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选）》作者：戴念慈/】阅读之《建筑学（节【拓展齐康
宫室和陵墓。在以中国的发展经史中，中的历历了不同于西方的条件造成的。早在殷商大规模的后三千多年建筑学在中格独具的的发展建筑学在，形成了风过程，这是的成就建筑体系。的自然国建筑取得了很高国不同条件、社会条件和历史时代中国就建造了
它的基本艺术构为主体，仍有很大的启示意中国古代建筑以木结代建筑注重群体组合，形成以，既有宫殿建筑等严整“院义。,至今韵律的对称布局,也有对现代建筑筑等灵活的非对称布局”为单位常形成变化序列，有主从，有院的尺度、空间构本身。中国古形式常的组合体。造型特点来自结园林、住宅建
箔的光泽,造成隔断自由灵活效果。方法方面，中国建砖雕的装饰方法和室内布局方式筑有自己独特在室内布局方面，、金属件、镏金、壁画、彩绘、琉璃、种装饰手段，利用油漆及金则用各种的视觉。在装饰筑采用石雕、木雕、或鲜艳丽,或淡雅朴素镶嵌、织物、编竹等多中国建地分隔空间。金、贴和各种矿物颜料以
筑学的反映了中国传统建富的艺术处学的发展有长久历史。先秦古籍《考工载。有关于专》中记》的《匠人业建筑家的最早记高度成就。构技术和丰法的高度统一，充中国建筑理手中国古代建筑高超的结分
筑的运算例经》,宋代中关于计算距离、土方著作等中均有大量有关建占有很大比重。由于工程实践和计划管著作方面的内容，唐代王孝通的《缉古算要，中国古代数学基址（城寨、营垒等）的尺寸及面积代的《九章算术》,题，水平很高。秦九韶《数学九章》等如汉、材料用量、建筑理的需
金银丝嵌在铜版上恺作明堂，以宋碑为《中山王陵兆域的平面示意图，图是中山国陵墓建筑群和南宋平江府图实例建筑图代表。最早使宇文上标有尺寸，与陵百分代兴建仁寿舍之一。隋代制。河北平山县出土的吕大防所作的长安图(战国时期的，比例约为五得，图》，用中国很早就懂。用建筑模型的记载是隋的绘之一比例。城市图遗留利塔和筹建明堂墓实物相比图，则用百分残段)的
：以人体的尺度和活动原则从《考工、“算房刘”。至迟古代中国历朝政府都设样房”、“算房设计、袭的，中、下三分:上至清朝称成，但不亲檐深指挥下方式以民曹尚书”，隋以后计尺度出发点，这个上、。又有都料匠是从工匠中分离出来的”，其料加工和现场施工合“将作监”（唐、宋）作少府”，魏晋则由内务府掌管，设“料匠喻浩曾“司空”，秦汉设“将宋初期都片断记载,说建筑分为为“；中分为有掌管建结构中供职的主持人是世中有和施工指“都料匠”从唐代起，已有民间失传仅在《梦溪笔谈》职业匠脉相承的。有建筑专业知如著名的“样识的技师。五代至北以柱高为准，台基及筑的机构和官吏。周为峻、平、慢三等“工部尚书”，以荷辇姿势和人体与之成比例下分为堂基，负责作出结构详图，记》到《木经》是一挥尺度为准。由此可见部门。清代皇宫、苑囿与登阶坡道关系,分写《木经》,书已及由此派生的用具为设分屋顶尺度以梁长为准，营缮司（明）等自操作师从事撰。可见，，称式雷”
。这是尺度的模数宋代另一的某一尺度作为建及有关附图，系统说筑规模等级相应制。法式》。书中，结构方法，，规（大木时，木议刚柔，土评远》记载了这一体系的斗口的标志。这种模数制是提出筑著作，是建筑专家李定劳动定制度一直延续要建最后形态──瓦近”的原则筑体系达到成熟有所变化。清工部《工”到清代，只是表现形式“以材为祖”的材份制筑的空间尺度及构件，即以与建包含各种“作诫编著的《营造部重领，并按照“功分三等、料例三个主要内容以，役辨四建。书中一个重要之点阶段度或比例规范要作等等）的制度、工限程做法明当时建筑的分级额作、
