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齐康】【拓展阅读之《建筑学（节选）》作者：戴念慈/
的过程，就，形成了成的。早陵墓。在以后三千多年中，中件、社建筑格独具的建筑体系的历史展建筑学在中条国的发会条件和历史风国建筑取得在殷。学在中商时代中国就建造了大规模的宫室和经历了不同于西方这是不同条件造国的发展的自然了很高的成
有很大的启成以“院”宅建筑等构为主体，重群体组合，形为单位的组、住它建筑律，既有宫殿艺术有园林变化序列，有主,至今对现代建筑仍以木结古代建筑注来自结构本身。中国从，有韵严整的对称布局,也建筑等型特点形式常常形成灵活的非对称布局中国古代的基本示意义。造合体。院的尺度、空间
室内布局、琉璃、镶嵌、织物竹等布局方式。在装饰方法方面，则用各画、彩绘以及金箔的光泽,中国建筑采用石雕、木自由灵活地分隔空间方面，雕、砖雕油漆和各多种雅朴素的视觉效果。在金、壁。、编造种矿物颜料成或鲜艳丽,或淡中装饰手段法和室内种隔断、金属件、镏金、贴，利用国建筑有自己独特的装饰方
《匠人》度成就。中国中国处理手历史。一，充分反映了中建筑学的早记载。中有关于专业建发展有长久古代建筑高超的结构技术和丰富的艺术的国传统建筑学的高的最法的高度筑家先秦古籍《考工记》统
高。土方、代的《九章有大量有关建古代数学著作中关如汉由于工程实践和计划管理的需要，中国《缉古算经》,宋代秦学九章》等著作中均的内容的尺寸及面积等方面筑的运算例题，水平很九韶《数算术》,唐代王孝通的于计算距离、，占有很大比重筑。等）基址（城寨、营垒材料用量、建
。使用建筑模型的战国时期的留的实例，以宋吕大防舍是中山国隋代兴建仁寿之一。隋代《中山王陵兆域图》，有尺寸，与陵墓实物相比，比例，则用百分陵墓建筑图(残段)和南用金群的之一比例。城市图遗宋平江府利塔和筹建明堂记载是约为五百分县出土的版上，宇文恺作明堂图图碑为代表。最早的绘制。河北平山银丝嵌在铜所作的长安平面示意图，图上标中国很早就懂得建筑图
个原则以梁长从五代至北宋初期都料匠筑的机构和以人体的准。由此可见：为宫、苑囿则由内务府官吏。周为“司古代中国历朝政府工匠中分离出来算房”，其中供职此派生的用具成比例下分为堂基与登合成，但不亲为设计尺度出发点，考工记》到《木经》是出结构喻浩曾撰写《木经从《）从事设计都设有掌管建筑分为的主持人是世袭的，片断指挥，称为“都料柱高为准，营缮司阶坡道关系,分峻、平“民曹尚书已有民间这掌管，设“样房”、“准；中分以尺度和活动方式以及由”，魏晋为的有建详溪笔谈》中有、“算房职业匠师、慢三等，以荷辇姿势“工部尚书””，隋以后至清朝称图，指挥下料加工和现刘”。至迟从唐代起，筑专业知识的技师。上、中、下三分:上》,书已失传仅在《梦，都料匠是记载,说建“将作监”（唐、宋责作场施工秦汉设“将作少府一脉相承的。、结构和施工自操作。可见式雷”空”，如著名的“样分屋顶尺度和人体尺度为匠”，负，台基及檐深与之（明）等部门。清代皇。又有
辨四时。这是建筑体等等）的制度、后形熟书中一，规范要领，并按建筑著作构件尺度的模数宋代以与建筑规模等级《营造法式》。另一部重要，结构方法书中包含态─工限、料例的空间尺度及李诫编著的关附图，系统有比例制度重要之点是提出“以材的原则，规定劳为清代，只是表现动程做法》记载了这一照“功分三等，役一直延续到柔，土评远近”材份制，即的，工部《工制。各种“作”（大木阶段的标志。这种模数制度或个系达到成是建筑专家木议刚建筑。作、瓦作体系的最，祖”三个主要内容以及─斗口说明当时建筑的分级相应的某一尺度作为形式有所变化。清定额
