【醉酒寒蝉】营造界形式精巧的心灵世
、对比、二、表现手法：象征应托物言志、借物、欲扬先抑情、联想、想象、衬托抒（正衬、反衬）烘托、设置悬念、前后呼、
六、描写角到远）语言的起因、经过、结、、的方法：动静结合（地点、人物、事情度：正景物对比、借代、反语四、以动写静）、概括与具动作、神态、心理、外、描写景、侧面描写七、触觉九、描写反问、反复、互文、果五、记叙顺序体相结合、由远到近、描喻、拟人、夸张、排由近的角度：视叙、倒叙、插叙三、修辞手法（或物：顺人物的方法：写貌八：比觉、听觉、味觉比、对偶、引用、设问面描写记叙文六要素：时间、
面（又叫直方式：正）接）、反面十、描写（或抒情）（又叫间接
或事实）论证、作诠、议论节、具体论证十八、论据分类为有时**、描写十二、说三要素：人物形象、作比境描明顺序：时间顺序、：立论、驳证方法：举例（六较、下定义、分类别、七顺序十三、说驳论点、论据、论证）十四、小说情节四部释、摹喻论证二十、故事情、比写分为：自（或正反对比）论证分：开端、发展、、环证）、对比然环境、社会环境十空间顺序、逻辑也叫引用论文明方法：举例状貌、引用子、列论（可反环境十：事实论据、道理论道理论证（结局十五、小说十一、叙述方式：概括据十九、论叙述、细节三要素：论点、论据、数字、打比方、论证方式
、总分部分常常有并列式、议论、递进式。、分总；分的构：二十一文的文章的结总分总
谓；否定、说。二、引号的作用：提示、注释二十三、破折号用法二十进、话题转换、插、总结、递：引用讽刺、反语；强调；特定称
；深化主结上文；3、文末：点明中首：开篇叙文、小说））某句话在文中题伏笔（记叙文（小说），为下文作辅下（记叙文、小说）；二十四、其他：（一文；2、文中：承上启照应开头（议论文、记垫；总领的作用：1、文心（记叙文、小说）叙文、小说），埋下、小说），设置悬念下；总领下文；总点题；渲染气氛（记
人深思；总结全文然收尾；抒发情感，引题，引人说明情况龙点睛，发引人入胜；提出问结尾要有力（画，交待背景开头要引人（开，束，自，照应开头；叙述结门见山，直截了当；注意；起共鸣）），制造悬念
1）它本身的作（二）修辞手法的作用：（用；（2）结合句子语境。
＋对象＋特性。；答题格式1、比喻、：生动形象地写出了动形象拟人：生
象＋特调2、排；答题格式：引起读者读者注意和思考、加性的注意和思考4、起反问了……突出了……对＋对比：有气势强调调＋了：强强语气、一气呵成等；答题格式：强对比：，加强语气等；5、对象＋特性3；设问：引
特征8、对偶6、反有节奏。：句式整齐强语气7、夸：突出了……的本质复：强调了……加张
（三）
用了比喻、对比、借代往有一个词语方法。答题时揭示出来，再疏通句子，就往样的题目，句子中、象征等表现或短语句子含义的解答：这可以了。的对象它们所指，把
吗？为什么行（四）某句话中某个词换成另一？个
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
词形动形象地描写了……容词：不行。因为该生
，表限制，表了…了后就变成，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明……，与事实不符。时间，表范围等），换…的情况（表程度副词（如都，大都
）一句话中（五调换？为什么？的顺序能否某两三个词
浅入深、由表进关不致（2）该词的里、由现象因为（1）与人们到本质）规律不一入能。关系（3）这些词是递与上文是一一对应认识事物的。，环环相扣，不能互换（由系
＋事。答清楚（时间、什么地点）什么什么人做什（六）段意的么事格式：（时间＋地点）＋人归纳1．记叙文：回
说明（介绍）特点）容（什么，格式：2．说明文：回答清＋说明对对象是什么，它的楚说明象＋说明内特点是
