片段，都g雅形式进行演绎。.or全面一文吧节选了三个座人就，讲月光奏鸣曲》展示得近半分钟的长度，当的观点有利的然是用对自己得把《些，他在第一乐章中既然是重点论据
都聚精会过，守。众们没打算轻易放神严盯死听
，加起来半分多钟。弹了两个代表性第二乐章，杨景行只小片段
西了，互相之间似乎已经掌握些东有些听众紧密地眉飞色舞彼此知会。
不会引起争乐章，不光学总是各于接受欣赏不同妙处。容，连某持了大海般的包术界对论攀比的神奇师风格迥异地演绎却史上最著名最受欢迎被三乐《有各的演奏家的那怕位特定弹奏家的的第章，这忠实演出最多的器乐作品乐迷也会乐是一个被许多钢琴大月光奏鸣曲是背道而驰的阐释，》这首人类该乐章保
、沸腾、激昂、深沉枚胜举学家甚至是附庸风演鸣曲的第三乐章，热坚强、愤怒绎方式和流派也是不雅的政客商人们服、入骨……与这烈、、痛苦、奔放、征些词感色彩的语对应的不同情。各种词语被音乐家评论家文拿来形容标注月光奏
妄为。耳朵而人为了即便前面有无数座胆山挡着，但今天的讲座大自圆其说还是另辟节就已经算是大言，台上弹奏出的乐章前几个小蹊径了，尤其对专业
隐藏他们的第二段节后稍作暂停马上开始耳朵当然都是专？的不少人已经不讶异，这什么东西啊柯蒂斯的主题展示，听乐章开头的十几个小业的，当的主部众中讲座人演示完
，有些地方已经违背要谱演示到第二和音量主题后，乐曲的节奏更过分的还，当讲座人已经飘忽在后面呢现今通行的乐求了。不定无章可循了
是瞠目结舌当杨景，站起恨不得恢复冷讲座人的了，一些学生几个小节后才能中的皱眉表情就此一些则满身躁动乐马上子。而比起来对讲行把好好一段精彩优美起的柯蒂斯人也开始失态戛然而止，听众静专注。吝啬引风格造成的少数吃惊怀疑，听感觉见多识广的音表情明显是由座人进行揭发控诉的样起彼伏，得一下段开始众中的更多负面的表情，还有
三分钟的演示，这个了，而且有头有尾的，行对第三乐章进行了长达六七分钟，可以说讲座人虽然这个结尾面乐章通常也就也是离经叛道。也不能太吝啬了，杨景已经把自己的理解展现得挺全
们根本没被震惊到，依及时的抬手动作表示他些维持了风度的人用听众中那台上最后一。个音符落定的时候，然能按部就班准备鼓掌
？但是杨景行开口的动”作更快：“听起来怎么样
盯着台上的人答，就是要头鸟或者还不如那些一言还在四周观望似乎人也没站出来，手，但他们的动静其实不发死一片沉默没人回有气势。多联合团结一些人是不想当出那些显得比较的激动的
杨景行也真人觉得敢问：“有这样的月光奏鸣曲还算不坏吗？”
在讲喜欢。”声音并不响了担当，挺直了上身：“我肤色不算很黑安静的大屋子里真是座人的视线搜寻自我牺牲么孤那中，那个面庞隽秀而单无助。显得亮，在人不少却出的女生表现
下，基本皮笑肉不笑。杨景行呵一
半黑女孩的侧目呢。好：“伙是不是暗错，我的意思是如家女生，说着前果能听完整的会更还不恋人。”这家排“我也是。”一个白人男生到了认真点头就回头望，还真得
杨景行就俩人，只能点点头：“好吧，可能这太超过了……”
阵来，柯蒂威？听众中直甚至还觉得很好很是更起人呀？就这点东西声援，半黑女多的强力。被同学老师们这一原因热闹起有感特别了意见，甚什么意思啊？瞧不人点头称是，屋里简个声立刻冒出好几至马上生都。尝试发表之所以好的动模样了音踊跃表示不止喜欢，然后斯人非常效率地统一还想在柯蒂斯耀武扬
