他们一定是说我们“不能！所以只要学生们敢闹事的好话，同时帮我们转矛盾。”站在朝廷这边，，移了

“没用，守仓一想：老师们攻击我们，就有不对啊，以前员，怎么说都，我们有这么多官现在多了一群老师用了？”

有用。”王扬点点头：“你还别说，真的

官不解，面面相觑。百

们发动的是‘民变就是，他的对象，是官道：“以前为什被攻击，却没么朝廷老，王扬继续有还手之力呢？普通人，而攻击员。”有一个很重看出大家的疑惑要的原因，是’，他们的身份，是

”就把官员当象，你们再怎么争辩，人家也不会听。，他们成了不法对“首先

冒出站出候，想把大家，老师们就会法。”了老某种迹象的时来，提供另一种思考方“但有带入歧途的时候师们不一样，当学生们

甄别，哪个更有道理，息了吗众人就？那群学生不做出损害大家断出，朝廷不会会分析，就会进行利益的事最后就能判来了吗？，事态不就平两种思维逻辑，“有了就闹不出”

学生们几们就有两种选择。”这时候他对准了老师，“次闹不成功，矛盾就

继续闹。”“一，成为老师，

“二，打倒一”批老师。

是一样的，想快速成为“无论选择哪种，他们批老师。打倒了一批老们就想上去。”师，就出现了空额。他老师，就得打倒一会发现，他们方法都

。因为身份不同，他们要捍卫，立场不同了，现在他们是老师了了权益了。”“等身为老师他们成为了的老师，他们就不会闹了

住老师的饭碗，然后了防范教材。免得自生时期，就会通通抛弃，想守在学最后“他们想好的怎么闹己被打倒。”呢，还成为进取官场，这时候他们

的学生。”本事打倒老会成为老师，而这批师的学生，压制那些想走他们老路动’经验，会绝对清一色的聪明，自己的‘反师，就“所以到了最后，最有老又有

武器，开除！”“实在不行，老师们会动用终极

，政策可以不管出什么政策，民实，民众也能明落众会有疑惑，老师们“这样一来。天下太平肯定抢先解答。提供思考方式白好处。”，我们

子是二。”明的，教学方式可能比较多方案慧以提高，加速开慧的老师，脑来。能有这种智“学质量可。教灵活的。是聪启普通人的智

是对油炸五分钟。”得的事情，不干，那“民，对不就不起人起国家，如此一举多必须拉出去

了。百官们要是还不明白，说就可以去跳河到这里，

面都考虑得完白，恍然大悟，王扬把完整整，并且清每解答。忧和疑惑通通消除并晰的表达出来，把百官每个细节，每个方个人都彻底明们心中的担

毒，甚至都不需要，就弄明白了，剩下要百官们自己去思细节，然做的，就是完善后放手去做细的磁盘分析和全盘杀。如此精考

透彻。很清晰，很简单，很

叹：“您太聪明了。”百官们纷纷赞

推理得置可否，聪王扬微微一笑，不？不见得，更细，明吗致。只不过是想得更深

“不用说我聪明。”

！谦虚，一定是在谦虚

么聪明。”“我本来就这

百官：“……”

的，王扬在意的，还是千秋万世。得意，只是一时

所以他立刻写某个方案，有相同之某理过的道：“能找出这处的家伙，记个小功件事上的。”我处个办法，和

，不明白王扬为什么莫名其妙的恩？百官愣了什么情况？还准备记个小功，说这么一句话，而且

想理了什得其解，绞尽脑汁，王扬以前处么事的时候，李四站出来了。正当百官们百思不

在上，他缓缓的集中。在本子上写道所有人的目光瞬间他的身

师制度的时候一在任建立选拔文官那时候您是收回了当老然后保护了样，就能文官当官的权力，“和以前力争。”己的权益据理的权益。文官们就为自

益据“这次您是收回了留校就理力争。”师的权力，会为自己的权的权益。老师们自然也保护了现任老师们能当老

王扬点了点头：“不错。”

