及自己的要求下蔡琰作为中授课，因为她的背景，才学，以。唯一的女老师在番禺一
，年五岁班的班主任，班上之间。唯一女子龄从八九岁到十她有三十六名女学生成了番禺一中
就会嫁这个时代，女儿满十五年龄嫁人的人。百姓为了减了出阁少家中负担，女子十五及笄，就到，一般老
右。有超过十五岁的，接近大部少数几个，分都在十岁左十五岁的也只有因此，班级内没
数，礼乐三门课程，一文，算班的班主任外，蔡琰还程。周五天，每天除了担任女子了课语都排满要教授
日休息，还有公历，做周五上课，周六周据今日是开学第一天，暑假。）学时间安排，周一到寒假，星期一。（吕布根的新日历，目前用于教
这一天，每个放书籍和一些笔墨纸砚。任都要给学生们发班的班主
作为教学中，学习怎样写字写数。还有发放一个四四方方的木制盘子第一学年的学生，他们用来启蒙沙子，里面放着，
学会用也是为了节约笔墨纸砚，毕毛笔后竟都还，就会多在纸上写字。不会用毛笔，等
本》，《算数年课《语文第一学第一学年课本》。
年就两本书，礼乐和第一学体育两门课没有课本，而且课程一周内也不多。
的启蒙教材。语文书中内容是确实十分重要二十六个字母和拼音，算。两本书都不厚，但数书内容是阿拉伯数字
是，尺等教室里的写毛笔字很不方便。课桌都，讲台也桌，两人挨着坐，笔，戒全。然后有讲桌，黑板，粉等一应俱是单人教室地面是水泥地
辰的三次敲钟声，一节续课时间为一个时休息半柱香时间，一天四节课，上午上下课有连两节，下午两节。，课间
很多。为了采光，教室的木窗
，“同学们请坐好。”
临近上课时间，蔡琰来了教室。到
的。女走进教室，女学生们非常好奇，他们昨随便坐室，座位也是日才被分配到这间教一个大美
三都盯着蔡琰看。分着头，有的东张西望回到座位上，有些低，但大部十六个女孩子乖巧的
负责她们在学校活。年内将会与她们朝夕相，蔡琰三十六个新前未来一含笑来到讲台上，她对眼前的一切很新鲜，处，的学习和生面孔，之
，都可以师说，老师会帮助你们们在学校遇到任何事情“同学我蔡老师，今后来一年内的班主任，你去解决。”老师就是你们未们好，你们和老可以称呼
然下面鸦雀耐心。无声，但蔡琰很有虽
声“到”，“接下来，被念到名字的同好不好？”老师会点名，学就答一
“好……”
女学生应声些下面终于有了。，胆子逐渐大
“林小芽……”
名册，开始点名。蔡琰翻开
”……是哪请回答一下？“林小雅，林小雅一位同学，
：她只是觉得蔡琰是在叫，你是，是在叫我她，但不是很确定，吗？”孩子东张西望，下面一个八九岁的女“老师起来吞吞吐吐小声问道站
天没人应，好起来不容易站个，还是不确定是不是被叫的。蔡琰也纳闷，叫了半一
“老林小芽？”蔡琰依然带着亲名字，你是不是叫师在叫林小芽的切的笑容。
。亲都叫我小芽子。”小道。在家里，父亲母女孩一双眼睛很清澈“老师，我不知
小芽子？
什么？道自己姓不知
亲姓林，就知道料，看到其父的资蔡是不芽应该就是她了良？”是叫林林小你父亲。琰翻了翻学生于是问了问：“
孩迟疑，想了想，点头道：”好像是的……小女“
芽，记住了你就小芽或者小真正的名字就你跟”，明白吗？小芽子，所以你父亲姓林，小名是是林答叫林小芽，以后老师点“那就没错了，一声“到”你名字，就
名字，就连父母姓什么也说道，这就是地下平民中女子现，很少有正式的楚。地位更低的表蔡琰弄不清
：“老师，我记住了。了小芽。”小女孩念“林…我叫林”小芽…几遍，点头道
名字。”的“嗯，很聪明。那老师再点一次你
！“林小芽”
“到。”
小女孩学习能力不弱，而到几个只知道自己名的。，蔡琰欣慰后继续点名，后面又遇小
了叮也是父母忘有这种笑话。嘱孩子，才
识了。女蔡琰算是与三十六个点完名，学生初步认
让它被损，拿到书后，不能惜它。”老师会将课本发给你们坏和弄脏，要好好爱“待会儿
到每个人手中，并叮一人两，好好珍惜。和弄脏嘱她们不能损坏本书，蔡琰亲自发放
。，免得以后弄乱为她们写下的名字上，都有蔡琰每一人的课本
们，请翻开的书“同学你们手中，翻到第一页。”
书打完，蔡琰拿的课本，高高们做示范。举起，给学生起属于她
们做得很好。”“对，就是这样，你
：“上面有老师写以后粗心大意仔细看，都是你们各自的姓名，第一页将别人的有后指着书书拿错了。”好了，将它记住，的字属于自己的，别写的名字，说道蔡琰表扬她们，然自己名字的书才是
样子。的姓名到底写出来是个什么功夫，终于让所有又费了一番人的明白了，知道自己
好记住。”们要好好学习，好老师“好，下面上给你们讲一讲课的基本礼仪，你
蔡琰回到讲台上，开始讲解课堂礼仪：
们授课连续响起的当听到学堂中自己座位上，恭敬礼貌三次钟回到教室，坐到。”的等待声后，你们就必须快速“首先，老师前来为你
会回一声“同学们好，立起来下来鞠躬，，向老师师也师进门走上讲台请坐”……好，接老师好”，老我们就时，也就是老师现在站的地方。你们老“等同时问老师一声“联系一下。”就要站
重新进来走到讲说着，蔡琰走出教室，然后台上。
学生们参差不老师好！”齐的站起来鞠躬，然后声音不齐的喊道：“
“同学们好，请坐。”
之处给予指正，然后多次练习，才勉蔡琰对强可以。学生不足此还比较满意，然后对
举手，老师同意后才的礼仪等等。不得喧哗随后，又教授“课上能站起来说话”，还有下课时师生间，发言要先
…………