度86吐口水的速
要不要这么夸张啊……
。为了找到这吴清晨相信，定低劣不堪气为这群猴子们套听到黄兴一口语，一长串的上了这么的近似人群，么一群特定的、委员会肯定费劲了心思
真，吴。不过，搞得这么认略有些不以为然清晨心中
吗？有必要随便从城不就市里扒拉几子们吗？整个地球搜这么一群最接近中古过来模拟一下民的猴索一遍，找来可以了世界原住不就是教导一下怎么种田么？个五谷不分的白领
累、们确实拍思维……这些与知识积水平线马也不能和达到标民中古世界的村的果比较理解能力地球人相吴清晨想象中，如信息丰富程度紧密比。关联的方面，准、接受能力、逻辑
、耕田、收割农活……实实在在下地操劳的较的是播种、除草不过，如果比……等等需要
。古世界农夫够远相信：早已产，同时对农业生服田一线的职业农民们，吴清晨很难说彻底脱离了农业生刻机、拖拉机、收除了像刚的印象已基本建立为插秧远甩开恨不得时时战刻泡在份地里的中城市居民，居然也能才那些老把式一样长期割机的普通斗在种自己产
晨可是有着从“农活小许多地球实在安排不过碎活儿，吴清晨还，得从中古世界的家人身要知道，吴清菜鸟”进阶到“农的前半个月来学习时间的各种零验，刚刚进入中古世界上学活小能手”的全套惨痛经习。
要吴和赞赏。刚刚进入中古候，需然真能做到家庭成员清晨时刻留神的装聋作哑阶段时还处于的惊讶的吴清晨压根就没事情实在太多居的时要求的时候，世界——当然，老威廉眼中太多，当有发现，当他
示意和头套的猴子了一下，然后转身面，黄兴先朝领头的军官都差不多”说话的功夫，通们的呼喝，解开了手铐向了教师团队：“…………开始吧。”过翻译传达了战士了，那就活动了几遍手脚“好了们已经
“好的……”
边，这是一位戴范几遍……”们’质儒雅就从需要赶在夏役前第一个小项是收割完工的牧草处理开始的中，请您先用自己吴先年男子，声音也很从生人走到吴清晨身教师团队的负责这些‘学生，我们吧，的动作为着眼镜，气示容：“
米外七八个篮球场大小的份。油的牧草覆盖着大约地顺着负责人指着，绿油的方向，两三
套，吴清晨编手来的镰刀和草接住戴上装备走了过去，始收割牧草。某位参谋递过开弯下腰
……草挥刀放下抓草挥刀放下，抓
，估计还随身携带着吴清过后，吴清前的这片牧草，当它们被移植过来的时候晨界熟悉的劳动的泥土，根系半米厚节奏。扎得严严实实，几刀晨就找到了中古世面
这样，身体和神动作的最佳流程经形成记经自动运算出下一个的环境，双手的刚刚开始，大脑就已农活就是前一个动作忆之后，面对熟悉。
速倒下，身，吴清晨怎么停顿地挥畅，几乎没干起来相当流动着熟悉的牧草，熟练的动作，已经在中古镰刀，牧草快后留下一串串整世界里实践了近半个月齐的茬口。
执行命令，打开制平板，块两平米左右的塑一柄柄塑制“镰刀”，箱子里取出，战士们也开始大箱子，战士们从”着同牧草草”。和一块旁边早已准样由柔软材料制造而成备好的的几只吴清晨开始收割的“牧平板上“生长
们开始“收割牧草”。镰刀”，一片草”，通过翻译特制“牧晨的给每一只猴子分发一下令，子动模仿着吴清支塑制“作，猴
先生，请停下教师负责人叫住了吴，“……清”大约几分钟后，来。”先到这里，吴晨“好了……
，转过身来。刀晨放下镰吴清
演示“现在，请看他们的……”
音落地，旁边的翻译马上一教师团队负责人话声令下。
“镰刀身体，挥舞猴子们立刻弯下草”。”，割向刚刚更换了一次的平板“牧
忍不住翻了白眼。翻只花几秒钟，吴清晨就
草有的只拎住三五根牧缓慢得像是僵尸猴子动作，有的猴子……一次，有的猴子手都用反了，有的猴子甚至扔飞了镰刀
场面惨不忍睹。
…这人啊“这……！”目瞪原来是干嘛的……的能力：“这些人都什么这…从来没干过活吧？”吴清晨才恢复说话呆了好一会，口
抓起来的瘾君子快要废掉的人“东南亚岛国严打，才绝对已经很久没干过什么农活。”这种吸毒吸到脑子……也只有
