情绪，午餐时中很有些不满。对于黄兴，早晨握手又忘记提前准备好农时察觉的异样分弄出来的“皇帝金情形，已经让吴清晨具的疏忽，种种心扁担”，几分钟之前
吐出的异样，再向之后，，所有的通通都烟消云散。不满，当黄多的疏忽了“培训计划”的巨然而，一切大调整方兴嘴中
彻底离开一线体力劳动啊！
清晨心中瞬间一热：动？”底离开一线体力劳“可以嘛？真的吗？“可以让我彻”吴
当然是真的！“您没有听错！”
脸在推翻的可能性。本上不存得更加亲切：“”，基过的已执行方案望着吴清晨兴奋的孔，黄兴的笑容变时委员会决议通天象事件临……这是联合国
清晨火热的目点燃。接，用几近于”，吴清晨现在关心的才不是什么“联合国光简直可以将这页兴手中的培训计划，吴么“决议”薄薄的文件直更不是什“抢”的动作夺过黄
就是说……”吴清晨的手指用力地用再动标准定向传授……也戳在文件页第一大项的位置：“弄好间劳后就不下份地干活？”“田了这个，以
。截铁地点点头“对……”黄兴斩钉
堆里盯牛屁眼？”“耕牛说，不用再钻到垃圾治疗牧养定向传授，也就是
点头。“没错。”黄兴又点
也就是说，不用再抱捉鹅捉鸡？”着柴火在树林里捉羊合利用……“森林资源综
蕴含的压抑和艰辛，怜悯人脸上都忍不住露出了看着吴清晨追听着吴、专家、战，很多想吴清晨这些追问问时的兴奋脸庞士们追问时的迫切语气，，想站在旁边的参谋清晨飞快。中
再去捉再下份地，不持着郑重：“……不再管耕牛，也不用答吴清晨的时候，“是的！都没用错！”回终保黄兴的语气始羊捉鹅捉鸡！”用
授？”了这个定向传“做到这一切，只需要弄好
“不……”黄兴摇摇头，……”传授’只是前提之一“掌握好‘定向
利的话，训课程，吴清几个前提，也属的的培…不过你放心，其下午就，黄兴已经接着说了于今天他下去：“…望顺可以基本结束。”晨还没来得及失
及待：“赶紧开不感觉到迫晨开始对培训的内容始吧！”“那还等什么呢？”第一次，吴清
“好！”接回差被戳了培训点走在了前头。计划表，几个洞的黄兴
精挑细选，尽量兼时，一向绞尽脑汁地训组选择培训地点约，培晨宝贵时间的极度节基于对吴清顾到多方面的需求。
于“定晨迈出的步数的培训场所。向传授”恰好到达了准备用绕过一片树林的边后散步的最佳缘，当吴清，差不多达到饭一行，也助消化效果时，吴清晨转过两个小弯，
的小树林”某户几步的木屋便一大边十火、牧养牲畜是“艾克丽村庄身后便是周边几户最普通最常见的“艾克丽片家，——左前方是耕牛还需继续治疗的人村民们经常捡柴。村庄”份地，右
按照三大项，“定向训开始。传授”培的规划顺序
第一大劳动的高效率标准版项动作培训。：田间农业
首、弯腰割草。了“中古世界就位，这几位早就拎好敏捷，吴清晨一行刚刚位四十岁上下的壮农具”的先汉子，二话不说就年汉子，他们身躯健壮，动作低头松土开始抬手刨地、出场的是几
韵味。云流水，，普普通通的劳仿佛一点位老或者说，每动动作，到了他们身上都感觉不和谐的，到手中这些农村里随处可见世纪般，每一一位“某届广大劳出代具”落后了十几个表”身上，都充满了把式立刻就显得行动人民的杰的“中古世界农
晨已经很次培训时的专些老把式们，吴清家团队之一。眼熟，他们也是前几这
级偷清。察觉的高一眼地演示，教会了吴样一板不容易被人晨科学种田技正是懒技巧术中的效率、节力，以及——他们，像现在这
…不，不对…
专家们的示范不再包月的农活含“偷偷偷懒把式。吴清晨很剩下有关“效好歹也干了一个多站在份地田垄的边缘，”的部分，只“节率”和力”的演示快注意到，这一次老，
员。也不再是最主要训课程，老把式们似乎向传授”培的教学团队成而且，下午的“定
百米左右，另一也有举止拘谨的本分人子，有气质儒雅的知十来位气质道两侧，左边站着。的小距离吴清晨大约片“艾克西装革履的子，一衣着朴素的中年汉丽村庄份地”的小青年人，也有识分团体，这迥异的人形成个小团体中有
约二十人的的战副武装，戴上头套的男子。士队伍，战士们每两右边是两队全铐住双手，人挟着一名被
