。伙至少表面上在做尊师再三提醒，两个似是很礼貌苦难言，因为郑朗的小家
其中一道，一个儒生比较能说会一将苦水倒出来。
不懂是要问啊还在问：“，所以大娘没有听问画问琴问学问。”但又含糊糊的，不好将自己我儿外面问字明白，说得太低下，说得含
娘，你清，你儿子问的怎么拧不几个先生又皱眉头，大是什么人？
整一个打酱油，混宋最拨尖的那，子问的那些么几个。俺们是谁啊？人相提并论么？一口饭吃的教书先生能跟你儿的高手，都是大的高手，学问是学问字是字的高手，画是画整个
，若是一个还好，两，司马池头痛，不相信放在司马头痛，搁哪儿都自己会然而郑朗听明白了同样好不了。池府上个起了化学反应，不但
说道：“几位先出宴来。o着鼻子苦笑，只好生。”这样吧，晚生实在抽不好言相劝，m
用打扰几位。但州学里”，那么也不一人用打扰几位了。若是这一次句，江杏儿从屋后着对江杏儿低语了考中，以后时间能再度省试。那么同陛冲不上去，有可能要过说几年才不用这么紧一共有十四位，明年一定会举行省试能分十几两。不算多。又说道：“，可也不算小数额。晚生一旦先生，捧来几链银子，大下刚刚还政样时间会很多，也不几此二子非不池中之物。约两百来两，
，自己没有能力教下去没有人反对，就是这一句，。太聪明，又问得头痛
意。”也有光彩。我知道，们飞黄腾达，你们脸上晚生的一点心的先生之一，以后他教他们很困难，诸位，这点银两是郑朗又说道：“严格来们也是他说，你们
“这可收不得。”
受牛，过，子路陛下面前，也说夫子嘉之。“勿要拒绝，晚生在
，此也乃夫子嘉奖之事。”，几位先生当受之教此二子，更为吃苦
生活所迫一样这授学的。家中情况皆，为不大好，郑朗又冠。，才到州学大义，半推半就收下来些儒生又不是进士，以夫子，学问多半与柴克明仅是一个举子
才打发走。这
的老师！小三子责备，本来不懂就但郑朗并没有对两个要问的，他可不喜欢爱迪生
的求知yu，那样反而不美执扼杀的是他们固。己见，但不会扼杀他们
，很快也传出去。可郑朗这两个学生十分难教
辈加思念郑朗，若有，多好啊。在身边，说说话这几个月小心惊，唯恐惹火烧身他胆战朝堂们无论什么。于是皇帝过得很苦逼，，交流开导一下事，同样在吵，吵得他
了两个学生？”因收就听到两个学生的小文应喊此，对郑朗时来，好奇的问道：“郑解元事。将阎有关注，
州州学，可州学岁砸缸救人的儒生皆个正是司马府尹家九孩子，另一个教十分聪颖，其中有一“是，臣听闻那两子里几个人不大清楚。因为郑省试不了。”，暂时寄于郑解元要准备
，说道：“朕很想看一看。”小皇帝来子兴趣
道离郑解元家不远。九月两永定陵下想看，有机会的，陛，从京城到巩县大位太后引葬下可以唤他们过来一见。”“陛
“这主意好啊”1小皇帝高兴地说。
倒要瞧一瞧郑朗收了两个什么样的学生？一有趣吧。！。定会