点了：下，贝多芬之前的哪一首奏鸣曲这样杨景行也得大声的潜力？”“试想一
答：“悲怆有人回但并非示弱听众迅速安静，，马上！”
”杨景行问：“怎么做？
男生一脸茫那个然。.org
杨景行？随便弄了弄，感觉不是那么回事后还想…”这次他都懒得坐下还是给面子：“不”放试一下…谁有更来了，把悲怆奏鸣曲中好的主意吗别人帮忙：“的精华部分
没。人给面子
曲…刚才这样的月光奏鸣我不是很喜欢杨景行就又开…”始自说自话了：“其实
时间内都没有出。现被愚弄的愤怒听众一片哑愕然，短
“但是这不妨碍我证明作品的包容性，我的性的横们杨景行种包容想了一个简原因……”结构成这单的词语来不精确地总向踱步：
众们高度戒备。听
向爱恨交织怎么说？杨景，看”左边那三个坐行丢人现眼语来：“一起的中国学生说起母
地帮忙：“lo六七岁的女生响亮，估计才十ship。脆干ve-hatere三个中国学生互相看看”lation
来越兴奋了。，中国，这些屋子里顿时才都不知道吸取教训年轻人越柯蒂斯这些人，片恍然音刚落，女生的话为了显得自己天大悟豁然开朗炸开来就是一
关系，有loveave的说法“hateinterwe吗？”杨景行又来：我不认为这是一种
些人念叨两遍后个说法大家面面相觑，一似乎也的，但是有觉得这些人摇头，好像是没有不是很成问题。
语中我们称int它所包含的爱和恨的关e，erweave为交我认为更形象一些曲而言。汉weave，这织，称音乐ture为匮乏，杨景行就不就思是这系。”lovehateinterweav是伟大的作品，么认为月光奏鸣曲怕了：“在汉语中我们是我为什说真是织体，同一个织，意，尤其对这首奏鸣是闲话……
。对闲话也挺有兴趣的听众们好像
的烦恼……就能超脱世又调俗美”杨景行好的愿望。笑一下：“领悟音乐
学生们乐了。
杨，谢景行又越自己“很可能就是这个愿望让贝多芬不断地超谢他能这么想。”严肃：
生们也为伟大作曲肃穆。学
和才华，技术理论跟个方人特点……”向踱步，整理一下思路杨景行换反：“天才
直接听口音不是本白的会怎么才这样喊话：“如果你不喜月光奏鸣曲，那你地人。欢刚弹？”人男生很不礼貌地一个卷毛
不仅人似乎还挺没个老师站起来批评下，这一屋子想听答案的样子，直渴求。的问题，都很情简一些支持那个男生神一
呵呵婉拒：杨“让我们继续聊天才和才华吧……”景行
院长和格拉夫曼阵哄笑，几乎是一。也哈哈
然？”地活到六十岁甚面不改色：“既芬就不妨遗憾地设想，文明史上最年早逝，如果他能聊一下莫扎特，人类杨景行多坚强，说到我们可以十分不容置疑的天才之一，健康至八十岁，会怎么样如果莫扎特没有英贝多
表情。众们大概就是这种财了，突然发横财了，听发
远距离……”造了音乐史的巅顶峰还有很杨景行说的并不新鲜：“莫扎特创的峰，但距离他个人
着。听众们也认真听
识了芬给了我们战斗的勇气起齐他的知果贝多的则是无穷的信心……”清诺分享给过，如扎特分享给我，那么莫杨景行还用：“中国有个翻译家说
围估计多半是装出氛讲座人：“能曲？谢谢。”说一下莫扎特的钢琴那些闲扯，一个个简直奏鸣曲或者协奏津津有味，讲座开始明柯蒂斯的学生也爱听事实证生找机会建议前的那种肃穆的学术来的。不过也有个别学吗
生们纷纷点头语惊醒简直一梦中人呀，学示自己也非常爱学习。用虔诚的态度表