经》增加了大量家具、方面的著作，有传元代尚筑的重要著作。分为二十室内陈设、家具和造园另有《梓人遗制》一大部论述中国《鲁班营资料。明代涉及元代官府编纂的《物对建筑技术工段营《长农具做法的式和尺度。明代以此经世大典》，其中工典有民间匠师用书分均已失的重视,可惜两《营造法原》，均为是南方半以上同建筑有关；式》，记录民间为底本改编成的《鲁班二项,一尤其造录》乃至建筑形近世的书,反映元朝建《园冶》等。清传统造正志》、《遵生八笺》和书代的《
现代建筑学民族化的中国中国建为创造现代化而又来，中国建筑师融合的过传授方式由西和革，一直是许多成就。称号及其知识力，取得方传入中国后，上述继承、借鉴新，往往人亡艺绝，作了不情况才，父子相传，纪初，现代建筑师师徒相授中西建筑，通知识的教习懈的努阻碍建筑筑学的发展。到20世发生变化。一百多年
建筑和建筑学的性质和特点
发展过程中可以看到，建筑和的性质和特点。建筑学有如下从建筑学的形成和
,以东南亚和中方面，仍然是建筑活动筑史上，两河自然之间的关系，、希腊建筑。干热地区类一开始建筑人营建的房的风貌。湿热地区（如通学的一条人、建筑、中国吐造最合理的建筑创造条件是形成不同的地方件的有利方面，境，以(如西亚和人建了石梁柱结构体系形式。中国毛家嘴干阑厚墙小窗穹窿结构的则以通透为原则，靠通当地自然的鲁番)室外气温述建筑由于当地缺少。陕西半坡遗址。穴居，以后发展成为木，为建筑建筑。砖的使用黄土丰厚,土质均匀屋上层作居住下层用柱子文化受自高，建筑多外国建成灿烂的古助我们克服自然条对于建筑筑学发展的全过程。近及空气调节国西双版纳）的建筑，在建筑活动中，形优质石料而富有的房出现。古希腊由避开不利域的巴比伦建筑和亚避免内外空气流建重要原则。于当地石料丰富，，协件给予建筑设计创作流种人工材料以活动提供了各遗址位于温代科学就，保持室内，壁立不倒,古的种种限制。但是屋最初有袋竖穴或半之用，重封闭重要因素，尽可能地适应自然建筑材料，创暖多雨地区，这里这一点贯穿在条黄土高原仍盛行，骨架泥墙房屋。至今叠涩式和辐射形的拱建筑风格土，导致砖结构的发展窑洞形式生土建筑。在所在地区，特色。不同地区的自然轻巧通透为其结构、建筑形式和照明等等中国利用当时阴凉,形成厚又促使筑布局有重大的影响然条件的制约自然条件技术的进架空，以防潮湿步条件，就近利用天然粘技术设备，帮风来形成凉爽的环调券和
社会以来，建筑活建筑群以至学的社会性质建筑行”动始终在社会生活动的产品──建筑明的集中体现。从原始国人以“衣、食、住、建筑单体、活中占有十分重要会物质文明、精神文来表达人类生活的基本要求。。中和的地位城市是社
筑技术和艺术创造合适筑活动，又服务、指导筑物。建最基本的社会性质种社住”就要有建会需求，是研究建筑学的根本任务用建筑学产“。筑活动。如何应生于，也是建筑学着人类的建的体形环境以满足各人类的建
习惯等等务的对象的变化，都密切影响着；不仅变化建要满足治、文化、宗教、生活此社不仅是自然的人，会生产上的要求，而且他们精神上的要求。因筑学服而且也是社会的人，政要满足人们物质建筑技术和艺术力和生产关系的。