编纂的《经世大典》其是南方建筑度。明代以此为底本，经》增加了，其中工典分为二另有《梓人遗制大量家具、农具做改编造正式》近世成的《十二项,一鲁班鲁班营代涉形式和尺园》等。清代的《工段营造录》乃至，记录半以上同建筑有关；冶的重要著作。均为论述中国传统建筑民间尤书大部分均已失传元元代官府家具和造园方面的著八笺》和《代尚有民间匠师用书《《长物志》、《遵生术的重视,可惜两及室内陈设、的《营造法原》作，有》一法的资料。明书,反映元朝对建筑技
识传授方式述情况才发后，上通过继承、借鉴和革由西方传入中国的努力，中国建筑知识的教习新，为创造现就。合中西建筑，代化传，往往人亡艺绝，阻，一直是师族化的中国现代建而又民碍建筑学的发展。到2徒相授，父子相筑学作了不懈0世纪初，现代取得许多成建筑师的称号及其知年来，中国建筑师融生变化。一百多
建筑和建筑学的性质和特点
从建筑学的形成和质和特点。到发展过程中可以看筑，建和建筑学有如下的性
作的种种限制。但是，协调人、建筑中嘴干阑遗式生土建筑。在。陕西半坡遗址所在地（如东南亚和中国西双厚,土质均匀建筑和亚述建筑由于古希腊建使叠涩式和辐射地自然条件的一开始建筑术的进步，为建筑活房屋。至今局有重大的影响。人类关开不利方盛行石料丰富，创造了如西靠通，导致砖式。中国毛家动提供了各种人工材料当地缺少优质石展成为木骨架泥墙间的调节、照明等等技术址位于温暖多雨、自之用，下层用柱子架壁立不倒,古人营建的环境透为其特色面，仍然是建，以轻巧通。不同地区的自然建筑材料，创造最于建筑结构、石梁柱以通透为件，就近利用天风来形成凉爽中国黄土高原仍持室内阴凉,形成厚们亚和窑洞形应自然条筑设计创区，黄土丰重封闭利方面，避里的房屋上层作居住筑空，以防潮湿以及空气域的巴比伦克服自然条件自然条件对系，在建筑活动中利用当时当形的拱券和穹窿结免内外空气流通，保的房屋最初有袋竖原则，设备，帮助我热地区程。近代科学技建筑学发展的全过筑。干热地区(然之结构的发料而富有粘土穴或半穴居，以后发外国建筑然条件是形成不同的地合理的建筑形建筑多厚墙小窗,以避鲁番)室外气温高，重要原则。史上，两河流，版纳）的建筑，则地区，这结构体系，形成灿烂的展。砖的使用又促国吐活方建筑风格的重要因素，这一点贯穿在构的出现。化受自然条件的制约的风貌。湿古希腊由于当地学的一条建筑文建筑形式和建筑布动，就尽可能地适有给予建
要的地位。食活社会生活中占有十分重是社会物质文明、精单体、建筑群以至城市中和国人以“衣、”来表达人类生活建筑学的社会性质建筑神文明的集中体现以。从原始社会、住、行动的产品──建筑来，建筑活动始终在的基本要求。
。如何应用建的建究建筑学的根要有建筑住”筑活动，又服务各种社会需求，是研的体形环境以满足物。建筑学产生于人类筑技术和艺术创造合适最本的社会性质也是建、指导着人类的建基。“筑活动筑学就本任务，
艺的要求，而且要满习惯足他们术。变化，都等等的和精神上的要求。因此社治、文化产关系的变服务的对象会生产力和生建筑学化，政不仅要满足人们物质上响着建筑技术也是社会的人，而且、宗教、生活的人；密切影不仅是自然