可以通过他的音乐难：“莫扎特太特别过他去认识他的音乐，而对莫扎特则应杨景行有点为们有人尝试该通。你为关于贝多芬我们，我认吗？”认识他过成为莫扎特的朋友
果然是天看起来像个贵的人，我很友。”解他的，莫扎，举手的个乐观幽默传达卷发白人男生甚至有点，还真有四五个族骄傲：“我觉得我挺了快乐的欣赏这个精神上的朋特是才聚集地人多多少少点头表态
首最喜欢的杨景行：“你能选出几作品吗？”
琴协奏第四克霍恩，我来自匈曲，一些奏牙利。”叫多米尼“二十号之后的钢琴协奏字还是先自我鸣曲，第五号小提男生曲……”琴，介绍一下：“我弹钢我的名
大赛的最佳协奏曲奖？还子是互”相给的，杨景行面赢得肖邦惊喜了一下：“是你
男生顿时变谦虚气第二名加最佳协奏曲奖也还是挺有分量肖邦的两百年诞辰里获得大赛且在质：“是的。”也就两个月前的事，而的。
分比头：“我听了你的一部杨景行点稳而且协调。”赛录音，很好，平
男生又气度起来：“谢谢你，先生。”
作品看起来是那不一样主要是因为，我猜术之外，但是在技是把莫扎特么作曲和演奏技肖邦是瞎扯比较保险跟莫扎特对比可能会肖术的发展邦也更有意思，他们的钢琴样，我认为这种朋友的。”：“相比贝多芬，把杨景行也不敢视为好多评价亚军，还的不一
严肃些。人又朝钢琴走，一些听看见讲座去欣赏音乐要比听瞎扯众们也调整坐姿，看上
“这是莫扎特第然后照顾更多人：坐稳就来上一段，景行还没。”六钢琴协奏曲杨
点头，听众们台上没说错。
再兰歌曲戒指。又”告诉大家：“来自肖邦的波弹一段旋律，杨景行
的更加那些爱点头的听众继续欢思考开动脑经。点头，喜
自己己有益的事情，我还有很多，我把这的能为什么时间：“这杨景行不给们可能是个巧合，但汲取到是这样的巧合些例子……”所用的财富，这是光明正大的做法，敏感聪明地些看作是肖邦从可以多看一发现对自天才处
。跟为止，其实根本是大多学生只是讲竟一座人又弹奏起来甚至把一个，不上节奏的，毕的是杨景小气，完全不行只有不少些学生是气但还是求快速地展示证据，家。更可半，说得好听点是点到某件乐器看得出乐句只弹方面完整性，他，稍加解说照顾听众的感受的天才，不是音乐学根本没考虑什么音乐的
段音乐后出现的不满表情已经越来越明显忍耐限度不高烦躁得出现肢体动了。在这种场合居然不座人毫无征兆地结束某为伍的天才的这些追求完而且平柯蒂斯句弹完整，太不尊重作，听了几组证据后，作日，有些人甚至已经都跟同类把肖邦夜曲中的经典乐那些在讲曲家了吧。
一个杨景行又站行随天才和伟大起，他在业得我们追随。来的杰出也值里，每个人难免要追起来了：“同前辈的脚步，肖邦了不追随中表现出”
虚子。无踪了，全体听来，……都消失掩饰得无影，甚至还来了还是礼貌，居术起众又学术艺之前那些皱眉、不然又鼓起掌柯蒂斯人是能做安、气恼、惋惜伪出普遍的欣悦激动样
不及地劝止：“好一个话题吗？谢。”了……谁能再，可杨景行更等掌声依然短暂谢帮我提供
过他们很快台下顿时冒就不争了，还是都随没给院长丢人地采取了举意六个声音来，不手了些。出五的形式，虽然举手动作
的满杨脸雀斑的红发女生。高景行点那个举得
棕红者？”用事：“你认为演奏邦最好的追随家中谁是什么来，愣了一下发女肖生似乎只是凑热闹的才，真被选中后又说不出很快的语速只求完
八卦问题，杨景行的演奏家有很就说套话：“我无最好，我欣赏为我喜欢的就是权评价最好，也不认多……”
能吗？”能说一下关于他们女生的语速更快了：“你的突出才
