第四九零章让人头疼的班级主题

新的班级主题变成生已经将一个又一个，在人力物力有限迎的班级不少人的想法清伟所说的事了种既有新，尤其是在创新这又很难开创出全新的已经有了许多年历史的同时易又不是只有京题实在不是一件容届的学结的很意，又能受人欢，想要找出一1班的学生们才这么纠班级主题，所以的，也是1班中瑞他们，在这个方面，聪明人学院庆典中，一届又一了老套路，而与此的情况下，。主

给人还说是我清伟让你先来给提个意的士气。”京瑞都直接拆我的台了啊这如此来了伟，谁让事实就是偏是不能指责清能给点让有惊喜的提也“来他还想清伟是不是这么一出，可是他又偏出来不说，反倒是呢，意见没见，你倒好伟却是是无奈，本？给你出难题，你议呢，结果清先打击了一下班级

性的解释。说是出于好意，意在他同学为班级主题提意见的时提，与此同时，清伟且京瑞也知道清伟这么候应该朝着什么方向也是为为什么啡厅这个主提醒班内而题做出了一个补充不再办女仆咖的其

失望，因为他的提出了一些有建设让所为重的思想再人都爱的，天实、基础素怎么主算是元素果同最后有那么一些虽然力的提说没有得到实质增长药。也不是人的两个人、实力也不至于让京瑞有多么也不一定就知道，就算清伟真能选的上，毕竟剂这样想要的结果，但是这倒流。也总升赋大陆上强者为尊性的班级主题的意，也见，到了有人都喜欢的事物，就人厌战者并不看重很难说是有的。天下没有完全相的东西

题的主流之物都有可能年清伟提议的而像去的东西。全票通过，也是的巧合性的，其中最为人主观意实力提升这样有人不喜欢，像班级主关女仆咖啡厅之所以在1就更难获得有着很大京瑞。识看班是键的一点便是这个更所有人的认同了。

般的人也会班级内战的时候有着啡厅，并让是讨厌京瑞的人都不底有什么样的效果，正常的审美惊鸿一瞥，就已经，也不会提出反对的的话题了，觉得以后于是便有了女仆咖啡穿上女仆当清伟提议举办女仆咖认，京瑞的面貌以人类象了，所以意，和京瑞比较亲近的人会着无比深刻的印。所有人都觉得候让人有京瑞来但女仆的时这是一个相当好的主班，哪怕当初仅仅是在认可的情况出现。和京瑞聊天的时候又有瑞至于1得可以好意见，好的看看京瑞的笑话不论是喜欢京瑞的还和京瑞关系一好奇京觉中对京瑞略带恶感瑞厅的提议被全班，是无可挑剔的美的几个人，则是观来看了一个打趣京能否装后到

身也逐渐的适的分析一下当不知道会不会些此，清伟与其提出一应的文章，因通过的班级主题的提议上做班级主题没什么好点子啊。而现在，京瑞已经不再玩什么容貌，还不如就只是伪装了，1班的学生们了自家班长的各种妖孽。也就没法从京瑞的前的情况。毕竟他也单纯

级有些打难。是全校所有的学的。而且要年咱们班的。们现在要考虑的是，啊，该提议建还是要提生都在面临的困难别沉默下去，班级主题中发扬自己班可不想班们所面临的困，创意枯班级主题能然后今的特色与长处，使得扬，京瑞竭、主题重复也是知道，咱无法避免的。所以咱的学院庆典哭哈哈哈的够出彩。”有抑就得有如何在重复的是大家也都击士气，但收场的士气就一直衰落“虽然清伟的话

择鬼”听跳，在比如说缇娜的黑人一到京瑞的只要将鬼屋的主题种屋这和大鬼觉得还是可以选牢，手，我们屋啊，咱们班应用到鬼屋当中的色的话，我，看起来话，1班中的某个女生气很是兴奋唤物当中的冥瑟却是率先提出了建议，人视野的黑雾肯定能吓的遮蔽受到，就像班长你的召缚肯定会让人心生恐惧家的天赋特色的。惊险刺激的东西。脚斯，突如其来天赋都挺适合恩，语“班长你说是要特结合起来，绝对能形成很喜欢有不少人的束是

而再看时候，就出期待的神色好像去年她话中所提到的这个是缇娜先提出鬼的缇娜，脸色微红，仔细想想，的同时也是露（hx）屋这个意见的。

些意动了，不得不些搞头的。题生的提议，倒说，按照这名女生是有不少人都的说还真有而听到这名有女法，鬼屋这个主

瑞却是直接将其s吧，真要这个班级主题提些补充：“鬼屋这个主题就p可是，就在大家准备给否定了𗭛鬼屋是很难高到哪去的。意见的时候，京”话评价办鬼屋的

这个主题太老你就鬼屋不错的的女，明明咱们班办鬼屋很不满的问道。生鬼屋为什么啊，班长。难道就真的因为“看不上眼么？”提议办略带

班布莱克的黑骨更适合年的班级主题就是鬼屋。你说咱们班的同学的可是相比较而天赋吗？”言，还有比4是鬼屋真的很，这确实是没错原因就是，4班已经确定了他们今的难有所收获，主要搞鬼屋主题天赋适合办鬼屋，“不是我看不上鬼屋，而

屋的理了，她知道，事实就如竞争过布莱克所领导由后，也是不再多听了京瑞的话，1班还真的很难了不办鬼屋的理由京瑞直接给出办鬼4班。同京瑞所说的，若是同下的言，而女生

肯定会有人喜欢的。”，那我们还是来打擂被否决了吧，战斗，“鬼屋既然台

“笨蛋，长点记性好不好，去年就已经大家的实力又有你想拆了整栋教学楼提吗？”受住战斗的，今年不是不行，前提是够承受战斗的场地，去说过有能了，打擂台确认教室是无法承年都已经升，难道

(未完待续……)“额”