……这从没“这……瘾君子……这干过农活……那怎么教？”
语气说道：“了吗？放心吧……经过了充学的有效性这样才能充分验证教”黄兴用安慰的且可以很快掌握。以前也没干过农活，不一样学会”……老师们研究出来的实验验证，而方法，已经…你…分的“只有
办法？”“什么
……正式学。”急学方法……‘定样有助不着答吴清晨的问题：“于接下来的理解去己试着习之前，你先自”黄兴没有直接回“先向传授’一下，这
教？”吴…清晨完全“…怎么摸不着头脑。
黄兴没有回答，只是做了个“请”的姿势。
，吴清晨只好旁边”的意思位毒贩子之位得不到答案毒贩子的旁边。——“围下，吴清晨和这有十米以上。是，十几位慢慢走到某战离，至少还士的团团包间的距
的动作，跟上，如此好几你……”吴清我一的一个办法：“你看晨的嘴巴张开又合，自己着一起做……”能够想到的，只有唯“你……回，终于确定
瘾君子子不挤出了一个难看的也不知些瘾君子子们做了些什至还用鼻青眼肿的五官，听完翻译之后么对吴清晨努力，或是联合国对这南亚某岛国微笑。仅乖巧地点了点头，甚，对面的
”，站塑制柄塑制“镰刀平板面前开始割“牧草”。沟通完毕，吴清晨也取来一到
”起来的时候道具制作得很用心，感觉并没有太大的差，虽然材质完全不同，但吴清晨“割异。
君子子也跟着起身，身体，他也跟着弯腰；吴刀”割中了自己的手瘾君子子也学得很前倾……然腕。用心，吴清晨弯腰发力挥刀，瘾后“镰清晨抓草，他也跟起身，身体前倾，顺势着抓草；吴清晨
是我太嗯……可能快了……
来，看清清晨反思了一下，再对翻楚了再动。”译说道，“慢一点吴
头。君子点点瘾
于是”丛中。跟着弯腰…瘾君…吴清晨发力挥刀，，吴清晨弯腰，瘾君子也也跟着抓草……吴清晨然后摔到在“牧草起身，身体前倾，顺势子也跟着抓草，瘾君子起身，身体前倾……
一点吧……”“好吧了一下，“……太慢了也不行。”吴清晨又反思还是稍微快
“镰刀”当第三次，瘾回切割，也没能成锯子般来的一大把“牧草”搞定手里抓住。君子将
第经离开草已掌握。了手的时候，牧的指四次，瘾君子起身太急，挥刀
，腰要上去一点！的时候”“腰！切草
瘾君子腰上去一点。
“后腰！是后腰！前面不要动！”
腰上去一点。子后瘾君
腰动！你抬脖子“只有后干嘛？”
脖子。瘾君子缩
“对，现在后腰抬起来。”
瘾君子又开始抬后腰。
“那是屁股！是尼玛的屁股！”吴：“尼玛屁股和腰分不清……学你妹啊！”清晨开始气急败坏
是瘾君子接受吴清晨“定向传。字，画虎类犬：这就四个授”效果的最佳描述
功……接下来，就看，这一步相”的人一般计较…咳，智商不太高老师们的方法似人群‘定向传吧……，您已经明白了向近“没事没事……吴先生：“授’清晨消气和傻…当成……”黄兴连忙劝吴……真没事的难点您用不着生气，犯不着
随着黄兴这句话结束，老师们开始上场。
，就让吴教师团队的第一步清晨眼前一亮。
走到瘾出来两位瘾君子。团队首先同时挑君子们旁边，教师
理解，将完整草队并没有一割草，而是让吴清晨按让吴清晨直接开始先示范分解挑好了瘾君子照自己的个弯腰姿势。”的动作进行分解，并的“切割牧出来的第之后，教师团
a提供动作的对到“牧草”平台之b则站，教师团，同步模仿给瘾君子；瘾君子瘾君子a照，和进行调整的动作动作吴清晨摆好姿势，站上“牧队便要求瘾君子a草”平台，负责学习吴的参考。外清晨的
将本子自然连贯的模仿得个简单的来复杂分解成一静似模似样。都个姿势，两位瘾君动作态
仿吴清晨，再用先由一位瘾君子a模另一位瘾君子b模仿瘾君子a，此时看起来似乎多此一举，然而，其中的用意。已经做惯了农活的吴清晨，立刻就明白了
仿出自己的静态的理需要进瘾君子们都能轻松模一步实际运用时只是不想状态。姿势，这
完全部瘾君子们必须将分解的就轮到了真正后，肯定割草的阶段，这意味着的分静态姿势重新恢复解姿势，到了那个时候：为连贯动作等学
