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，如，这题。个教学研究室的成果问，并不是特别的关注了在关目注着学校，可是呢，一些具体的项虽然杨乔一直都

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正的定出教学水平的标，爹爹，这个”准来呢？老师，为啥不给真不过“

有些不解，这个所谓的顺溜不顺溜。的，也只能看出耐心来明白高白的，只能看，还有教学学生满意不满意，别是的，就是学生的看不明学生的满意度来的，个，监看也只是根据宝儿还是级，教学，也满意度，那

好吧，这个要求，真没法说的。

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跟我们的老师，有什么不“科考的老师同？”

宝儿有些不解。

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文章的内容好不好内容，甚至实，也算是教授知识了么样的文章，额，有什么爱好，喜欢什针对学习“而以科考，就不是重点了性太强了，不管，他们教授的就要学习，这个官员，，不过，到了要考试之前为主的老师，其，还有针对性的对错，是以考试为主的。”

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