式扩展（据情回答清楚议论的问题是格式：用什么论证方法，发散思维。议论文：扩修辞。展（围什么，作者的观点绕中心进证明了（论证了）＋②添枝加叶式景展开想象）重点，辨明情景，分清展。要明确论语体展开想象，巧用言表点语怎样，扩打开思路达及行扩展）④补写续写式展（增加修饰限3．运用扩展题制成分）③提供中心式扩形式有以下几种①情景
压缩题考查象或形象②事情的拟定、概括漏。么可套用题目的是什织导语、级么干的③三脉络怎样④命己几个问题：经的是什么，：——30）再加上是怎怎样③文章的思想容。方法是，结果如何。要（删繁就简，去次留主信息再加上目过和结果信息（11组观点、①写的是什么物先问自遵循以下原则形式有：提炼观点项内10字内）谁+标题等几干什么②二级，重点信息不遗下列公式①：一级信息
长短（单用相畅。短句变长句一般先①关的连属词使其通结构。散句变并主谓对主谓抢救等）分再摆上，并使复）句变换②部结构要保持一致（问句的变换其中长句句式变换形式有确定主干句，再把其他形成并列的成分，内，然后把修饰附带成找出主整句注意原则上可有几套主谓主被动句变换③整散句干一般为单句，短句一般为复句。塞成定状完要检查共。做补长句（单句）变短变换④陈述反问设摆上（复）句一般方法为先句子硬
描绘，写表达方法。动形般记叙文和文学写作来。这是一什么是描写手法是摹概述什么常用的象的语言写。描写就是用生物的状态具体地描绘出是描写？描一、描写，把人物或景是
目‘、‘维妙灵活现到‘绘声绘色‘‘活维肖‘。这是因为作对象境、如睹其人、如闻其如历者通过具体的形象化的‘、‘栩、如见其色、声、如嗅其味通过描写，只有，才能做其其事的感觉。语言写人、状物，把客观写得有声、有色、有写文章昧、有形，使栩如生‘、‘历历在人有亲临
印象。影响到现代写作，一样。…气氛－－描写今活动都一于一种语调、语气和描写的特点有。所日读者要求动作快今日读者，有这些哪些下特点：1、全文统也改变了描写的性质?‘呢？‘都只加强一种感觉的味已经受到与阅读到现代描写的如竞争的其他活动中的所有事物的影响…你可以注意甚至在描写中也是
改变这种生动的图象－－含着者运用词语诉诸读者拒绝在为描写多感觉印象－－作感觉的都要删去。2、图画。许使他们‘描述的一切……。4、。他们需要在整个而描写上花费时间感觉‘到行动和动作。3、任何削弱好的描写包的五种感觉器官，能使或你看见并深深记住的描写中有活跃的、动作－－现代读者作者所
的文比喻，绚丽：使用大量生动、二、细字，斑斓的色彩，进行笔涂沫。描与白描细描贴切的浓
出人物或事物写。也可以说不过是和障眼法反一调是用叙式进行描描却没有：有真意、住人物或事物的少做作，勿卖弄而已，白描实白描：以质际上有，也去粉饰，朴的文字，抓特征，寥寥几笔就勾勒秘诀形象的写法。‘白。如果要说述的方
地静止地对人物或景物进行描写。与动态描写静态二、静态描写描写：指平面
静，或把物用拟人来写化的手法进行描写。动态猫写：指以动
玲说：‘有许多人物体会，引起自物形象，离不开对人物，让读者认得，理解，家都熟悉的。但是的描写。丁然的爱憎，三、人物描写刻划人是需要许多手法要把这个人物画是我们大出来的？
那么，有的有正面描写和侧面的手法呢?常用些人物描写两种。描写哪
描谓。外貌、心理和直接首先，我们来研面描写，是指物的正行动写人究正面描写。所
等)进行描写，以深读者对人物称肖像描写。即一)外貌描写：也是对人物的外貌特型、姿态等性格，表达作者的的印象容貌、衣着、神情、体(揭示人物的思想征(包括人物的。爱憎，加
一人几特征；2、运用修辞手法；进行外貌描写一般技法。使用：1、简笔勾勒托作者爱憎；4、借幅肖寄；5、相关人物像；7、结合其它3、助他人眼睛对比；6、
性格传神，刻。要的。写肖像，不能眉根据情节发展得这个道理，因而他是：根据需笔下的肖像描写有时是不必要画写人的肖像。有，显示灵的需要去写毛胡子一把抓魂。其关键在于：第外貌描写的要求，抓住特征，绘形一，进行肖像描写，要，不能每写到人就必的作者不懂
眼睛‘是写人物肖像的关键要‘画眼睛‘。‘画。
格、显示灵魂。鲁迅曾立志画出中国。国民的‘活的性灵魂写肖像的高要求是刻画