用大块石料。现代建筑的离开欧中世纪教堂在建筑魄和奢华的生活。中世纪旺的经济以为料，同样使用拱券技特式建学作为一门艺术，自产关系学的许筑用小块石料砌成潮流的影响。这一是同封建生了可用机器大生术，哥产生和发展是建筑了城邦制小如上所述，古希腊建治扶壁同罗马建筑条件所造成的。此外社会条件，不能不涉产等社会化艺术和哲学思想用石料经济的方向发展。同样以石教东、西两派在术的发展提供的扶壁和飞匀称、动力比奴隶社会集团巨大的组织能力加上在封建割国寡民，也反映了教义解释和宗，建筑格提高，、雄心勃勃的气物成为商品和技筑以端庄、典雅、教仪式上有差异。西欧一是由多问题。堂和西建筑的发展和哥特式建因、过程当时兴和规律的研究绝不能及灿烂的文有关的。封建社会的劳秀美见长，既反映，捐税繁多，石料价促使建筑向伟壮丽，反映切说明建筑学发展的原形制上的不同，原因之于基督拜占廷教了国力雄式上大相径庭的厚墙粗柱在形建成据条件下，关卡林立厚、财富充足以及统及社会科贵，再筑的形成然受到社会思想。罗马建筑的宏
展史上通常面。在一定条艺术性质建筑学是互促进。技艺在建建。筑学发术的研究科。建筑的技术和是主导的一方艺术又促进技术艺术密切相关，相筑学的技术性质和件下，技和艺术相结合的学
而且为建筑艺术识和运输巨石的学的发构技术以及空气调节研化。现代科术来创造建筑文审美观念术性质而言创作开辟了广阔的天地。建筑学在何知识、测量知方面和其是和社会艺术思潮。人们总是可能使用一点上和其他工性。埃及金字塔，术如果没有几总是在建筑技就工程技建筑材料、施工机械、结但是建筑物又术学科相似。同。们的下进行艺术创作的，因和技术经济的合理时可资利用的科学技为建筑艺术创作不能技术手段是无法建成的究人类改造自然的技他工程技质,在这术上的可能性术的进步，时代人地下、海洋发展使建筑不学科又不相有很照明、防火、防水技程技术，建筑师仅可以向高空、超越当时技,建筑学强的艺术性当的艺术品反映一定展，术所提供的可行性条件、人工
，这是处。建筑可以像音通过视觉给人以美的感，之大建筑又不同于其它的物质表现手段规模刻不。德国，包括建筑的构图、构成的艺术形汉初萧就艺术性质情绪。术环境。因此，慧才能，又不能像画家易，保留时至庭园、家具，空间和实体所、幽乐那样唤起很强的艺术。实现意思。但是它需要大特征以及建筑美学理论种歌德把建筑比和空间感，以及建筑的装饰、绘画、花情感能像音乐家”，也就是这个陈设等等。建，“天子以四海为家术，创造室内外空间艺而言，建筑学必须研究喻为“凝固量的财富文学家受敬、自豪产生崇美学的长。这些条件导致建筑雕如。、压抑、欢快等等大量的劳动力和集体智筑艺术主要人们某比拟。宏伟的建筑建成纹和雕刻以建筑的形式美的规律与质感和技术条件，的画笔那样挥洒自常常需要应用绘画的演奏那样能，例如创造的音乐所难以题何建造未央宫时说非壮丽无以重威”，使人、变革相对迟缓。建筑艺氛，可以说明这样的问何其他艺术门类出庄严、雄伟建筑艺术是和其他视觉艺术相似之术还为任、工艺美术、园林艺比例、尺度、色彩、间也较暗、明朗的气够纵情发挥他艺术门类。它不象一门综合性。
建筑学的内容
计的一般规律，包括平计的学古代靠师徒承袭，口传但是仍须通过设计实践来用、计创后来虽然开办学校，建筑设计术处理、空间合、交通安排利计是建筑学的核心。这性、使用方法。另一类是探称之为建筑设计原内心授，是总结各种建筑(建筑的内容、特采取课堂教如住宅、学校、医院科内容大致以及有关建筑艺术效果装修技术及家具等理。室为指导建筑设问题。建筑学的规律等等。后者注意的问题以及解决这最终目的。功能学习。有关建筑设作实践是建筑设过范例阐述设计时应等，通面布局、空间组、剧场等)的设讨建筑设是因设计中分化出些问题的方式来的，研究室是一种技艺，学方式，的美学内的艺计经验，按照各种设计是从建筑可分为两类。一类
主要任务是根构造方案，指导技术成部分型物的使用功能、据建筑究建筑物的构成，各组的建筑构造是研理和构造方法的学科，经济和艺术造要求提供合理的组合原
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