边们转，说我们移了矛盾。”“不能！所以只一定要学生们敢事，他们的好话，同时帮我是站在朝廷这闹

有想：“不员，怎么说都没用，对啊，以前老攻击我们，我们师们在多了一群老师，就有这么多官守仓一现用了？”

你还别说，真的有王扬点点头：“用。”

解，面面相觑。百官不

普通人，而攻击，却没有什么朝廷老重要的还手之力呢？有一个很看出是官员。”对象，，就是，他他们的身份，是们发动的是‘民变’，击的大家的疑惑，王扬是被攻继续道：“以前为原因

他们就把官员当成了不法对象，你们再怎么争辩，人家也不会听。”“首先，

“但有了老师们不一的时候，老另一种途思考样，当学生们冒出某种迹象的时候师们就会站出来，提供方法。”，想把大家带入歧

众人事态不就平息害大家行甄别，哪个更有道理，最后就会做出损“有了两种思维逻辑闹不出来了吗？”就会分析，就会进了吗？那群学生不就，利益的事，能判断出，朝廷不

候他们就不成功，矛盾“学生们几次闹就对准了老师，这时有两种选择。”

“一，成为老师，继续闹。”

“二，打倒一批老师。”

打倒一批老师。倒了一批为老师，就得会发现，他们方法老师，就出论选择哪种，他们现了空额。他们打“无就想上去。”都是一样的，想快速成

他们是老师了了，立场不益了。”闹了。因为身份不同“等他们成为了老师，同了，现在师的权，他们要捍卫身为老他们就不会

时期想成为了。免得自己好的防范教材然后进取官场抛弃，最后呢，还，这时候他们在学生的饭碗，被打倒。”“他们想守住老师怎么闹，就会通通

“所以到了最，绝对清一色压制那些想走他生，就的聪明，又有自己的为老师，而这批老师最有本事打倒老师的学‘反动’经验，会会成们老路的学生。”后，

“实在不会动用终极武器，开除！”行，老师们

管出什么政策解答。提供思处。”好民众也能明白“这样一来。天下太平抢，我们实，先，民不考方式，政策可以落众会有疑惑，老师们肯定

”质学方式可能比较多量可以提高，是聪明的，教开启普通人的智慧。有这种智方案。教学“二来。能加速慧的老师，脑子是灵活的。

不起人民”如此一不干，那就是对“，须拉出去油举多得的事情，炸五分钟。对不起国家，必

说到这里，百官们要是就可以去跳河了。还不明白，

面都考虑得完完整整消除并解答。，并且每个人都彻底明把每个细节，每个白，恍然大悟，王扬忧和疑惑通通清晰的表达方出来，把百官们心中的担

们自己去思如此精细的磁考，就弄明白了，剩下要做盘杀毒盘分析和全然后放手去做。百官的，就是完善细节，，甚至都不需要

，很透彻。很清晰，很简单

“您太聪明了。”：百官们纷纷赞叹

不过是想得更深否，聪明吗？不见王扬微微一笑，不置可。，推理得更细致得，只

。”“不用说我聪明

在谦虚！谦虚，一定是

这么聪明。”“我本来就

：“……”百官

得意，只是一时的，王扬在意的，还是千秋万世。

办法，和我所以他立刻写道：家伙，记处方案，有相同之处的理过的某件事上的某个个小功。”“能找出这个

小功，什么情况？一句话，妙的说这么愣了，不明百官白王扬为什么莫名其而且还准备记个恩？

处理了四站出来了。正当百绞尽脑汁，想王扬以前什么事的时候，李解，官们百思不得其

上的在本子瞬间集中在他的身上，所有人的目光写道。他缓缓

官制度的时候了在后保护“和以前建立就一们就为自己的权益据任文官的权益。文官选拔文理力争。”能当是收回了当老师官的权力，然样，那时候您

“争。”力，保护了现任老师们这次您是收回了留校会为自己的权益据理的权益。老师们自然也就能当老师的权力

错。”王扬点了点头：“不

白能这么聪明啊李四，不明直很聪明，可也不，王扬做过的决定和方案何其然百官讶然，看着多，怎么可以这么快就找出来呢？虽。李李四怎么能想到这一点四一

你怎么找出转向李四来，所以他便百上，王扬看得出：“你说说的吧。”官的想法全都写在脸

来用在很多地度时，我就发现了学校李四道：是一个办法，可以拿的方。”“上一排名次，和奖励制度很像，所以用了我就琢磨，是不一样的办法，于是次您叫我制定奖励制

。，不禁对李四佩服不已道，此时细细一知许上次想，还真是，两方面有的事，百官已经多相同之处

“李大人太聪明了！”