不疾不徐地移动过来。吴清晨观摩劳候，这三支诡异的队伍，也动技巧的时组成成分
来次。范了十标准的农活动作示老把式们将全套
刻印象的各种农活古世界几十天经历，深演示差不多一大约五分束，老把经形成了跟眼前式们先后停了下来。将脑子已动作，微调到吴清晨前几钟左右，结次地球培训，以致的时候，示范也基本及中
及被拖过来的七八名，气质迥离吴清晨十停队，全神警惕异的小团米左右的地方。距蒙头汉子，也的战士们，以这时在了
异的队伍点点头：“开具，黄兴朝诡“好了……”最后一位老把式也放下了工始下一步吧。”
“是！”
的头套。，战士们个手势先解开蒙头汉子敬礼之后，揭开了蒙住他们们的手铐，然后领头的军官打
块，某些地方士们站在人接近的时候，吴清晨就感觉，这些人和身旁的战这些被蒙住头的显得特别不和谐。一
黑，头发微卷，身材瘦就明白了小，眼露凶光心中不和谐感的由来：在这些人摘下头面孔黝套的瞬间，吴清晨立刻……
……这副没进化完全的模样
肯定不是中国人！
这里来干嘛？…不，把这群人弄到把这群猴子…
仿佛听到了解’，其实可以从某些角答，“中古世界的‘定疑问一般，黄兴适时解吴清晨心中…”为一种另类的教学…度理向传授
么它和效率，自然取的效决于教师和学生这两个“既然是教学，那方面果，两个方面都非常重要……
的小团队：“……这边的老师，等一下指向左边到这儿，黄兴传授’的能力……”定向助你提高‘面……”说“唔，首先是教师方会帮
道，连忙“各位老师好。。”站直了身子问好师重吴清晨一向尊
吴先生，你好。”“吴”先生好。“
”好好”“咳……吴先“你也好”“好生好。
稍显正式的场合，本就略有谨的举止一下些拘似乎不太适应这种子变得更不自在。点而然地对吴清晨亲了点头，回以微切地气质迥异的教师团队里教师笑，另一部分，一部分教师自然吴清晨问好的时候，
，吴先生……”“是这样的
学生’层次普尽快提高传授效率的时候，遍较低……后，您需要进行黄兴接着说道：“必须同时考的充论和教育实践教育理进入中古世界分结合……”虑到‘定向传授’的‘等候双方稍稍寒暄，我们在帮助您
主任…的调研员们，既有师范发我们特意请来的老师“基于这样的出大学的教授、教育部点，…”、高考状元班的班
小部分态度不够端正的学教学经验丰富，……很有效的解决实的好老师基层教学方法解能力、接受能生，这几位老师都有尤其是对于领悟能力、理扎学习“……也有基层力较差的学生，方法。”
能够把乡村教师解。释得这么的水平佩服黄兴官样文章不委婉，吴清晨不得
位老师了……”烦各“那，那就麻
吹道是黄兴的高水平了效果，对面好，也不知晨再次问。清晨学自影帝的微笑吴清乎也自然了许多位比较拘谨的老师似捧发挥了作用，还是吴发挥几
训表格中“定向传授准备，之前看到培字的时候，吴清晨就牵涉到教育技清晨倒是很清楚，这项培训必然的出现，吴”几个早有心理巧的掌握。对于教师们
，吴清晨才突然察来说，不管称之为。觉，对于中古世界生”方面确实“教育”，还是称不过，直到乡村教师们出现之后之为“定向传授”，“学也是个巨大的问题
对教向了刚刚解下头套的师们介绍完毕那群人。，黄兴的目光转
“生’。”这些人了，等一下，就是由扮演中古世界‘学来来吴先生也应该猜到想
虽然猜到知道黄兴的理由。，但吴清晨还是想了一部分原因“为什么？”
合对于体、农耕传统、历史成群脑袋空智商、文化水准要的体型和耐力，地。”“原因很简单……除非群空的皮包骨头的最接近中古世界那，你面前的这个种球上们真正启用动力劳动很重解能力、平均我……就，再结物来模拟群是最合适的选择不然的话，综合考虑到人的接受能力、理
方。”这是吴清晨最奇怪的地…这些人，我估计中国话都听“不过…吧不懂？
一是他们入选的发展的国项重大中国话……没有彻底完善这也“对！就是要他们听不汇量不足一样，语言词优，地球上已经很稀缺了。”中古世界懂家就连度量衡单位都1000势。毕竟，和个，
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