？都惊愕了，这讲座人什呀，光说谁不是他们看到的号召力，听众又柯蒂斯的女生似乎很有开座位。棕红发女生的表情，可是一片支持期待起来离么态度会，不演示怎么让人却是讲座人站加深记忆和理解
”感叹：“是点图有杨景行的语气还显得阿，首先当然……尔鲁宾斯坦
演闲扯，非凡的技术或美，稍微提一下最值早就被研究学，杨景行也讲不出什么多但是讲座人又是一通来，给每个演者情感特点。奏家虽然很奏家两句老生常谈的赞得称道的个人大新鲜习个遍了
听众们就挺平静的，不座人那断章取义以偏概全的讲演示也挺好。用忍受
到钢琴前去了：“我到阿什肯坦聊波想多谈几句也有阿里瓦迪弗朗的维兹索瓦邓泰新，近点的从鲁走还有秦蒙礼等几位，杨纳齐到霍洛景利尼先生……”，当然还有是宾斯里奇傅行说着说着又摩尔曼阿格额聪安达，
后都伸然什么。听众们纷纷点头鼓励，对嘛，长了脖子看台上准备干，怎么能少得了这位呢
杨景行坐下，先弹。
曲第十后地点头表示自己听钢琴才响起三四个音符，台下就争先恐习号第三首。东西来了，练出
样吗？后半段，没有猝不及防的跳的曲子，杨景行弹四分钟左右弹性向波利尼先生道歉跃而且是正常的结尾。”毕竟大师至今还活跃在琴坛上。，然后讲座人了后半段，完整的看向听众：“大概是这比较大
愕的是少数。不们大多鸦雀无声纹丝烦躁了，但动，还像之前那样惊这次没人没人接话了，学生也
学生们牢：是……很接近。”“不给面子，老捧场啊，好几秒师们得钟的冷场之后，钢琴系的台湾人亡羊补
老师带头了肯定错开始赞叹也开讶，不怕波利尼惊知不道。始点头了，并且很快踊跃起来，并且很快不了，学生们
杨景行问：“有版本的录音吗？”人听过这个
他面对的是幼儿兴趣班录的肖邦二十四首练习曲谁没听过台上那人以为声音勇猛回答，g无数遍？切，真是吗？一片1972年在d低，狗眼看人
60年的录音，是人玩：“这是19在他获得肖邦。”杨景行又耍大赛的冠军之后……”“不
些学生出话来，只能对台目圆瞪是可忍孰不可忍，这鸟求助或说不者是等命令。上怒会向老师那边看，人几次三番了，台下的学生们气得，一
曼一直是冷静的，赛之后的录音，并，有这么回事，比没发行。”格拉夫口了：“我知道但是不得不开
，现在我们听唱听1972年的。”道内幕：“我想快公司有这杨景行知个打算了，片
也是屏气，从舍不得别，可是听众们么在乎荣誉，知台上还是弹的同样多耻而后勇简直凝神好样的。眨眼的表情就看得出的后半段，没啥差来这些天才是
1960到二遍的后半获得冠军后个小节：“这是19又只弹了认为他最大才能的体现”60……”然舞台开始新的了：“这就是誉段杨景行还有更过分荣“这是1的，第一半就停手学习，我波利尼先生离开1972，在972，令人赞叹。……”说着再弹两后对比同样的音符：
色的眼睛都是凌厉目没一定声骇人，如果这时候有东南西北的面孔都不苟的力量显得那么肃穆厚重简直言笑，显然没打是全体一利尼的光。屋子里音但致体听众死盯着台上了，进门估计得被这的小的全算让讲座人沾波光，八九十张氛围震懵圈。人八九十双形形色现在已经是老
，他一动手些人，这时候就格拉服格拉夫曼真是德高望重，连院长同僚景行上午提前讨好了幸好杨了，勇异常。排上用场学生们就更是奋都，夫曼带头拍手。不得不佩立刻积极响应
声，甚至比较持久，们那么热烈的掌尼波利显然也很有名望，人了。肯定是创下今天的新高没在场却得到了天才