多的，实际学习割草摆在面前的牧草到需要同时操心吴清晨示范的姿姿势，进入内等一下子复杂许势，自己手中的镰刀，从只需要操心吴清晨的草的效果等容。，实际割站在“牧草”平台之上的瘾君子a，立刻就
至终都只需清清楚楚地看到：究竟太慢，还是出了其台之上作变形，还是手脚的瘾君子b，却自始平要模仿瘾君子a错。的动作，让瘾君子a是动而站在“牧草”他的差
过了第一天接受想明白这一子。吴清晨脑子里，瞬间闪点，方向的镜同时摆在自己三个培训时，
果然套路多啊……
。学生的在团队硬生生自己给未来的们，也最显著的“镜子”找出了一面动观察效果最直观连玻璃都没有出现作中古世界，教师帮
一步拓展思路。演示完“动作分解”和“人型镜面吴清晨进”的套路，教师团队继续帮助
快学习完毕，”，“身体前倾”，第二步的“抓草”姿“顺势发力挥刀”这几个动态姿势也不算困难，势时，两位瘾君腰姿势很后的“起身进入到第三步，以及第三步之最简单的弯子遇见了困难。
腰太低、屁股太高、腿迈慢了、镰刀摆得太上面了……
这也是吴清晨之前”时，遇见的最频繁的问题。自己尝试“定向传授
对象，纠正这些动作的示范，该怎么帮“教师团队开始向吴清偏差。晨定向传授”的
说法。上面了”……这自然”、“镰刀摆得太“腰太低”、“屁股是错误的太高”、“腿迈慢了
往下面压三厘米”、“实也是错误的说法。抬腿的时候快“腰抬高五一点五秒”、屁股“镰刀放到现在一半厘米”、“的位置”……这其
来区分水大部分水的住只、“跳水”来区分、“小小水”会用“中水”中古世界的原都状态……民们，的流量，用“睡水”
，也基本上都是清晨面前的这些瘾君子个东南亚岛国的语根本没机会领教某，丰富的词汇量和完整球上最接近中古世界纯文盲，压根就没去原住民的近似群体，吴作为地的度量言是否有过学校衡。
的“包”等业内专用单够你爽一’吧”中领域，他们倒也能熟练把”中地使用一下“拿好了，以及“大哥，求您这两克位。了，再给我一个小‘包当然啦，要是换到专业的“克”，
厘米”、“就但是，要碰到旁边三分之一”、“一点五译都表示很只能比较抱好几位翻歉了。秒”，那就为难的“
！于是，乡村教到和你那”、“抬腿屁股往下一根手指师们发挥实力的机会来加快吐刀放根手指！”、“”、“镰置！”口痰的速度！玩意儿高的位了：“腰抬高两一样
步也顺利完成。这一于是
思考的小技吴清晨演示了几个快；我巧接下大学的教授，给来，来自首都师范速引导学生自
了提前进行原理解析；育部的调研员，让吴清晨知道来自教对教育效果的提升
教状元班的班主来自高考的学习热情；了吴清晨通过鼓励的方式激发学生会任，
的招生办主果。吴清晨忽悠……咳，展望光明前景可以达到的安抚效任，告诉了来自民办学校
等等等等……
关“田培训接近尾声。标准版动作”的“定向传授”不知不觉间，有间农业劳动的高效率
明白，，以及使用东南亚猴子们作性。到了这个时候彻底要教师团队们对自己培训的实用性为模板的必，吴清晨自然已经这些内容
，“定向传授”身上，授”，不过，有了教师分田间劳己的种种教育方法们培训给自有限，在这些猴子们了一部晨也有了相当的吴清晨只实践尽管时间把握。学劳动动作，吴清其他来自地球先进经验的科动的“定向传
结束最出一口长气。定向传授”内容，吴清腰，个懒晨伸轻轻地吐后一位瘾君子的“
风，轻轻地吹，五月的在吴美丽的画面徐展开了一副：清晨面前，徐
媚的份君子长希望，阳光明农具，麻利地们熟练地操着各式辉，给它钟爱的万物送豌豆。一片来无限的片淡黑的泥牧草，快速地耙开细心地拾起一颗颗青翠生地里，瘾土，油的的太阳公公洒下无限的光割下一茬茬绿油
勃的场面！啊~好一片生机勃
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