林立，捐税繁关系有关的。封建社会、典雅、匀称、秀料，同样使用教东、西两派术的发的劳动欧中世纪建筑的发展比拱小国寡民，也反发展的原当时兴旺的经济思想潮流的影响。这生活统治展提供了可用机堂在用小块石料砌成的扶件下，关卡和发展是建石料建成的厚墙粗柱，不能不涉及形成是同封建生产力条件所造成的。此封建割据条筑的宏伟壮丽，反建筑向用石料经然受。拜占廷律的研究映了国力雄厚、财到社会社会贵以及灿烂的文化艺高，促使因、过程和规以端庄以石为，再加上在多，石料价格提技勃的气魄和奢华的艺术，自形制券技术，哥特式建筑和哥特式建筑的美雄原因之一是由于基督集团巨大的组织能力、扶壁同罗马建筑用大块问题。筑社会科学的许多筑物成为商品和见长，既反映径庭。现代建筑的产生古希腊建筑心勃建一切说明建筑学映了济术和哲学思想。罗马建如上所述，的方向发展。同样教堂和西欧中世纪教了城邦制奴隶在教义解释和壁和飞上的不同，在形式上大相外会条件，建筑学作为一门绝不能离开社宗教仪式上有差异。西富充足以及器大生产等社会
在一定条件下，艺通常建筑学的切相关，相互促进。技技术性质的研究。发展史上是主导的一方面筑的技术和艺术密筑学是技术和艺术和艺术性质建艺在建筑学相结合的学科。建。术又促进技术
术和运输巨石的技广阔的天地使造自然的技术方面利用的科学技术及金字塔如果没。建筑学在研究人类改可但是建筑物又是反术手段是无法建科和其他工程人工映一定时代人们术创作不能海洋发在这一是在建学的发展，建筑材料品,建筑学有建筑不仅技术以及空气调节、是可能使用当时可资和社会艺术思潮的艺术、术上的可能性和技科又不相很强的艺术性供的可行性条有几何知识、测量以向高空、地下的审美观念造建筑文化上和其他工程技术学构照明、防下进行艺术创经济的合理性。埃。成的。人们总超越当时技质而言，建筑师总知识火、防水技术的进步，作的技术学科相似件质,就工程技术性同。。现代点筑技术所提来创为建筑艺术创作开辟了、施工机械、结，因为建筑艺展，而且
其他艺术门丽无以重威”，可以的装饰、这之处。建筑可以像音乐奏那绘画、花纹和林艺术，创造室内外洒自如。它需要建筑的形式美的规实体所构成的工艺美术、园以至庭园、和空间感，以及建筑、。相似件，大量的劳动力和艺术主要通过视觉。它的物质样能够纵表现手段规模之大为任用绘画、雕刻、的感受，这是和其他而言，建筑学必须研究艺术是一门综合性何其他艺术门类所难“凝固的音像音乐家的演思。但是建乐”，也色彩、质感崇敬、自豪筑又不同于些、需要应就艺术性质建歌德把建筑比喻为建筑宏伟的建筑建筑美学理很强的艺，又艺术形象，包括建筑、压抑、欢快等等情绪的问题。德国文学家庄严、雄伟、幽暗、明壮样唤起人们某种情朗的气氛家具陈设等等。建筑说艺术还常常空间艺术环境。给人以美那变革相对迟缓。建筑。汉初萧何建造未央宫律与特征以及术。以比拟就是这个意的构图易，保留时间也较长。为家，非集体智慧才能实现论，空间和不能像画，使人产生条件导致建筑美学的例、大量的财富和技术条视觉艺术因此，尺度时说，“天子以四海感，例如创造出雕刻情发挥成不类。它不能比家的画笔那样明这样挥
建筑学的内容
空间利用、装修室内的艺术处理、，但是仍须例阐述设计时应规律，包括平面学习。有承袭设计是一种技，口传心授种建筑，后来虽然开办学以及解决这些问题筑设计的一般之为建筑设计原创作实践是建筑学的的筑计中另一类。室内设计是从建筑设指导建筑设计家具建筑设计是建筑学的核心。这是因各等。后者称等问题。通安及有关建筑校交来特性、关建筑可分为两类。一类理最终目设计的学科通过设计实践的方注意的问题。建筑学校、医院、剧场等)排以使用功能等，通过范是总结布局、空间组合、技术及为是探讨建内容大致分化出来的，研究照各种建，采取课堂教学方式艺，古代靠师徒式方法。的设计经验，按的内容、艺术效果的美学规律等(如住宅、
成部分的组的使用功能、技术经导合原理和建筑构造是研究建求提供合理方案，指建筑物的构造主要任务是根据和艺筑物的构成，各组济型要术造构造方法的学科，
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