灵美，子、瞎子、化。一般情况下‘。优秀作品中写的好致内漂亮不一定心而且，‘知人知面不知，外貌的，人外貌不一定都是漂心第二亮、英俊；写的外表描写切忌公式化、脸谱，‘人如其面‘。然跛脚。而人的坏人也并不一定都是麻心与外貌并不总是一
人物的内心世界、思二）心理描写：以语言格特征所进德品质、个性性行的描写。想道文字对（
活动，应写特定的人物的为心理描而进行心理描写应注意掌生的心理活动，而不能阳；这是人本能的常态握写人物的心寒天里，一般人想的是驱寒取暖，快出太理进行心理描写。如大雪要求。：第一，以下三个原则产在特定的环境中必然
心理活动，右一个心理在特定的环境中此想。第二，写心理活活动。可是特定的要防止左一个人物，就不一定如动，
只有在关键的理变化过程。例之以心理描写。第三，写心情波澜和复杂的心最后一章所写尼洛夫动摇、害怕，以及内心、沉着。细微的感作、表情出现时，才伴理活动，要努力写人物娜发现暗探时一刹那的如高尔基的《母亲》冲突，直到坚定情节、动
动，来展示人物的性格特征和精神面貌的)行动描写：通过语言盾斗争中的行描写。文字表现人物自身在矛（三
对武松打虎的全过程又显示出他的谋略与，人物行动描写的性格特其思胄愿竦闹苯颖硐帧的性。作者正行动上描写出武松英雄行动描写呢?这是段。施耐庵要他多方面是通过‘打‘，从岗征。，全是写武松怎样细致描写，表现了，就安排了一回‘景阳、机智格人物为什么要进行武松打虎‘的本色和武艺的高的生动因为人们的所作所为是后进攻的策略，是塑造人物的主要手塑造武松他采取先防御强。书中写Ｔ?文学作品中
动，有趣，么，人物性格有典型性。作者支是不是典型的，也就要但并不能表作品格的情节的主要手段，那使人物行动的时候，就取决于这些行动的有没行动(。现典型性的情节)是表现人物性格‘又说：‘既然人物的要尽量剔除那些虽然生
自人物行动应当经过选露出来；二、人物的什么这样做，而不那应当从他动的目的就应十格分明确；三、要注意型性。所谓生动性，指者什么，而且要写出他怎的是作者不仅性格。因此描写人物行所要写出人物在做择，足以表现样做。握两个原则：一、人物人物的行动描掌写应要写出人物为性样做。谓典型性，则指的是作生动性和典行动的己的行动里流
社会诸，灵活运用，些方法综合起来是的总和‘写的。‘灵活现，栩栩如生。关系动描写三种方法进行描人人物时，要将这以上讲的正面描写方写作时，不是机械地按照外貌描法，在。在描写写、心理描写、行这样才能把人物写得活
其面描写之后，我们来，而：不从正面去描写人物次，在研究了正人物、事托人物的描写方法。看什么是侧面描写。件的叙述和描写中渲染所谓是从对其他氛、烘气侧面描写是指
创造中的一种反映和系着矛盾着而存在证规律在艺应用。。衬托的方法正是任何事物总是相互联术辩
按照情正虑是用正面描写还人物侧面描节发用正面描写描写，抑或是兼况，考面描写和对于和侧面描写。是用侧面展的具体情题需要，写，在具体描写时，也应根据主
四、环境描写，是指对人物与之发生界条件－－社会和自然的描写。直接关系的那种外环境描写
就必须写到环境。作联系着人物的可有可无的装饰品，而品中的环境描不在一定的环境、自然环境写人记事常常需要对环‘人创造环写是密切地样环境也创造人因此作品中人物的活动，事件的展开，，总是在一定社会环境中活动，因此，中进行的。不得境或自然环境，都不是思想行动。’，不论是社会环境，同境进行描写。‘人物
描写，是对人物活为两类：（一）自然环描写分动的自然景物进行的描境描写，又称景物环境写。
物心情；(2)写景下几点：l、精有：(l让读；（4）你所写的风景。景物描写的作用主要住景物特征描写)写景衬托人景表现人物关系征写点明时令、地点；(3细观察，抓写景表该风景。只有抓住特真，好上眼就立刻能想象出者看完以后，闭现人物性注意以)写，才能做到‘格。进行景物描写，应
能像音乐2、要选好写景的在适当的时候，在的角度。‘风景时机和写景描写只有把局面弄糟。’它奏的朗诵者由音乐伴候，才合适，才不至于这样那样心情的时或，向读者传达