是他想出来的，但都是李四有点尴尬，虽然经过别人提醒的。

的侍卫想到了一猛然间他的栋梁！”能做文官，一定是国家，就是您件事，激动的站出来：连我都比不上，若是“我要推荐，他太有才，思维转换之快，一个人了，每次都把我点醒

吗？”面教我这么，心中暗道：，不是“不是我点醒你的啊守在门口的侍卫泪流满，是王扬干的啊！你这么夸我把我往火坑里推

人才，我，做王扬干咳一声：“这种，以后再说。”文官之事要留在身边磨练一下

的人才怎，这么好李能不当官呢，有点不开心。四有点郁闷么

茬，而是疑惑出来。王扬为什么要把此事提百官却没理这

，但是恒的。”是要让你们明白语重心长的我之所以这样提出来，办法，却是永王扬面色一肃，，情况会变看出百官的疑惑，对百官表示：“

，不管那些数字怎么变些不变去，但是公式，却是的，只要有公式数。”“就像数学题，那，都能计算出来字，可以变来变

“想办法就像数学题这样我要你们何用？”，就双手一，不要一面对不同的摊，把事情推给我，情况一样

们把不中，就能求出最终同情况，代入到办法“而是要活学活用，学会的东西，你。”答案，办法就那么几个，你们就要用

你们一最后得出的答案，1，给就是+情感官的公式，，我给，按照愤怒，按照+1=2绪的公式，我就是得出的答案就是是你们会你们会痛。”“就像1，你们一拳也是1，拳

“那些情不要老是吃饱然后叫我来解决。”没事干，就说自己没，你们就要分析，就要遇到过这样的情况，理，像做数学题一样推况

劳也争不到，我怎么信非要我来干，不等于说你们何况“功们？”能力不行？任你

，十分沮百官们认真倾听，知一系列的道问现出来丧。王扬，自己确实没表题，经常最后都是推给

见百官态度还不错，就不说了，这一点他一直都在强调。王扬也

因为他要架空皇果什么事都推给皇帝一建立一个现代的把权国家机器，如人，不就等于帝的权力，力又推回来了吗？

，央集权，他不想，所以必须培养百官们最后又变成中。的能力搞来搞去

，毕竟万事开怪他们以前不行，王扬，现在头已经开了这么久不难，再推就说不过去了。头

径限制死，一定要多想，多了，我也只能做到教给你们这种考虑。”又被这种捷“我就不再多说你们想问题的捷径，但不能

布退朝。临时朝这一句话，算是这次手，宣会的结语，王扬挥挥

体会到了王扬恨铁不成，又羞愧。情，让他们又郁闷退朝了钢的心的百官，很是感叹，都

责的部门，首当其冲的，就是文。便是礼部的文官们件官集团，因为数次事，实际需要负

的玩耍了。们也清最好自己就则王扬一不高兴，就不能愉快其他几部虽然也有责是再发生什么事，楚，以后若任，但不是太大，可他解决方案，否想出完美的

文官们挺郁闷的，王扬的说法让他实践，他们们不很能接受，因为上次拿出了完美的奖励方案，保底加抽成。是

这次王扬还说他们呢？怎么

卫耳直到他们对那名李四十大发牢骚分推崇的‘人才’根子都快起茧了。，牢骚得侍

怨的矛指向王扬。这才道出真相，没办法，他实头隐约抱在不允许别人抱怨，而且

不是太在意，貌似王扬“其实是王扬暗中授意事告诉别人。’的。”说完，他也没说绝对不能把这件我来‘点拨

愧，容。，无比羞听了以后无地自一众文官

，想明白王扬一想愧，同时不乏对王扬，更加觉得羞他们是不想打击的感激与感动。细细

力，就不好说了案，他们文官。前拿出方眼中的能在其他人在百官面如果当时王扬直接

到他们，还把功劳给实在对他们他们，让他们王扬能考虑。吐气一把，扬眉没得说

啊？可怎么报答王扬

……”(未完感动着，回去把计划拿一点，多留点给国库了出来：“把奖励再扣文官们待续。。)u