多，李四怎么能想可到这一点。的决定和方案何其王扬做过不能这么聪明啊怎么虽然李四一直很聪百官讶然，，看着李四，不明以这么快就找出来呢？明，可也白

来，所以他便转向的吧。”李你怎么找出在脸上，王扬看得出百官的想法全都写四：“你说说

我就时，李四道：“上一次您叫发是不是一一样的办法，于，可以拿来就琢磨，是个办法现我制定奖励制度很多地方。”用在励制度很像，所以用了我了学校的排名次，和奖

不禁对李四佩服真是，两方面同之处还，上次的事，百官已经知道，此时细细一想，不已。有许多相

明了！”太聪“李大人

点尴尬，虽然是他李四有经过别人想出来的，但都是提醒的。

猛然间他想到了一个人，就是一件事，激动的站”才了，每次都把我官，一定是点您的侍卫，他太有之快，连我都比不上出来：“我要推荐醒，思维转换国家的栋梁！，若是能做文

的啊，是王扬教：“不是我点醒你这么夸我往火坑里推吗？”我这么干的啊！你，不是把我流满面，心中暗守在门口的侍卫泪道

。”声：“这种人才下，做文官之王扬干咳一，我要留在身边磨练一事，以后再说

么好的人才怎么官呢，有点不开心。能不当李四有点郁闷，这

却没理这茬，而是疑惑王扬为什么要把此事百官提出来。

来，是要让你百官色一肃，语重心永表示：“我之所以这样提出百官的疑惑，王扬面看出恒的。”况会变，但是办法，却是长的对们明白，情

，但是公式，却是不变的，只要有公式，不管那些数字怎么变，都能计算出来数学题，那些。”来变去数字，可以变“就像

给我，这样我像数学题一样，不要一，就双手一摊，把事情推面对不要你们何用？”同的情况办法就“想

法中，就用，办法能求出最终同情况，代入到办学活的东西，你们就要就那么几个，你们把不“而是要活答案。”用，学会

感官的公式“就像1+1=2，我给你们一拳，的答案们给就是+，你出按照情绪的公式，我一拳也是1，最后得出你们会痛。”按照，是你们会愤怒，就是1，，得的答案就是

像做数学题一样推理自己后叫我来解决。不就要你们就要分析，的情况，然”，“那些情况，要老是吃饱没事干，就说没遇到过这样

不到，我怎么“非要等？”信任你们我来干，不于说你们能力不行？何况功劳也争

官们认真倾听。十分沮丧最后都是推给王扬，自经常出来，，知道一系列的问题，百己确实没表现

了，这一点他一直都扬也就不说在强调。见百官态度还不错，王

回来了吗？因为他要架空皇帝，不就等于把权力又推什么事都推给皇帝一人现代的国家机的权力，建立一个如果器，

。搞来搞以必后又变成中须培养百官们的能力央集权，他不想去，最，所

以前不他们过去了。不行，王扬不怪再推就，毕竟万事开头久，说难，现在头已经开了这么

只能做到教给我也不再多说你们了，的捷径，但不能又被这你们这种想问题“我就想，多考虑。”捷径限制死，一定要多种

这一句话，算是这次临时朝会的结语手，宣布退朝。，王扬挥挥

让他们又郁闷，叹，都体会到了王扬恨官，很是感退朝了的百又羞愧。铁不成钢的心情，

的部门，便是礼部的因为数次首当其冲的，就是文文官们。事件，实际需要负责官集团，

，可他们也清楚，玩耍了。，否则王扬一不高兴其他就不能愉快的生什么事，最好自己方案就想出是太大，责任，但不完美几部虽然也有的解决以后若是再发

，因为上了完美的奖励方文官们挺郁闷的，王扬案，保底加抽成。他们不是很次实践，他们拿出说的法让能接受

怎么这次王扬还说他们呢？

‘人才’大李四十分推崇的，牢骚得侍都快起茧了。直到他们对那名卫耳根子发牢骚

这才道出真相，没办约指向王扬。法，他实在不允许别人抱怨，而且抱怨的矛头隐

的。”说“其实是王扬暗中授意我来‘点拨’，貌似王扬没说绝对不能把完，他也不是太在意这件事告诉别人。

无比一众文官听了以后，羞愧，无地自容。

，想明白王扬是更加觉得羞与感动。不想打击他们，愧，同时不乏对王扬的感激细细一想

就不好百官面前拿出们文官在其方案，他果当时王扬直接在说了。力，如他人眼中的能

对他们没得说。们扬眉吐气一把，实在考虑到他们，还把功劳给他们，让他王扬能

可怎么报答王扬啊？

官们感动库……”(未完待续。。)u扣一点，多留点给国拿了出来：“把奖励再文着，回去把计划