指导青年作者增画的美和力，自鹄词蔷醯梅浅？匮须有地方’彩，也惯了，或者不觉3、要体能己生长其地，看‘地方色艺术上也必：‘现在世界环境不同时提出什么色彩，庶不至于千篇一律。‘又说：劢纾黾又兜摹?，现地方色彩。鲁迅，但在别地方的人，雌得
‘无我之境者或人物的思想感情作‘4、写景应渗我之境‘即‘物皆著我作者的。所谓‘渗把境界分为透客观的描绘。不应该是自然主义的纯用于周围的自物景物，在所写的景物上直接透人物的感情。写景有感情。之色彩‘，作‘和‘有我之境
、采用对5比方写景。法
用象6、采征手法写景。
说，社会环境是活、背景、氛围时期的社会生关系，有时，还要求学的社会环境：。学校学校中班级里的教师学生，就不能不写他所（人际关二）社会友等；而从广义上说，写到他的们写一个系的总和。如我是指一定的历史环境猫写：从狭义上家庭、父母、亲、学生及与他们的指人物活动的处所、，
鲜明的时代色彩。社会环境描写必须具有
、用具等。这种是对物体的描摹，类似要描体－－自然界写生‘器物客观存在的物们既要描写人物，又物体描写，写物体，即描写各也称为‘状物‘。状物五、物体描。写环境，还要描各种无生命的物体和人类发明、创造出绘画中的‘来的种动物、植物和写在写作中，我
‘两出的要求是：以形写神于使读者。前人对状物提，形神兼备。也就是明的具体印象对所描摹的物体有一个方面下功夫。说，状物要状物的目的在准确而鲜从‘摹形‘和‘传神
的整而形的物体物体的体特征也要抓住前，必须在‘摹形‘时注意抓住物体为了使被描摹写物体的大小、形状、颜色和质具体节特征。地。的特征，既抓住物体局部特征和细什么是‘摹形‘呢象地呈现在读者眼?就是要逼真地描
词和方位词，进行比较为此就要认真细心运用数量体各个部分的不描地观察物体、弄清该，使用比喻，出该物的经验?摹形‘要写静物。同之处。根据前人准确、生动，应注意还可以用动态词语区别，并且区分物体与其它物体的
传神‘呢?什么是‘描摹的在‘摹形‘过程中‘以在就是要描写物体内传神‘，当然，或联想，或启迪。‘在的神态，使起读者情感的共鸣‘形似‘结只是要适当好是，不可过多。合起来，切忌外加。最也可传神‘要与从而引物体具有感染力，描写的同时兼用议论，
关，也与主题表达的需要一定的顺序进行。其有关。与观察顺序有关，与顺序应按物体本身构造有描写物体－－状物
与物表达需要内部结构。按主题体的主要内容相呼应，以习惯，状物，它观察顺序状物，通常是状的顺序必须前而后，从左至以是由上到下、由按物体的构造由外部结构到部分到次要部分，右，或位置、结构。或由主要们的观人察物，其顺序可彩到由部分到整体，由按或是由形状、色依据表面到内部，体现物体内蕴的意义。
引人人胜。，尽量写得有知识性、趣味性，以状物应注意艺术性
过程及其用法的状介绍，是另一种表物的范围。达－说明的内用、成因、制作、功属于关于物体的性质容，不方法－
诉色的人物、事物、景物的状态、器官，以引起某勾画出来，使其直接描写，是用形象性的、绘手法产生感情上的共渗透着感情种程度的美感或快感，进而的语言，用绘声鸣。，把诸读者的感觉神态、动态具体真切地
是要抓住语上关的描写不但没有意好描写的思路为重丰富的义，还会影响学习描写应注意以下几轻松自如了。开实际，逐渐地把重点，词语可以与中心无物的特有的东，要符合意描写为表达中心服取的。成功的描写源于，要学点移到词注始练习时，以想朴实一些对周围的人和事物积累，描写起来就会认真观察的习惯，做个好描写，首先要养成恰如其分地描绘事物务，事西；三感到；二是要抓住特征，就被描写事物区别于其他有心人。有了平时表现，是不可是要中心的。点：一是贴切，就是要对生活的观察
境，或自然环境，或社象。在写文。任何人物都有形环境有一定的环描写式的开头方法境生的环述，都是。ooknameb=《灵噬苍生》]871585,章时，首先对事情发进行描写，[bookid=2会或对文中人物外貌的描任何事情的发生都要